педагогический проект "Памятники г.Йошкар-Ола"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему
Проект направлен на гражданское воспитание через ознакомление с памятниками родного города.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_pamyatniki_g.yoshkar-ola.docx | 150.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Воспитатель:
Туманова М.В.
2014-2015 уч. год
Автор проекта: Туманова Мария Вадимовна, воспитатель.
База работы: МБДОУ «Детский сад № 72 г. Йошкар-Олы «Солнышко»
Срок работы: октябрь 2014 г.- апрель 2015 г.
Участники проекта: воспитанники старшей группы.
Возраст детей: 5-6 лет.
Адрес:
424028, Республика Марий ЭЛ,
г. Йошкар-Ола, ул. Й. Кырля, д. 16 «б»,
т. 73-33-98
У каждого человека своя малая Родина. Это место где он родился и вырос, где он впервые осознал себя частью одного большого мира. И именно эти воспоминания он пронесет через всю свою жизнь.
Чувство родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в душе. И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Детям, у которых нет достаточного количества знаний о малой Родине, трудно сформировать уважительное отношение к ней. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия. Нужно с детства знакомить детей не только со своим родным городом, его названием, гербом, улицами, но и с его достопримечательностями, культурными и природными объектами. Одними из таких, являются памятники.
Изучение памятников раскрывает детям связи родного города с великой Родиной, помогает уяснить неразрывное единство истории, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.
Цель: пробудить интерес молодого поколения к истории города, выраженных в монументах и памятниках.
Задачи:
- расширение знаний детей о родном крае и его достопримечательностях;
- развитие любознательности, познавательного интереса к истории родного города;
- формирование чувства патриотизма, гражданского самосознания и любви к своей малой Родине.
Объект исследования: город Йошкар-Ола
Предмет исследования: история города Йошкар-Ола и его достопримечательностей.
Гипотеза: данный проект обогатит знания дошкольников о родном городе и поможет привить уважение к истории родного края, через знакомство с монументами и памятниками.
Ожидаемые результаты:
- Активный интерес участников проекта к приобретенным знаниям, полученным ими в совместной работе.
- Положительное влияние полученной информации на воспитание патриотизма, гражданского самосознания и любви к своей малой Родине.
- Приобретение новых коммуникативных навыков.
- Развитие речи, обогащение словаря.
- Активное участие родителей в реализации проекта.
План мероприятий по реализации проекта
Направления | Мероприятия | Сроки | Ожидаемый результат | |
I этап - подготовительный | ||||
Анализ состояния проблемы | Подобрать и изучить методическую, научно-популярную, художественную литературу. | Октябрь 2014 | Способствует лучшему пониманию отдельных аспектов теоретических и практических вопросов по выбранной теме | |
- Анкетирование родителей на тему «Патриотическое воспитание, через знакомство с памятниками». - Определение уровня знаний у детей о памятниках родного города (беседа). | Октябрь 2014 | Способствует лучшему пониманию проблемы и выбору способов их решения. | ||
Обогащение предметно-пространственной среды | Сделать - подбор наглядно-дидактических материалов, художественной литературы. Оформить - уголок Создать - картотеку занятий, игр. | Октябрь 2014 | Обогатиться предметно-пространственная среда по патриотическому воспитанию. | |
Усовершенствование системы работы по ознакомлению с памятниками родного города. | - Составить перспективный план «Ознакомление дошкольников с памятниками города» - Разработать консультацию для родителей | Октябрь 2014 | Создана система работы по теме: «Памятники г. Йошкар-Олы» | |
II этап - Практический | ||||
Активизировать тесное сотрудничество с родителями воспитанников по гражданскому воспитанию дошкольников. | - Консультация: «Люби и знай свой край»; - Совместная работа с родителями: «Карта по дороге в детский сад»; - Поиск интересных историй, рассказов, касающихся монументов и памятников родного города (совместная работа с родителями). - Создание альбома: «Памятники моего города» - Повторное анкетирование родителей на тему «Патриотическое воспитание, через знакомство с памятниками». | Декабрь 2014 Январь 2015 Март 2015 Весь период Апрель 2015 | Активизировано сотрудничество с родителями воспитанников | |
Повышение уровня знаний детей по теме: «Памятники г.Йошкар-Ола» | -Провести беседы: «Моя страна Россия», «История развития г. Йошкар-Ола», «Памятники и бюсты писателям и поэтам»; «Памятники и бюсты актерам и деятелям театрального искусства, композиторам», «Памятники и бюсты покорителям космоса», «Памятники государственным деятелям», «Памятники и бюсты деятелям науки», «Памятники святым и священнослужителям», «Памятники семье», «Памятники преемственности поколений», «Малые городские формы» «Памятники архитектуры», «Памятники, посвященные военной тематике»; - Рассматривание географических карт России, РМЭ, г. Йошкар-Ола - Рассматривание фотографий памятников старого и нового города. - Чтение стихотворений о родном городе - Прогулка к памятнику «Ленин и дети» - Конструирование «Я памятник воздвиг…» - Составление творческих рассказов: «Где я люблю отдыхать», «Памятник моего города» - Рисование «Мой любимый памятник»; «Я б поставил памятник…» - Изготовление макета памятников г.Йошкар-Ола. - Просматривание слайдов о памятниках города Йошкар-Ола - Рисование (под произведения П.И. Чайковского): «Чувство к Родине» - Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие по родному городу», «Туристическое агентство приглашает в город Йошкар-Ола» - Дидактические игры: «Собери памятник», «Где находится памятник», «Узнай памятник по описанию». | Ноябрь 2014 - февраль 2015 Ноябрь 2014 Ноябрь 2014 Декабрь 2014 Декабрь 2014 Январь 2015 Февраль 2015 Февраль 2015 Февраль 2015 Март 2015 Март 2015 Март 2015 | Дети проявляют интерес к заданной теме, узнают и называют некоторые памятники родного города, знают их историю. | |
III Этап - итоговый, обобщающий | ||||
Оценка и подведение итогов. | - Викторина «Знатоки памятников родного города»; -Подвести итоги и подготовить презентацию о проделанной работе. | Апрель 2015 Апрель 2015 | Проведена викторина «Знатоки памятников родного города»; -Подведены итоги и подготовлена презентация о проделанной работе. | |
Итоги проекта показали, что дети проявляют интерес к заданной теме, узнают и называют некоторые памятники родного города, знают их историю. Родители активно участвуют в изучении данной темы, рассказывают детям о достопримечательностях родного города.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Выступление на КМО старших воспитателей г.Йошкар-Ола
Интегрированное занятие- это занятие, на котором соединяют знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга, при этом решается несколько задач развития....
«Йошкар – Ола моя столица». Организованная образовательная деятельность по ИКН для групп старшего дошкольного возраста.
Материал разработан с целью формирование у детей представлений о столице республики Марий Эл, истории его возникновения, обобщения и расширения знаний о достопримечательностях города, его улицах. Восп...
Проект "Йошкар-Ола-чудесный город"
Проект по формированию у детей нравственных ценностей, любви к Родине, к родному городу, чувства ответственности за судьбу города. Воспитание гражданина и патриота своей страны....
Конспект образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» на тему: « Моя малая родина-Йошкар-Ола». (средняя группа)
Формировать элементарное представление о Йошкар-Оле как о малой Родине...
