Проект-МОЯ СЕМЬЯ
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Детско-родительский

образовательный проект

«Моя семья - моя радость»

Новосибирск 2015 г.

Паспорт проекта

Вид проекта: социальный, творческо-информационный, групповой. 

Продолжительность: долгосрочный, 2,5 месяца. (Сроки реализации:19.11.2014. – 04.02.2015.)

Участники проекта: дети старшей группы,                                                      родители воспитанников, воспитатель Васёха Светлана Юрьевна- высшая кв. категория.

Образовательная область: интегративная деятельность.

Выход проекта: 

1.Создание книжки с родителями «Тайна моего имени».

2.Создание групповой стенгазеты «Семья – это важно! Семья – это счастье!»

Цель проекта:  

 Формировать у детей понятие «семья», воспитывать любовь и уважение к семье, к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.

Задачи проекта:

• Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
• Совершенствовать стиль партнёрских отношений.
• Развивать коммуникативные навыки детей.
• Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”.
• Уточнить и расширить представления ребёнка о самом себе (он член семьи; имеет внешнее сходство с родителями и другими родственниками; цвет волос, глаз; у него есть обязанности по дому; он должен хорошо знать свою фамилию, имя, отчество, свой день рождения, домашний адрес и т. д.) .
• Дать понятие о семейных традициях, о досуге семьи, о распределении семейных обязанностей.
• Расширить познавательный интерес о здоровой пище и витаминах в семье.
• Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.
• Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.
• Способствовать повышению общей культуры общения членов семьи и их сближению.

 «Реализация  проекта».

1 Подтема:    Знакомство с членами моей семьи.  

Совместная работа воспитателя и детей

Используемые виды деятельности:

Социально - коммуникативное развитие:

• Трудовая деятельность « Мамины помощники», мытьё игрушек, полив цветов, уборка игрушек и т.д.
• Сюжетно-ролевые  игры «Семья. Электричка. Вокзал», «Магазин. К Саше на день рождение», «Парикмахерская. Ателье»
• Пальчиковая игра «Мама, папа, я - дружная семья».
• Беседа «Кто в семье старший».
• Безопасность «Один дома. Если ребёнок потерялся».
• Театрализация «Разговор с папой по телефону».
• Рассматривание альбома «Моя семья».
• Дидактические игры: «Кто с кем», «Какие вещи носит мама».
•  Игра с куклой «Одень сестрёнку на прогулку».
•  Беседа «Обязанности членов семьи».
• Настольная игра «Подбери мебель для своей семьи: для кухни, спальни, гостиной».
•  Просмотр мультфильмов: «Мама для мамонтёнка», «Встречайте бабушку», «Непослушный медвежонок».

Познавательное развитие:

• Познание, ознакомление с окружающим миром «Моя семья».
• Познание, конструирование из кубиков «Мой дом».
• Рассматривание книг, иллюстраций.
• Ролевая игра «Профессии мамы и папы».
• Познание, ознакомление с окружающим миром «Родственные связи. Кто кем кому приходится?».
• Викторина загадок о семье.
• Чтение и обсуждение книг о семье, о нравственных поступках, о поведении детей в различных ситуациях. (см. список в используемой литературе для детей).

Речевое развитие:

• Развитие речи, загадки, пословицы на тему «Семья».
• Развитие речи «Генеалогическое древо».
• Чтение книг о маме.
• Развитие речи «Составление описательных рассказов о своей семье по фото».
• Чтение стихов о членах семьи.
• Беседа о родственниках.
• Беседа о профессиях мам и пап, рассматривание картинок «Профессии».
• Домашние рассказы «Члены моей семьи».
• Дидактические игры: «Прохлопай в ладошки имя мамы, папы, бабушки, дедушки, сестрёнки, братишки», «Скажи наоборот», «Кто что делает?», «Закончи предложение», «Доскажи словечко».
• Развитие речи «Составление рассказа по картинкам В.Осеева «Просто старушка».
• Развитие речи «Профессии моих родителей».

Художественно- эстетическое развитие:

• Лепка «Члены моей семьи».
• Работа с раскрасками «Раскрась семью».
• Аппликация «Это моя мама».
• Аппликация, подарок мамам к Дню матери «Цветик- семицветик».
• Конструирование «Члены моей семьи» ( дети выбирали по желанию, кого из членов своей семьи они хотят сделать: маму, папу, братишку, сестрёнку, бабушку, дедушку и т.д.).
• Рисование «Я люблю свою семью».
• Рисование «Моя сестрёнка, мой братишка».

Физическое развитие:        

• Подвижная игра «Выбирай, кто догоняет (члены семьи)».
• Подвижно-развивающая игра «Я расту».
• Ритмические мимические упражнения «Дружная семья», «Я сержусь», «Выше папы» и т.д.
• Игра-драматизация «Выбери предмет для кого он подходит и изобрази члена своей семьи». (для бабушки-скалка, для мамы-бельё, для папы-машина, для брата-мяч и т.д.)
• Мозаика «Семья».

Совместная работа детей и родителей 

• Задание родителям и детям : принести  в группу книги, стихи, иллюстративный материал о семье и фотографии членов своей семьи.
• Задание родителям и детям : принести поделки, рукоделие членов вашей семьи.

• Домашнее задание: поговорить родителям с детьми о своей семье, о членах своей семьи, о профессиях родителей, рассказать о родственниках.

