"В цирк с ребятами"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Ф.И.О. педагогического работника

 Першина Валентина Павловна

Место работы (наименование ДОУ)

МБДОУ «ДС комбинированного вида № 26»  г. Алексина, Тульской области

Возрастная группа:

общеразвивающей   направленности от 6 до 7 лет

Тема:

« В цирк с ребятами »

Использованная образовательная программа

Проект образовательной программы дошкольного образования, авторская образовательная программа «Детский сад 2100»  под ред. А.А. Леонтьева

Образовательные области

Социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое  , познавательное развитие.

Структура НОД:

I часть. Вводная – 5минут  (Отгадывание загадок, рассматривание    иллюстраций.).

II часть. Основная – 15 минут. (Рассматривание сюжетных картинок, беседа, исполнение песни,   рассматривание картины Шилова  «Портрет матери», просмотр клипа и слушание  музыкального произведения Ф.  

III часть. Заключительная – 2 минуты ( ).

Средства ИКТ:

Мультимедийный проектор,  ноутбук.

Предварительная работа:

 Чтение, беседы, рассматривание иллюстраций, дидактические игры.

Программное содержание:

Задачи:

1.Образовательные:

- формирование  представлений о свойствах геометрических фигур,

2. Развивающие:

- развитие  памяти, мышления, внимания;

- развитие умения  упорядочить предметы по определенным признакам.

3.Воспитательные:

- воспитание  бережного отношения к животным.

Активизация и расширение словарного  запаса детей: полосатый, пятнистый, быстрый, сильный.

Оформление:

Ход:

вид детской деятельности

содержание деятельности

педагога

детей

Коммуникативная деятельность

Музыкальная деятельность

Коммуникативная деятельность

Познавательно-исследовательская

деятельность

Коммуникативная деятельность

Музыкальная деятельность

Коммуникативная деятельность

Познавательно-исследовательская

деятельность

Коммуникативная деятельность

I часть.

 - Ребята, давайте возьмемся за руки и поздороваемся друг с другом и подарим друг другу улыбки. А теперь давайте улыбнемся нашим гостям и дружно скажем : «Здравствуйте!» От наших улыбок всем стало чуточку веселее.

II часть.

-Ребята, вы любите цирк? А кто из вас был в цирке?

- Я тоже очень люблю цирк и дрессированных животных. Они такие забавные и умные. Сейчас я вам загадаю загадки, а вы подумайте и угадайте о каких животных идет речь. Если отгадаете , то игрушки –животные появятся из  моей волшебной коробки.

Слушайте внимательно:

1. Вот так шея! Выше шкафа –

     У пятнистого ……(жирафа)

2. В жаркой Африке живет

    Отрастил большой живот

    Чтобы от жары укрыться,

     Забирается в водицу  (бегемот)

3. Африканские коняшки

    Одеваются в тельняшки  (зебры)

4. Полосатый словно зебра

    И усатый словно кот

    По лесным зеленым дебрям

    На охоту он идет  (тигр).

5. Ходит длинный, пасть с клыками

    Ноги кажутся столбами

    Как гора огромен он

    Ты узнал кто это? (слон)

    - А теперь скажите , каких    животных вы еще видели в цирке?                                  

 Воспитатель достает  названных животных из волшебной коробки.

- Ребята, вы знаете  цирк собирается на гастроли и нам необходимо сгруппировать животных по определенным признакам для  их благополучной  перевозки.

Давайте сначала  разложим животных по  росту.

(Воспитатель раскладывает, а дети советуют, какую игрушку взять.)

- Молодцы по росту сгруппировали. Теперь давайте разложим животных по длине.

-А теперь давайте разделимся на 2 команды. На картинках изображены животные - ваша задача сгруппировать животных

1 команда – по быстроте

2 команда – по силе.

( Работа на доске , дети прикрепляют картинки с животными при помощи магнитов).

- Молодцы, правильно. Садитесь на свои места.

-Сейчас по электронной почте отправлю директору цирка наши пожелания и советы по группировке животных. И мы надеемся , что животные – артисты благополучно доберутся до места назначения.

(воспитатель делает видимость , что отправляет по ноутбуку письмо директору цирка).

- А пока мы будем ждать ответа – продолжим игру в цирк.

- Ребята, скажите какие номера вам в цирке еще запомнились.(можно напомнить : фокусники, жонглеры, дрессировщики, клоуны, акробаты).

-Я предлагаю вам всем побыть артистами цирка без слов.

( Звучит музыка).

- Внимание! Внимание! На арену цирка выходят знаменитые акробаты!

Канатоходцы!

Жонглеры!

Дрессированные  собачки! (дети изображают артистов).

- Хорошо молодцы!

Садитесь на свои места . Сейчас мы с вами поиграем  в игру, которая называется « Что изменилось?»

( 4 картинки с животными развесить при помощи магнитов на доске. Дети закрывают глаза. В это время воспитатель убирает  1 картинку, затем меняет картинки местами – необходимо добиться от детей речевой активности).

- Молодцы ! Сейчас я предлагаю  опять разделиться на 2 команды. Перед  вами стоит такая задача : нужно выложить силуэты животных из геометрических фигур.  ( предварительно можно приготовить образцы животных. Показать детям , а затем убрать, дети по памяти должны собрать животных). 1 животное жираф – 2 маленьких треугольника- уши, прямоугольник – уши, квадрат –туловище, 2 средних треугольника – ноги.

2 животное медведь – 1 большой овал – туловище, большой круг – голова, 2 маленьких треугольника – уши, 2 маленьких круга – верхние лапы, 2 маленьких овала – ноги.

Все клеится на большом листе бумаги. Предварительно подготовить геометрические фигуры на 2 отдельных столах , а также клей, кисточки, бумага, салфетки.)

 - Скажите какие геометрические фигуры вы  использовали? ( дети перечисляют).

  III часть.

Неожиданно по почте приходит письмо от директора цирка.

              Дорогие ребята!

Благодарю вас за советы и пожелания по группировке животных при переезде. Все артисты – животные благополучно добрались до места назначения. И приглашают Вас с папами и мамами на представление, которое состоится в цирке г. Тулы.

                          С уважением директор цирка:  Иванов   Иван   Иванович.

Звучит музыка  ( детям раздают пригласительные билеты в цирк).

Отвечают.

Отвечают.

Отвечают.

Отвечают.

 Отвечают.

Отвечают.

Отвечают.

Слушают.

Отвечают.

 рассматривают

Отвечают.

Отвечают.