Главные вкладки

    Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями в первой младшей группе ( с двух до трех лет) на тему: «Волшебная вода»
    проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

    Елена  Викторовна Корчуева

                   Проектная деятельность в первой младшей группе.
    Познавательно-исследовательский проект «Жить нельзя нам без воды»

    Возраст: первая младшая группа.

    Актуальность разработки и реализации проекта. Воспитывать экологическую культуру нужно с раннего детства. Из природных ресурсов для малышей самым близким и доступным является вода. Воды на земле становится меньше, поэтому объектом исследования мы выбрали воду. Кроме того 22 марта – всемирный день водных ресурсов.

    Цель проекта: обогащение знаний детей о воде как природном объекте, формирование понимания необходимости беречь воду.

    Задачи:
    1. Дать детям элементарные представления о воде, ее влиянии на окружающий мир.
    2. Формировать познавательную активность детей при проведении наблюдений, исследований.
    3. Обогатить словарный запас детей по данной теме.
    4. Развить эмоциональную отзывчивость на музыкальные и литературные произведения и яркие явления природы.

    Тип проекта: познавательно-исследовательский.

    Участники: воспитатели, дети первой младшей группы, родители, младший воспитатель, музыкальный руководитель.

    Срок реализации: две недели.

    Планируемый результат: расширение знаний детей о воде, ее свойствах и ее роли для окружающего мира; обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «вода, водичка, прозрачная, без цвета, без вкуса, без запаха, льется, журчит, бежит, капает, мыть, вытирать, наливать, поливать, купаться, мокрый, сухой и т. д. »; развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности; принятие активного участия в продуктивной деятельности; проявление эмоциональной отзывчивости.

    Проект состоит из трех этапов.
    Первый этап это подготовительный.

    Подготовительный этап:
    1. Постановка цели и задач проекта.
    2. Беседы с детьми, для выявления знаний о воде.
    3. Подготовка стихотворений, потешек, закличек, загадок, игр, иллюстративного материала, с использованием воды.
    4. Подготовка необходимого оборудования.
    5. Определение содержания, методов, форм работы с детьми, родителями по проекту.

    Основной этап , на котором были организованны различные виды детской деятельности:
    Это - двигательная деятельность:
    1. Подвижная игра «Солнышко и дождик», «Пузырь», «Хоровод».
    2. Комплекс утренней гимнастики «Выходи, водица, мы пришли умыться».
    3. Физминутка «У лесного родничка».

    Познавательная деятельность
    1. Ситуативный разговор «Как беречь воду», «Друзья Мойдодыра» и беседы во время режимных моментов о воде.
    2. Проведение беседы  по познавательно-исследовательской, коммуникативной деятельности «Свойства воды».
    3. Проведение занятия  по формированию целостной картины мира «Жить нельзя нам без воды».
    4. Чтение и разучивание с детьми стихов, потешек, закличек о воде.
    5. Рассматривание иллюстраций с изображением дождя, различных водоемов, купания в них.
    6. Дидактическая игра «Купание куклы», «Песенка воды».

    Художественно-эстетическое развитие:
    1. Лепка «Рыбка».
    2. Рисование красками с элементами аппликации «Дождик», «Весенняя капель»
    3. Конструирование «Лодочка».
    4. Разучивание и пение песен «Дождик, дождик – кап, кап, кап», «Дождик, дождик веселей».
    5. Музыкальная игра в движении «Дождик на дорожке», «Солнышко и дождик».
    6. Отстукивание на металлофоне капели.
    7. Слушание «Звуки природы» - шум дождя, водопада, капели, моря.

    Сюжетно-ролевые игры
    1. Сюжетные игры «Капитаны», «Плывем на пароходе», «Сварим суп (компот, кашу) », «Угостим кукол чаем».
    2. Дидактические игры «Рыбалка», «Пазлы», «Куда можно налить воду? ».
    3. Дидактическое пособие «Занимательные фигурки».
    4. Игры со строительным материалом – постройка корабля, моста.

    Исследовательская деятельность:
    1. Наблюдение за дождем из окна и на прогулке за капелью.
    2. Игры детей в центре «Песок – вода» - поисковая деятельность «Холодная, теплая, горячая», «Тонет – плавает».



    Работа с родителями:
    1. Консультация для родителей. Сказка «Как люди речку обидели».
    2. Показать детям в домашних условиях, что для приготовления пищи, стирки белья, уборки квартиры, поливки комнатных растений, купания людей нужна вода.
    3. Порекомендовать рассмотреть аквариум с рыбками вместе с детьми;.
    4. Плакат «Береги воду».

    На заключительном этапе:
    1. Подведение итогов проекта.
    2. Коллективная  работа «Аквариум»;
    3. подбор материала в уголок природы по теме : «Вода»

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    «Совместная деятельность воспитателя с детьми на прогулке во второй младшей группе». Образовательные области: «Физическая культура», «Труд», «Познание», «Коммуникация». «Поиграй со мной, водичка»

    «Совместная деятельность воспитателя с детьми на прогулке во второй младшей группе».Образовательные области: «Физическая культура», «Труд», «Познание», «Коммуникация»....

    Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями первой младшей группе (с 2-х до 3-х лет) на тему: «Весна Красна»

    Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с    детьми и родителями    первой младшей группе (с 2-х до 3-х лет)...

    Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 2-3 лет ( первая младшая группа № 2) «КОЛОКОЛЬЧИК» на 2015 -2016 учебный год

               Ведущей целью рабочей программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ баз...

    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА организации деятельности воспитателя с детьми 3 – 4 лет, 2 младшая группа

    Разработана на основе основной образовательной программы  дошкольного образования (ООП ДО)  муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного в...

    Совместная деятельность воспитателя с детьми и родителями в 1 младшей группе. Игра занятие: "Вот и осень к нам пришла"

    Развивать познавательный интерес, закреплять сенсорные эталоны; Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Формировать представление о времени года(осень); величине и цвете; Закреплять назва...

    Информационно-социальный педагогический проект ко дню пожилого человека «Наши бабушки и дедушки!» в первой младшей группе

    Отсутствие тесного контакта детей со страшим поколением семьи приводит к утрате семейных традиций, разрываются представления о преемственности поколений. Поэтому сегодня актуальным становится поиск пу...