Конспект занятия по лексической теме «Овощи» «Как растут овощи, сбор урожая» старшая группа
план-конспект занятия (развитие речи, старшая группа) по теме

Конспект занятия по лексической теме «Овощи»

«Как растут овощи, сбор урожая» старшая группа

Цель: работа над глагольным словарем  по теме.

Задачи:

1. активировать глагольный словарь по теме;
2. развитие зрительного и слухового внимания;
3. развитие мелкой моторики;
4. развитие памяти и логического мышления.

Материалы: сюжетная картинка «Огород», индивидуальный раздаточный материал (корзинки с прорезью для силуэтов овощей и силуэты овощей). Мячи.

Ход занятия

Организационный момент:

Дети по очереди называют овощи и садятся.

Работа над глагольным словарем:

- Педагог: Мы уже изучали с вами названия овощей. Вспомните, где растут овощи?

Ответ детей: на огороде/на грядках/в земле.

- Педагог: Правильно, а давайте с вами узнаем, как люди собирают овощи.

Педагог предъявляет сюжетную картинку «Огород», где изображено, как люди собирают урожай. Педагог рассказывает и показывает, как собирают овощи:

помидоры и огурцы – снимают с кустов и укладывают в ящики;

морковь, редис, репу, свеклу – выдергивают из земли и раскладывают по мешкам;

горох, фасоль – снимают с куста;  

кабачки, тыкву, капусту – срезают;  

картофель – выкапывают из земли. 

После демонстрации детям предлагают ответить на вопросы:

  «Как мы будем убирать капусту?»  - дети отвечают, что ее срезают;

                                           морковь?  -               .…………выдергивают;

                                        помидоры?                    ..……………снимают;

                                                редис?                  ..………...выдергивают;

                                        картофель?                 ………...…выкапывают.

Педагог: Молодцы, все правильно!

Развитие моторики и мышления:

Детям раздаются корзиночки и силуэты овощей. Педагог просит детей взять овощ, который он будет называть. Для каждого овоща надо найти свое место в корзине.

Если дети хорошо усвоили названия овощей, то можно вызвать ребенка в роли ведущего и повторить игру еще раз.

Считалка «Овощи» - соотнесение речи и действия.

Детям раздают мячи. На каждую строчку считалки надо сделать 4 удара мячом о пол или стол, если мячики маленькие.

Раз, два, три, четыре,

Дети овощи учили:

Лук, редиска, кабачок,

Хрен, морковка, чесночок.

Итог:

- «Что мы сегодня узнали о сборе урожая?»

Дети отвечают, что все овощи убирают по-разному. Их можно срывать, снимать, выдергивать, выкапывать.

- «Молодцы, ребята! Вы отлично потрудились».