Лесные жители
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
ЦЕЛЬ:
Расширять представление о диких животных, об их детенышах, жилищах, формировать диалогическую форму речи; активизировать словарный запас.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Закрепить знания о животных родного края.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Лесные жители
Автор: Иванова Анастасия Юрьевна
Организация: МБДОУ № 7 «Дюймовочка»
Населенный пункт: Кемеровская область, г. Ленинск-Кузнецкий
ЦЕЛЬ:
Расширять представление о диких животных, об их детенышах, жилищах, формировать диалогическую форму речи; активизировать словарный запас.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Закрепить знания о животных родного края.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Беседа о животных, которые живут в лесу.
Рассматривание картины, с изображением диких животных. Беседы на темы: «Чем питаются дикие животные», «Как называются жилища диких животных», «Лес и животных охраняй!».
Д/игры:
«Кто где живет?»
«Назови маме детеныша»
«Накорми диких животных»
МАТЕРИАЛ:
Дидактическая юбка с разноцветными карманами, картинки с изображением диких животных, карточки демонстрационные и раздаточные по количеству детей. Аудиозапись (пение птиц).
ХОД ЗАНЯТИЯ
На воспитателе одета дидактическая юбка с разноцветными карманами.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, посмотрите какая у меня юбка - она не простая, волшебная.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Скажите, какого цвета карманы?
ДЕТИ: Разного цвета (зеленые, синие, красные и т.д.)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята – если юбка у меня волшебная, значит и карманы волшебные.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте посмотрим, что в этих карманах спрятано.
Дети достают из карманов животных и называют их (в красном кармане – белка, в синем кармане – еж и т.д.).
Закрепляют цвета и называют животных.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а как одним словом называют этих животных?
ДЕТИ – дикие.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Я предлагая в лес пойти и животных там найти.
Но прежде, чем начать путь, давайте повторим правила поведения в лесу.
ДЕТИ: В лесу нельзя шуметь, сорить, ломать деревья и кустарники.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Верно, итак запомним «Лесные правила»:
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай прыгай и играй,
Только чур не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь,
Нельзя даже громко петь,
Испугаются зверюшки,
Убегут с лесной опушки.
(Звучит аудиозапись пения птиц).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Что это за дом такой?
Здесь живет лесной гном.
Давайте мы с ним поиграем.
На опушке дом стоит
На дверях замок висит
За дверями стоит стол
Вокруг дома частокол.
Тук – тук – тук! Дверь открой!
Заходите! Я не злой.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Гномик лесной пропусти нас в лес, мы в гости к лесным жителям (животным) идем, угощенья им несем.
Дидактическая игра: «Угостим животных».
На столе карточки с изображением «корма».
Дети, берут карточки с изображением корма и крепят возле животного, употребляющего этот корм и т.д.
ЗАЙЦУ – капусту, морковь.
ЕЖУ – грибочки, яблоки.
БЕЛКА- шишки, орехи.
МЕДВЕДЬ – мед, малину.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, животные обрадовались угощению и мишка решил с ними поиграть.
Физ. минутка:
Топай Мишка,
Хлопай Мишка,
Приседай со мной братишка.
Руки вверх, вперед и вниз
Улыбайся и садись.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а загадки вы любите отгадывать?
ДЕТИ: Да!
- Кто в берлогу спать ложится: волк, медведь или лисица?
(медведь)
- Это что за шалунишка
Рвет с еловой ветки шишку?
(белка)
- Всех зверей она хитрей,
шубка рыжая на ней.
(лиса)
- Летом – серый, зимой – белый.
(заяц)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а кто еще шубку меняет?
ДЕТИ: белка.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а какой медведь?
(косолапый, неуклюжий)
- ЛИСА (хитрая, рыжая, плутовка).
- ВОЛК (злой, голодный, зубастый).
- БЕЛКА (быстрая, юркая, грызет орешки, хлопотливая, прыгает с ветки на ветку)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а есть ли у диких животных в лесу дома?
