Тема: «В гости к деревьям».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Тема: «В гости к деревьям».

Цель: познакомить детей с особенностями разных видов деревьев, взаимосвязями растений с окружающей средой (вода, солнце – свет, тепло, почва). Воспитывать бережное отношение к растениям, научить видеть их красоту и неповторимость.

Предварительная работа: подготовить подарки для деревьев, каждый из которых имеет свое функциональное значение. Кормушка для птиц, солнышко, капелька воды (из бумаги), бабочка, зеленые листочки изготовление куклы-Флоры.

Ход занятия: Ребята! Сегодня хозяйка растений – Флора приглашает нас к себе в гости к своим деревьям.

Флора: здравствуйте ребята! Я очень рада, что вы не забываете меня и приходите в гости к моим деревьям. Я расскажу вам о своих особенных волшебных деревьях. Но прежде, отгадайте мои загадки, которые подскажут вам о каких деревьях я расскажу.

«Она весну встречает, сережки надевает

Накинута на спинку зеленая косынка

А платьеце в полоску узнаешь та…..» (березку)

Ребята! Поздороваемся с березкой, она вас так ждала, уже так качала своими тонкими свисающими веточками, листочками шелестела, чтобы вы услышали ее. Погладьте кору березки. И скажите, какая она – шершавая или гладкая? Мокрая или сухая? А теперь послушайте, как шелестят листочки:

- почему они шевелятся?

- кто из вас помнит, что такое ветер?

- что произошло с почками березы?

         А теперь попробуйте палочкой твердая или нет земля под березкой.(если почва твердая, то дети поливают ее).

        Как вы думаете, червячки, которые ползают в земле под березкой друзья ее или враги? (друзья потому что едят старые листья). Очень березы любят слушать о себе песни и стихи. Я предлагаю вам ребята почитать стихи, завести хоровод вокруг березы и подарить подарки, которые вы приготовили.

        (дети дарят подарки, объясняя их значение:

        -Я дарю тебе солнышко, пусть оно согревает тебя, помогает листикам окрасится в зеленый цвет;☼

        Я дарю тебе капельку воды, пусть она напоет и умоет тебя; ♥

        Я дарю тебе дождевого червячка, пусть он сделает землю плодородной.

Флора: Я предлагаю пойти в гости к следующему дереву, а к какому, вы узнаете отгадав мою загадку:

        «Летом в жару он в шубе пуховой

        В холод зимой – совершенно голый»

        Да, ребята , это большой старый тополь, давайте его обнимим. А можно ли вытащить тополь из земли?

        - что его так крепко держит в земле? (корни)

        - а для чего ему корни нужны? (чтобы брать из земли воду, «пишу»)

        Какие части тополя вам знакомы? (ствол, ветки, листья)

Флора рассказывает: Весной на тополях набухают крупные почки. Из которых появляются пахучие блестящие листочки. Тополиные листья свисают вниз на длинных черенках, слегка сжатых с боков, поэтому листья очень подвижны, трепещут и дрожат, даже при небольшом ветре. Тополя прекрасно очищают воздух от пыли и выделяют в атмосферу кислорода больше чем другие деревья.

Воспитатель: ребята, а ведь мы и для тополя приготовили подарки, давайте их вручим.

        - Я дарю тебе птицу (фигурка из бумаги) она будет тебе другом и спасет от гусениц.

        - Я дарю тебе семена. Пусть у тебя будет их много и из них вырастет много твоих деток.

        -Я дарю тебе землю-почву, чтобы ты лучше росло, пусть она кормит и поит тебя.

Флора: «Ну ребятки, порадовали вы меня!

Слышу я, что и деревья теперь по-другому листочками шелестят. А как вы думаете интересно быть деревьями? Хотите попробовать? Сейчас я превращу вас в деревья. Проводится игра: «Мы – деревья»

Флора: предлагает гостям нарисовать:

«Мое любимое дерево», передавая в рисунки характерные детали дерева.