Конспект НОД по экологическому воспитанию «Покормите птиц зимой» для детей старшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект НОД по экологическому воспитанию «Покормите птиц зимой» для детей старшей группы

 Цель: познакомить детей с многообразием зимующих птиц;

Задачи:

- пополнить словарь новыми словами;

- воспитывать бережное отношение к птицам;

- вызвать чувство сопереживания за наших пернатых друзей.

Предварительная работа: выставка детских рисунков по теме, наблюдение за птицами во время прогулки, рассматривание картинок.

 Методы и приемы: беседа о зимующих птицах, игра «Где обедал воробей? », отгадывание загадок, прослушивание аудиозаписи пения разных птиц, д. игра "Угадай-какая птица поёт? ", коллективное изготовление кормушки для птиц.

 Ход занятия.

 (звучит запись вьюги и ветра)

 Воспитатель

 -Вы слышите, как завывает ветер, как метет вьюга? (ответы детей)

 -Вы видели, сколько намело снега? (ответы детей)

 -Пришла зима с морозами, со снегом и со льдом. И все трудней стало жить животным и птицам. Вы заметили, как мало стало птичек на улице? Скажите, как вы думаете, куда они делись? (ответы детей) (Слайд 1)

 - Правильно, птицы улетели в теплые края, за синее море, такие птицы называются перелетными. (Слайд 2) Но, не все птички улетели, птицы которые остаются у нас на зиму, называются зимующими. Скажите, а мы можем помочь птичкам пережить суровую зиму? (ответы детей)

Воспитатель:

 - Правильно, мы с вами можем сделать для них кормушки.

 (Звучит аудиозапись голосов птиц. Вбегают дети одетые птицами)

 Воспитатель:

 -Какая красивая стайка! Кто вы?

 Первый ребенок:

 - Спинка зеленовата,

 Животиком желтовата,

 Черная шапочка и полоска шарфика.

 Кто я, угадайте (ответы детей- синичка) (Слайд 3)

 Второй ребенок:

 Непоседа пестрая,

 Я птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

 Самая болтливая

 (ответ детей сорока) (Слайд 4)

Третий ребенок:

 Чик – чирик!

 К зернышкам прыг!

 Клюй, не робей!

 Кто Я?

 (ответ детей: воробей) (Слайд 5)

 Четвертый ребенок:

 В лесу под щебет, звон и свист,

Стучу как лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд-приятель! »

 И ставлю подпись.

(ответ детей: дятел) (Слайд 6)

 Воспитатель:

 Давайте поиграем с нашей «стайкой» в игру (проводится игра «Где обедал воробей»)

 Воспитатель:

 Хорошо поиграли и повеселились. Но что, то мы забыли. А что мы забыли с вами сделать?

 Воспитатель:

 Правильно, покормить наших птиц. А скажите мне, чем же мы их покормим? (ответы детей)

 Верно, зерном и хлебом.

 Дид. игра"Угадай-какая птица поёт? ",

 (Дети, изображающие птиц, благодарят и «улетают»)

 Воспитатель:

 А теперь я вам загадаю загадку, а вы подумайте и ответьте о какой птице эта загадка.

 Стынут лапки на морозе,

 У сосны и ели.

 Что за чудо? – на березе

 Яблоки поспели.

 Воспитатель:

 Правильно снегирь (слайд 7)

 Воспитатель:

А вот ещё одна загадка попробуйте её отгадать.

Кар-кар-кар!

Кричит плутовка.

 Ну и ловкая воровка!

 Все блестящие вещицы

 Очень любит эта птица!

 И она вам всем знакома,

 Как зовут ее? .

(ответы детей Ворона) (слайд 8)

 Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь посмотрите на экран, а я вам расскажу, что это за птичка. Она тоже зимующая.

 Вот птичка так птичка,

 Не дрозд, не синичка,

 Не лебедь, не утка

 И не козодой.

 Но эта вот птичка,

 Хоть и невеличка,

 Выводит птенцов,

 Только лютой зимой.

 Эта птица называется Клёст.

 Дети, все эти птицы остались с нами на зиму. Они какие (ответы детей)

 Правильно, зимующие.

 Давайте поиграем в игру" Зимующие и перелётные"

 У меня есть картинки с изображением разных птиц, делимся по желанию на две команды и одна команда выберет себе картинки с перелётными птицами, а другая- с зимующими.

Итог занятия.

 Воспитатель:

 Кто мне скажет, как называются птицы, которые улетают от нас на зиму? (ответы детей)

 Перелетные. (Дети показывают выбранные картинки)

 А те, которые остаются зимовать? (ответы детей)

 Зимующие.

 А каких зимующих птиц, вы запомнили? (показывают картинки:снегирь, синица, воробей, ворона, дятел.)

 Воспитатель:

Молодцы! Давайте с вами не забывать, как важно поддержать наших пернатых друзей зимой, помочь им выжить в холода и морозы.

 Покормите птиц зимой

 Пусть со всех концов

 К вам слетятся, как домой,

 Стайки на крыльцо.

 Не богаты их корма

 Горсть зерна нужна,

 Горсть одна – и не страшна

 Будет им зима.

 Сколько гибнет их – не счесть,

 Видеть тяжело,

 А ведь в нашем сердце есть

 И для них тепло.

 Разве можно забывать;

Улететь могли,

 А остались зимовать

 Заодно с людьми.

 Приучите птиц зимой

 К своему окну,

 Чтоб без песен не пришлось

 Нам встречать весну.

 Воспитатель:

 - А теперь давайте мы с вами все вместе изготовим кормушку для птиц. Посмотрите на экран какие можно изготовить кормушки.

 (воспитатель вместе с детьми изготавливает кормушку, которую, затем выйдя на прогулку, вешают на дерево)