Проект у бабушки Арины
проект по окружающему миру на тему

Проект «На огороде у бабушки Арины»

(для детей раннего возраста)

   Цель проекта: обогащать и расширять знания об овощах; создание условий для речевого развития.

   Задачи:

- узнавать овощи по внешнему виду, называть их; выделять их основные свойства: цвет, форму; дать представление о том, как растут овощи; обобщать по общему признаку

- развивать восприятие цвета, формы

- расширять словарный запас, побуждать отвечать на вопросы

- воспитывать у детей отзывчивость, желание прийти на помощь

   Участники проекта: дети группы раннего возраста, воспитатели, родители.

   Сроки проекта: 1 месяц

   Вид проекта: информационно – творческий

   Тип проекта: игровой

   Проблема: бабушке Арине нужно помочь собрать урожай

   Игровая мотивация: пришла бабушка Арина, просит детей помочь ей собрать урожай.

   Ожидаемый результат:

- формируются знания об овощах

- активизируется речь детей

- расширяется общение и взаимодействие ребёнка со сверстниками и взрослыми

Этапы проекта

1 этап: подготовительный

- изучила методическую литературы по теме

- определила цели и задачи проекта

- подобрала картинки, игры, игрушки

- изготовила необходимые атрибуты

2 этап: реализация проекта

Совместная деятельность детей и взрослых

- рассматривание картинок «Овощи»

- беседа «Что растёт на огороде у бабушки Арины»

- д/и «Чудесный мешочек»

- макет огород

- вечер загадок об овощах

- лепка «Морковка»

- рисование «Листочки для репки»

- п/и «Есть у нас огород»

- п/и «Зайчишка – трусишка»

- игра – драматизация р.н.с. «Репка»

Самостоятельная деятельность детей

- рассматривание картинок с изображением овощей

- конструирование на тему: «Заборчик вокруг огорода»

- игровая ситуация «Варим овощной суп»

Взаимодействие с родителями

- подбор картинок на тему: «Овощи»

- выставка детских рисунков на тему: «Листочки для репки»

- фото - конкурс на тему: «Летом на огороде»

3 этап: заключительный

- презентация книжки – самоделки «Что растёт на огороде»

- выставка детских работ

- развлечение «Вытянули репку»

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 95 г.Братска

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности

по речевому развитию

для детей раннего возраста

Тема: «У бабушки Арины в огороде»

Подготовила: Злобина Т.В.

воспитатель

I кв. категории

Братск

2015г.

   Образовательные технологии: игровая

   Цель: создание условий для речевого развития

   Задачи:

- узнавать овощи по внешнему виду, называть их; выделять их основные свойства: цвет, форму; дать представление о том, как растут овощи; обобщать по общему признаку

- развивать восприятие цвета, формы; внимание

- словарная работа: грядка, морковка, огурец, капуста, овощи, ешь зайка морковку, ешь зайка капусту, зелёный, красная

   Материал: кукла – бабушка, «грядки», муляжи овощей, чудесный мешочек, игрушка – заяц, картинки – овощи по количеству детей

   Предварительная работа: рассматривание картинок «Овощи и фрукты», лото «Овощи и фрукты», парные картинки – овощи

   Взаимодействие с родителями: подбор картинок «Овощи и фрукты»

   Ход: воспитатель вносит куклу – бабушку.

- Ребята, к нам пришла бабушка Арина. Ей нужна помощь. Она просит помочь ей собрать урожай. Поможем? Овощи растут в огороде.

В огород мы побежим,

Что растёт там поглядим

- Сколько много грядок. Что же растёт на этой грядке? Давайте посмотрим. Что это? Правильно капуста. Какого цвета капуста? А ещё какая? (круглая) У капусты много зелёных листочков. Капуста большая, видна издалека (предлагает детям собрать капусту)

Затем переходят к другой грядке.

- А на этой грядке, под листочками спрятались…. Что это? Огурец. Какого цвета? А ещё какой огурец? (длинный)

Собирают огурцы в корзинку и подходят к другой грядке.

- А что же растёт на этой грядке? Какие то листочки.

Бабушка: «А что растёт на этой грядке, вы узнаете, отгадав мою загадку:

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая»

(морковка)

Предлагаю ребёнку потянуть за листочки. Ребёнок тянет и вытягивает морковку.

- Что это? Правильно морковка. Сама морковка в земле растёт, а на грядке только зелёные листочки. Какого цвета морковка? А ещё какая?

Собирают морковку в корзинку.

- Ребята, а как всё это называется одним словом, что это? Давайте все вместе скажем «овощи».

Спрашиваю каждого ребёнка что это?

Бабушка благодарит детей за помощь и даёт детям гостинец – мешочек с овощами.

- Ой, ребята, кто это там за забором прячется? Да это же зайка. Иди к нам зайка, не бойся. Ребята, а что любит есть зайка? Давайте угостим зайку. Алёна, дай зайке морковку и скажи: «ешь зайка морковку», Лиза угости зайку капустой, скажи: «ешь зайка капусту» (каждый ребёнок угощает зайку)

- Зайка наелся и хочет поиграть с вами.

П/и «Зайка трусишка»

После слов: «Эй, кто идёт!» - каждый ребёнок называет своё имя.

- Ребятки, а давайте посмотрим какие овощи бабушка положила нам в мешочек.

Д/и «Чудесный мешочек»

Ребёнок достаёт из мешочка овощ, называет его и находит такой же на картинке. Зайка следит за правильностью выполнения задания. После того, как все картинки выложат на мольберт, спросить: что это? (овощи), где они растут? (на грядке).

Затем воспитатель обращает внимание детей на пустой мешочек.

- Мешочек пустой, а на столе осталась ещё одна картинка. Что на ней нарисовано? А яблоко это овощ? Где оно растёт? Конечно, яблоко - это фрукт, оно растёт на дереве.

- Молодцы ребята. Давай те отпустим зайку в лес. А сами пойдём варить овощной суп для кукол.