"День сбора урожая"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Тема: «День сбора урожая»Цель: учить находить связь между предметами и явлениями окружающего мира, закрепить обобщающие слова.

Воспитатель показывает детям картинки с изображением овощей и фруктов. Дети подбирают обобщающие слова к предложенным картинкам.

Ответы детей: «овощи», «фрукты», «ягоды».

Ход занятия:

Стук в дверь.

-Ребята кто к нам стучится? Давайте посмотрим.

-Ой ребята к нам в гости пришёл Колосок, давайте поздороваемся с ним!

-Здравствуйте!

_Колосок пришёл не с пустыми руками, он принес нам целую корзину чего-то вкусненького, что же там?

Яблоко, лимон, помидор, капуста, морковь, груша.

-Правильно, ребята, Колосок принес нам овощи и фрукты.

-Кто знает, где они растут? (Ответы детей)

-На огороде

-Правильно, в огороде.

Вы знаете, Колосок по секрету сказал мне, что очень любит слушать стихи. Давайте мы все вместе окошком почитаем (педагог читает)

Под огород

Много овощей растет

Тыква, репа и чеснок

Лук, капуста, кабачок

Сразу все не назовёшь

Может ты еще найдешь

Педагог читает загадки дети отгадывают:

А теперь дети прочитают вам стихи

В огороде рос хрустящий

Наш зеленый молодец

Это овош-настоящий

Длинный сладкий (огурец)

Как под солнышком созреет

Красный цвет тогда имеет

Наш знакомый с давних пор

Этот вкусный..(помидор)

Молодцы! А теперь поиграем в игру. У меня в руках «Волшебный мешочек» В нем овощи и фрукты. Мы сейчас будем определять их на ощупь. Но не подсматривать. Не заглядывать в мешочек, надо определить овощ на ощупь и назвать его.

Дени: играют.

Если ребенок выполняет задание правильно, овощ оставляют на столе среди других. Если ошибается, возвращают в мешок.

Дети читают стихи:

Две веселые мартышки

За слоном бегут в припрыжку

Он несет бананов связку

А они за ним-в проблеску

Поскорей сорви ты с ветки

Груш, что полезна всем

Она лучше, чем конфетка

И не кислая совсем

Колосок

Молодцы! А теперь давайте повеселимся.

Подвижная игра: « Огуречик, огуречик »

Цель: научить детей ходить стайкой на цыпочках, соотносить слова и действия, бегать не толкаясь.

Ход игры:

Ребенок «мышка» сидит «спит» Дети тихонько идут и читают стихотворение

Огуречик, огуречик

Не ходи на тот конечик,

Там мышка живет

Тебе хвостик отгрызет

Мышка догоняет детей.

 Итог:

-Понравилось вам сегодняшнее занятие? И нашему гостю она понравилась. А давайте пригласим его прийти к нам еще раз.