Конкурс эрудитов
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Тема: «Конкурс эрудитов»

Группа: старшая

Программное содержание:

Закреплять умение сопоставлять, анализировать, делать выводы. Развивать любознательность, умение работать в коллективе. Воспитывать любовь к окружающему.

Словарная работа: все слова пройденные в течении учебного года.

Оборудование: 

- демонстрационный - 2 картины -зима, весна изображение фруктов и овощей - раздаточный - картинки «Времена года».

Предварительная работа: 

педагог - Гербова «Развитие речи в старшей группе», Кочемасова, Вахрушева «Здравствуй мир», Шарыгина «Какие месяцы в году?!», Нищева «Система коррекционной работы».

дети: вспомнить признаки и месяца времени года, стихи.

Ход:

Группа делится на 2 команды:

1. команда - «Капельки»,
2. команда - «Лучики».

1. задание.

Из предложенных картинах выстроить цепочку времени года.

2. задание.

Характерные признаки:

1 команда - осень, лето.2 команда - зима, весна.

3. задание. Как вы понимаете?

1. команда        - весенняя капель

• первые цветы

- ранняя весна

2. команда        - первые проталины

                                - прилет птиц

• золотая осень

4. задание.

Один из ребенка команды загадывает и изображает животного, а другая команда должна догадаться.

5. задание.

Один из команды рассказывает стихотворение о времени  года.

6. задание.

После путешествия Вы устали и готовите пищу.

1. команда - борщ, 2 команда - компот.

Из предложенных картинок отложить в сторону нужные.

7. задание.  Игра «Стоп»

Дети двигаются под бубен. При остановке нужно занять позу по схеме.

8. задание.

Конкурс - капитанов

1. Чего больше на поле - ромашек или цветов?
2. Кого в лесу больше - медведей или зверей?
3. Кого больше улетает осенью - птиц или голубей?
4. Каких дней больше летом - солнечных или дождливых?
5. Какие цветы появляются первыми?
6. А какие цветы появляются летом?

9. задание. Игра «Закончи предложение»

1 команда         Я раскрою почки

                          В зеленые……….        (листочки)

                          Деревья одеваю,

                          Посевы………        (поливаю),

                          Движения полна

                          Зовут меня…..        (весна).

2 команда

                       Без нужды и без тревоги

                      Спал медведь в своей……        (берлоге)

                      Спал всю зиму до…..        (весны)

                      И, наверно, видел……        (сын)

                      Вдруг проснулся косолапый,

                      А кругом………        (вода)!

                      Вылез он и видит……        (лужи),

                      Тает…………        (снег)

                       Пришла……        (весна).

10. задание  Игра. «Четвертый лишний»

1 команда   1) сентябрь, октябрь, ноябрь, март

1.                    2) лиса,белка,заяц
2.                         3)шуба, свитер, платье, валенки

1.  2 команда      1)декабрь, январь, февраль, сентябрь
2.                    2)трактор, лопата, грабли, вилы

                           3)яблоко, земляника, машина, черника

Игра «Ассоциации»

1.  1 команда - весна; снег; радуга; листок.
2. 2 команда - зима; солнце; лужа; цветок.

11. задание  «Рассказ по картине»

 1 команда – «Весна»

 2 команда  - «Зима»

Каждый ребенок по одному предложению к картине. Оценивание жюри

Итог занятия:

- что вам больше всего понравилось?

- что нового узнали?

- Чтобы еще хотели  узнать?