Совместная работа воспитателя и родителей

• Информация родителям о предстоящем проекте. Красочное объявление на стенде.
• Индивидуальные беседы с родителями по темам проекта.
• Информирование родителей о ходе образовательного процесса.
• Задание родителям: рассказать детям о своей семье, о профессиях членов семьи.

• Задание родителям: рассказать детям о семейных традициях.
• Помощь воспитателя в сборе информации для родителей.
• Стенд для родителей «Защита прав и достоинств ребёнка в семье».
• Оформление  выставки  рукоделия в честь Дня Матери «У мамы руки золотые».
• Задание родителям: красочно оформить материал на листе А-4, что означает имя ребёнка, для создания книжки «Тайна моего имени»
• Творческие подборы материала для родительского уголка, консультации «Роль отца в семье»,

 ВЫХОД:  

1.Выставка  поделок и рукоделия «Мамы руки золотые».

2.Развлечение с родителями «День Матери».

2 Подтема: Что нужно, чтобы моя семья была здоровой? ( Витамины, полезный  досуг)

Совместная работа воспитателя и детей

Используемые виды деятельности:

Социально- коммуникативное развитие:

• М.п. игра «К солнцу тянется лучок».
• Ролевая игра «Приготовим вкусный салат для куклы Кати».
• Пальчиковая игра «Лук».
• Чтение Д.Родари «Чиполлино». (в сокращении)
• Настольная игра « Овощи и фрукты».
• Беседа « Что из лука можно приготовить? Витамины в моей семье».
• Настольная игра «Что растёт на грядке?».
• Посадка лука в ящики с землёй и в стаканчики с водой, дальнейшее наблюдение за прорастанием лука на перо.
• Дидактические  игры «Кто как отдыхает?», «Как я маме помогаю», «Кому какой предмет?».
• Сюжетно-ролевая игра «Будем кушать витамины, чтобы быть здоровыми».

 Познавательное развитие:

• Познание, ознакомление с окружающим миром «Какие продукты полезны для моей семьи».
• Специальный рассказ воспитателя о витаминах А, В,С, Д, Р и о том, в каких продуктах  они   содержатся.
• Познание «Чем полезен лук. Почему от лука плачут?».
• Познание,  опыт «Строение лука».
• Рассматривание книг, иллюстраций о луке.
• Беседа «Чем полезны прогулки?».
• Познание «Как хорошо всей семьёй проводить свободное время».

Речевое развитие:

• Беседа по картине «Прогулки зимой с семьёй».
• Развитие речи, загадки, пословицы на тему «Лук от  семи недуг».
• Чтение сказки о луке «Три брата».
• Викторина загадок об овощах и фруктах.
• Развитие речи «Прогулки с семьёй».
• Развитие речи «Как мы дома помогаем».
• Составление описательных рассказов на тему «Полезный досуг моей семьи».
• Развитие речи «Тайна моего имени».

Художественно- эстетическое развитие:

• Лепка «Лучок -здоровячок».
• Работа с раскрасками «Лук».
• Аппликация «Рубашка для лучка».
• Лепка «Вкусное пирожное для моей семьи».
• Рисование «Прогулки с семьёй».
• Лепка «Зимние забавы и отдых в моей семье».

Физическое развитие:        

• Подвижно-развивающая игра «Лучок- здоровячок».
• Массаж глаз «Раздеваем лук»
• Дидактическая игра  « Собери целое из частей».
• Спортивное соревнование на улице «Зимние забавы».
• Прогулки на свежем воздухе, катание с горы, зимние забавы.
• Игра-драматизация «С папой с горки я лечу».

Совместная работа детей и родителей 

• Задание родителям и детям: найти пословицы, поговорки, стихи о луке, выучить что-нибудь по желанию.
• Задание родителям и детям : подобрать иллюстративный материал о луке и различную информацию о нём.
• Задание родителям и детям : принести по одной луковице для проведения опыта.
• Приготовить рассказы дома на тему «Досуг в моей семье».
• Поиск материалов «Тайна моего имени».

Совместная работа воспитателя и родителей

• Информирование  родителей о подборе материала  для совместного изготовления книжки-раскладушки «Витамин для всей семьи - Его Величество Лук».
• Информирование родителей о ходе образовательного процесса.
• Задание родителям: составить с детьми рассказы «Как мы проводим досуг».
• Индивидуальные беседы, оказание всевозможной помощи родителям.
• Помощь родителей в изготовлении стенгазеты «Семья – это важно! Семья – это счастье!»

ВЫХОД:

1. Создание книжки-раскладушки вместе с родителями «Витамин для всей семьи – Его Величество Лук!»
2. Выставка рисунков «Полезный досуг моей семьи»

Самостоятельная деятельность детей

• С.р.и  «Семья», «Дочки-матери».
• С.р.и «Магазин», сюжет «Подарки для близких».
• С.р.и «Семья», сюжет «Праздник в нашей семье».
• С.р.и «Почта», сюжет «Посылка от бабушки».
• С.р.и "Кафе", сюжет "Отдыхаем всей семьей".
• Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий.
• Настольно-печатные, дидактические, подвижние игры.

   Презентация: 

1.Создание книжки  с родителями «Тайна моего имени».

2.Создание групповой стенгазеты «Семья – это важно! Семья – это счастье!»