ДЕТИ: Есть!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Кто делает эти дома?
ДЕТИ: Сами животные.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте поиграем.
Дидактическая игра: «Кто где живет?»
ВОСПИТАТЕЛЬ:
- Где живет белка? (в дупле).
- Где живет лиса? (в норе)
- Где живет волк? (в логове)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Есть ли дом у зайца?
ДЕТИ: Нет.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А где живет заяц?
ДЕТИ: Под кустом.
Пальчиковая гимнастика. Изображают дома животных.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, загрустили наши животные, беда у них случилась, разбежались детеныши. Давайте мы поможем вернуть малышей домой.
На столе у детей лежат картинка детенышей животных. Дети называют их и ставят рядом со взрослым животным.
ЗАЯЦ – ЗАЙЧОНОК – ЗАЙЧАТА.
БЕЛКА – БЕЛЬЧЕНОК – БЕЛЬЧАТА.
МЕДВЕДЬ – МЕДВЕЖОНОК – МЕДВЕЖАТА.
ВОЛК – ВОЛЧОНОК – ВОЛЧАТА.
ЛИСА – ЛИСЕНОК – ЛИСЯТА.
На столе книги лежат со знакомыми сказками, среди них нужно выбрать сказки, в которых говорится о животных.
(Например: русская народная сказка: «Три медведя», Волк и лиса», «Заюшкина избушка»).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, наступила весна, но еще листочки не распустились. А животные так ждут, чтобы лес зазеленел.
Давайте порадуем лесных жителей, украсим дерево листочками.
(Выполняют аппликацию коллективную).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дикие звери вас благодарят ребята.
Кто умеет добрым быть
Тот сможет природу
Беречь и любить!
Птиц, зверей оберегайте!
И всегда им помогайте!
Дикие животные благодарны вам ребята и прислали вам яблоки из леса.
Угощение в корзине (угощаем гостей).
Дети руки моют и угощаются яблоками.
А нам пора возвращаться в детский сад.
Дети прощаются с гостями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
лесные жители
занятие в старшей логопедической группе...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/10/picture-19175-1365539964.jpg)
Тематический вечер развлечений о ПДД в старшей группе "Приключение лесных жителей"
Дети всегда тянутся ко всему зрелищному, яркому, музыкальному, поэтому вечера развлечений, особенно тематические, надолго остаются в детской памяти. Данное мероприятие продолжает знакомить детей ...
Занятие по обучению чтению детей средней группы по методике Н.А. Зайцева Тема: "Лесные жители"
Цель:Привлечь внимание детей к кубикам;Учить работать с кубиками, выбирая на них сторону с заданной гласной;Уточнять произнесение различных звуков в сочетаниях с гласными;Учить запоминать алгоритм про...
Конспект математической игры-развлечения "Лесной переполох" или о том, как плохо обижать маленьких лесных жителей.
Конспект математической игры-развлечения "Лесной переполох" или о том, как плохо обижать маленьких лесных жителей....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/30/picture-1108939-1548817473.jpg)
Сценарий проведения игры на лесной поляне «В гостях у лесных жителей» для воспитанников старших групп группы
Цель мероприятия: создание в ДОУ здоровьесберегающей среды как средства сохранения и укрепления здоровья всех воспитанников.Задачи:1. Создать благоприятный психологический климат в дошкольном коллекти...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/29/picture-981150-1517226247.jpg)
Конспект Математической игры-развлечения "Лесной переполох" или о том, как плохо обижать маленьких лесных жителей.
Конспект математической игры-развлечения для старшей группы "Лесной переполох"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/23/picture-741907-1453535819.jpg)
Конспект Математической игры-развлечения "Лесной переполох" или о том, как плохо обижать маленьких лесных жителей.
Конспект Математической игры-развлечения "Лесной переполох" или о том, как плохо обижать маленьких лесных жителей....