Конспект дистанционного занятия на тему «Покормите птиц зимой» для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект дистанционного занятия на тему «Покормите птиц зимой» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих  птицах, воспитать осознанно-правильное отношение к природе через привитие способности сочувствовать, сопереживать зимующим птицам.

Задачи:
Образовательные:
1. Формирование экологического представления детей об окружающем мире.
2. Обобщить и расширить представления детей о зимующих птицах
3. Расширять и активизировать словарь по теме «Птицы».
Воспитательные:
Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.
Развивающие:
- развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.
- развивать в детях ответственность за пернатых.

Предварительная работа: 

чтение рассказов о зимующих птицах; рассматривание картин с зимующими птицами; составление рассказов по серии картин; слушание аудиозаписей с голосами птиц; беседы с детьми о зимующих птицах; отгадывание загадок.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, скажите, какое сейчас время года?
Ответы детей. Правильно, наступила зима. Особенно мы радуемся ее приходу, когда на улице выпадает много снега. Только тогда и чувствуется ее приход. Наконец-то можно будет прокатиться с горки на санках. Вдоволь поиграть в снежки, слепить снежную бабу. Но не надо забывать в это холодное время о наших пернатых друзьях. А как мы называем птиц, которые улетают в тёплые края? Ответы детей (Перелётные.) А почему они улетают на зиму от нас? Ответы детей (Нет кормов для них, нет пищи, всё под снегом и др.)

А как мы называем птиц, которые остаются у нас зимовать? Ответы детей (Зимующие птицы). Предлагаю вам прослушать загадки и отгадать о какой птичке в них говорится:

1. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

2. Он появится опять.
3. Кар-кар-кар! - кричит плутовка
   Очень ловкая воровка!
   Все блестящие вещицы
   Подбирает эта птица!
   Вам она, друзья, знакома,
   Как ее зовут?
4. Всё время стучит, деревья долбит,

Но их не калечит, а только лечит.

5. Болтлива птичка - спору нет,
   Расскажет новость и секрет!
   Красива с виду, белобока
   Кто? – Длиннохвостая ...
6. Кто там прыгает, шуршит,
   Клювом шишки потрошит?
   Голоском речистым, чистым –
   Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом.
7. Каждый год я к вам лечу,
   Зимовать у вас хочу.
   И ещё красней зимой
   Ярко-красный галстук мой
8. Всю ночь летает - мышей добывает.
   А станет светло - спать летит в дупло.

Воспитатель: Дети как вы думаете, зимой птицам трудно? Ответы детей. Почему? Ответы детей. Зимой всё под снегом, а когда после оттепели наступают морозы, ветки деревьев обледеневают и птицам трудно добывать пищу. Дети, как вы думаете кто же может помочь бедным птичкам зимой? Ответы детей. Все верно. Только человек может помочь не погибнуть птицам. Дети, а как именно могут люди помочь нашим пернатым друзьям? Ответы детей. Все верно, можно построить для них кормушки, покормить.
Воспитатель демонстрирует картинку на которой дети подкармливают птиц.

Воспитатель: Что вы видите на этой картинке? Ответы детей. Верно, на дереве люди вывесили кормушку, к которой слетаются птицы. Пернатые с удовольствием клюют корм. Очень важно знать, какие корма можно будет туда сыпать, а какие нет. Не любая подкормка принесет пользу пернатым. Семена подсолнечника являются универсальным кормом для птиц. Они высококалорийны, хорошо усваиваются и являются важным источником энергии для мелких птиц. Можно использовать как неочищенные, так и чищенные, но ни в коем случае не жаренные и не соленые! Также птиц можно кормить орехами (расколотыми и очищенными), необжаренным арахисом, зерновыми смесями, пшеном, несоленым свиным салом, замороженными или сухими ягодами рябины, свежими яблоками. Нельзя кормить птиц черным или ржаным хлебом, жаренными, испорченными или заплесневелыми семенами подсолнечника и зерновых смесей, жареными, солеными и сладкими орехами, остатками готовых блюд, а также острыми, солеными и копчеными продуктами.

А теперь предлагаю вам немного размяться, встаем со стульев, отходим от экранов и выполняем вместе со мной разминку:

Проводится физминутка «Скачет шустрая синица»

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

ласково (птичка).

Воспитатель: Молодцы, хорошо размялись. А теперь предлагаю вам сыграть в игру. Я буду говорить вам по очереди слова, а вы произносить их ласково.

• Птица – птичка
• Перо- … (перышко)
• Крыло — … (крылышко)
• Хвост — …(хвостик)
• Клюв — …(клювик)
• Синица — …(синичка)
• Птенец — …(птенчик)
• Воробей — …(воробышек)
• Голубь — … (голубок)

Воспитатель: Вы справились с заданием!

Итог:
Воспитатель: Ребята, птицы – наши друзья, обижать их нельзя. Они приносят пользу людям, являются украшением природы. Дети, что вам понравилось сегодня делать больше всего? Ответы детей. Что нового и интересного вы сегодня узнали? Ответы детей Как мы можем заботиться о птицах? Ответы детей.