Непрерывно-непосредственная образовательная деятельность в средней группе «Путешествие по воздуху».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Непрерывно-непосредственная образовательная деятельность в средней группе

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ВОЗДУХУ».

Цель: закрепить представления детей о фауне воздушной среды; развивать выразительность устной речи и движений, воображения; формирование интерес к окружающим, внимание к сверстникам, творчеству.

Воспитатель:

—        Ребята, мы сегодня отправляемся в такое путешествие, что у вас наверняка дух захватит! Интересно?! Мы уже были на земле, на воде, а вот в воздухе — еще нет. Хотите полетать? Тогда собирайтесь. Выбирайте, на чем мы сегодня полетим: на воздушном шаре, на Летающих Обезьянах, самолете, дельтаплане, на летающей тарелке, ковре-самолете...? А может, мы в течение путешествия будем менять средство передвижения? (Дети делают выбор.) ■

          Первым нам встретился косяк гусей, которые улетают на юг. Я буду вожаком, а вы стройтесь клином за мной и полетим. Гуси летят и кричат: га-га-га, га-га-га.

         Вслед за гусями на юг потянулись журавли, они тоже летят клином, но кричат они по другому: курлы-курлы, курлы-курлы.

         Их догоняют дикие утки. Они испугались ястреба и их клин разлетелся. Утки полетели в  разные стороны. Они кричат громко: кря-кря-кря-кря. Но вот утки успокоились и снова выстроились клином.

• Пролетаем над лугом. Сколько здесь мошкары — летают комары, осы, пчелы, шмели, оводы. Превращайтесь, кто в кого захочет. Крылышки у насекомых маленькие, не такие как у птиц. Взмахивают они ими часто-часто, летят, пищат или жужжат. Присядут на цветок или травинку и опять в полет. Напьются нектара из одного цветка и летят на другой.

• В воздухе летают не только птицы и насекомые. Теперь мы все самолеты. Какими вы будете самолетами? Расправили крылья, полетели. Выберите верный курс, чтобы не задеть другой самолет, иначе случится авария и пилот погибнет. Не забудьте, что у самолета работает мотор, он громко гудит — у-у-у или р-р-р.
• Что это под нами? Да это же Антарктида, где всегда холодно! Приземляйтесь, самолеты. А вот и наши друзья — пингвины. Покажите, дети, как они ходят, переваливаясь:

В Антарктиде льдины землю скрыли. Льдины в Антарктиде замела пурга. Здесь одни пингвины дружно жили, Ревниво охраняя свои снега.

• Что-то здесь очень холодно. Давайте полетим дальше. Надуваем огромный воздушный шар газом (показать размер руками) и полетим туда, где тепло.
• А вот и Африка. Как сразу стало жарко! Приземляемся. Навстречу нам показались львы. Они могут нас съесть. Превращаемся скорее в львиную семью. Кто у нас будет папа-лев, мама-львица, львята? Львы ходят на четырех лапах и рычат. Лев рычит страшнее и громче всех, львица чуть мягче и тише, а львята попискивают, они не умен рычать по-настоящему.

• Пора нам улетать из Африки, а то мы сгорим таким жарким солнцем.
• Садитесь на ковер-самолет из сказки и полетим произнесу заклинание старика Хоттабыча — трах-тибидох-тибидох-тах. Держитесь крепко за ковер, иначе упадете вниз.
• Кто это нам навстречу летит на облаке? Да это же Медвежонок и Зайчик, а с ними Ежик из мультфильма «Трям». Садитесь каждый на свое облако, покатаемся вместе с ними под песенку из мультфильма:

Мимо белого облака луны, Мимо красного облака заката, Облака из далекой стороны Все летят и летят опять куда-то. Облака, белогривые лошадки. Облака, что вы мчитесь без оглядки? Не смотрите вы, пожалуйста, свысока, А по небу прокатите нас, облака.

  Как здорово кататься на облаках, какие они легкие, пушистые!

• Ребята, вы не устали летать? Пора приземляться. Раскройте над собой парашют и опускайтесь плавно на землю. Понравилось вам в небе? Кем больше всего вам понравилось быть?

Воспитатель заканчивает беседу.