«Влияние коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста»
материал на тему

Булько Галина Степановна

План самообразования

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл План самообразования21.91 КБ

Предварительный просмотр:

 Тема: «Влияние коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста».

Булько Галина Степановна, воспитатель МБДОУ  Детский сад  №3 «Эрудит»

Актуальность. Чтобы ребенок активно развивался, необходимо его вовлечь в деятельность. Совместная деятельность объединяет детей общей целью, заданием, радостями, огорчениями, переживаниями за общее дело. В ней имеет место распределение обязанностей, согласованность действий. Участвуя в совместной деятельности, ребенок учится уступать желаниям сверстников или убеждать их в своей правоте, прилагать усилия для достижения общего результата.

Коллективный труд имеет большое воспитательное значение, в ходе его дети сотрудничают друг с другом, у них воспитываются чувство ответственности и требовательность к себе за выполняемую работу, а также умение работать сообща. Организуя коллективный труд, нужно научить детей планировать работу, помогать друг другу, распределять обязанности, развивать у них общественные навыки.

Данная форма организации труда прежде всего способствует решению задач нравственного воспитания дошкольников. Уже приобретенные трудовые навыки и умения лишь закрепляются, а обучение новым осуществляется, как и прежде, индивидуально.

То есть, общий, совместный и особенно коллективный труд создает благоприятные условия для формирования у детей умений согласовывать свои действия, устанавливать единый темп работы, помогать друг другу.

Цель:

Повышение компетентности воспитателя в вопросах организации коллективных форм труда дошкольников с целью нравственно-психологической и практической подготовки детей к добросовестному труду на общую пользу и формирования начал трудолюбия.

Задачи:

1. Воспитание положительного отношения к труду взрослых, стремление оказывать им посильную помощь.

2. Формирование трудовых умений и навыков и их дальнейшее совершенствование, постепенное расширение содержания трудовой деятельности.

3. Воспитание у детей положительных личностных качеств: привычки к трудовому усилию, ответственности, заботливости, бережливости. Готовности принять участие в труде.

4. Формирование навыков организации своей и общей работы.

5. Воспитание положительных взаимоотношений между детьми в процессе труда - умение работать согласованно и дружно в коллективе, оказывать помощь друг другу, доброжелательно оценивать работы сверстников, в корректной форме делать замечания и давать советы. 

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Содержание работы

Сроки

1.

Теоретический

Изучение литературы

Нравственно – трудовое воспитание в детском саду. Под ред. Р. С. Буре. – М.: Просвещение, 1987.

Воспитатель и дети. Уч. пособие. Глава «Растим самостоятельных и инициативных» / Р. С. Буре, Л. Ф. Островская. – М.: Ювента, 2001.

Рукотворный мир. Сценарии игр – занятий для дошкольников / О. В. Дыбина. – М.; Сфера, 2001.

Виноградова М. Д. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. – М.: Просвещение, 1977. – 179 С.

Развитие общения дошкольников со сверстниками. Под ред. А. Г. Рузской. М., 1989.

Изучение статей в журналах

«Воспитатель ДОУ»

«Дошкольное воспитание»

«Ребенок в детском саду»

В течении

года

2.

Практический

 Посещение городских методических объединений для воспитателей ДОУ

Повышение квалификации

  Изготовление и сбор материала для непосредственной образовательной деятельности (лото «Кем быть? », иллюстрации о труде взрослых, дидактическая игра «Кому, что нужно для работы», кукольная одежда).

Работа с родителями: консультация на тему "Трудовое воспитание ребенка в семье», совместные выставки поделок детей и родителей по сезонам, совместное с родителями сооружение зимних построек.

Презентация на педагогическом совете на тему «Влияние коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста.

 Оформление опыта работы в портфолио на сайте nsportal.ru по теме «Влияние коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста».

Ежегодно

В течении 2014-2016г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Воспитание взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в процессе совместной деятельности.

Создание благоприятных условий,обеспечивающих нраственное развитие личности дошкольника в условиях детского коллектива....

Образовательный проект "Формирование положительных взаимоотношений детьей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность"

Практическая значимость данного  проекта заключается в том, что разработанную систему занятий и игр можно использовать как методическое руководство педагогам ДОУ...

Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей старшего дошкольного возраста

Пословицы и поговорки - особый вид устной поэзии, веками шлифовавшейся и впитавшей в себя трудовой опыт многочисленных поколений. Используя в своей речи пословицы и поговорки, дети учатся ясно, лако...

Влияние_малых_форм_фольклора_на_развитии_речи_детей_старшего_дошкольного_возраста

Пословицы, поговорки, скороговорки - особый вид устной поэзии, векамишлифовавшейся и впитавший в себя трудовой опыт многочисленныхпоколений. Через особую организацию, интонационную окраску,использован...

Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей старшего дошкольного возраста.

Ведущим компонентом народной культуры, имеющим большое воспитательное значение, является фольклор - устное народное творчество, существующее в виде сказок, пословиц, поговорок, загадок и песенного иск...