Конспект НОД в первой младшей группе "Знакомство с медведем"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия в первой младшей группе «Знакомство с медведем».

   Интеграция областей: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое, речевое.

   Цель: уточнить представление детей о медведе.

   Задачи:

   образовательная:

1. Способствовать формированию элементарных представлений о диком животном – медведе.

    развивающая:

1. Развивать игровой опыт каждого ребенка

2. Развивать познавательный интерес

3. Развивать умение отвечать на поставленный вопрос.

   воспитательная:

1. Воспитывать стремление к игровому общению со сверстниками.

   Оборудование: плюшевый мишка, картинки с изображением медведя.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами отправимся в зоопарк. В зоопарке живет много разных диких животных и один из них – медведь. (вывешивается картинка с изображением медведя)

А вы были когда – нибудь в зоопарке?

Дети: Да, мы видели там медведя!

Стук в дверь: входит медведь.

Медведь: Здравствуйте, ребята! Р – р - р…(рычит)

Д: Здравствуй, мишка.

В: хотите с мишкой пойграть?

Д: да.

Проводится физкультминутка:

Медведь весной проснулся, (разводят руки в стороны)

Потянулся, (тянут руки вверх)

Улыбнулся, (улыбаются)

Почесался, причесался (причесываются)

Наклонился, водой из ручья умылся (наклонили голову, умывают лицо руками)

Нарядился и пошел по лесу куролесить. (встают, идут как мишки, переваливаясь с ноги на ногу)

Берегись лесной народ, зверь голодный идет. (рычат)

Воспитатель: ребятки, а как вы думаете, что медведи кушают?

Д: Мед

В: Правильно. А еще чем они питаются?

Д: Мясо

В: Молодцы. А давайте мишку спросим. Мишка, скажи нам, чем же ты питаешься?

Медведь: Я питаюсь и травянистыми растениями, и рыбой, и мясом, и ягодами и медок люблю. 

В: А у нас есть для тебя угощение – баночка с вкуснейшим медом.

М: Правда, ну угощайте скорее.

В: Лейла, угости гостя медом. (отдает баночку)

М: Спасибо большое, очень вкусный мед.

В: Ребятки, а вы знаете, что зимой медведь впадает в спячку?

Д: Да.
М: Кто из вас знает где я живу?

Д: В берлоге.

М: Какие вы молодцы, все обо мне знаете. А хотите со мной поиграть?

Д: Да, хотим.

Проводится подвижная игра «У медведя во бору»

В: Ребятки, давайте встанем, возьмем корзиночки.

Медведь сидит на стульчике.

У медведя во бору грибы ягоды беру, (идут, собирают грибы в корзину)

А медведь не спит и на нас рычит. Р – р – р… (медведь догоняет детей)

М: Ой, ребятки, какие вы быстрые, никого я не догнал. А теперь мне пора уходить, до свидания.

Д: До свидания.

В: Приходи к нам еще.