Проект " Мой дом - мой родной город"
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Слайд 1

Проект «Мой дом – мой родной город». Знакомство с архитектурой города Жигулёвска как средство нравственно-патриотического воспитания детей среднего дошкольного возраста Ромаданова Е.Р.

Слайд 2

Актуальность В дошкольном возрасте дети вполне могут увидеть и оценить красоту и уникальность своего родного города, а любовь к малой родине - основа формирования патриотических чувств к нашей большой и прекрасной стране. Таким образом, уже в детском саду в результате целенаправленной и систематической воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Благодатной почвой для формирования привязанности и любви к родному краю является знакомство дошкольников с архитектурой родного города . Жигулевск – по-своему уникальный и неповторимый город, знакомство с его зданиями, памятниками и достопримечательностями способно открыть для ребят малую родину с новой, неизведанной ранее стороны, и понять, как прекрасно то место, где они родились и живут.

Слайд 3

Недостаточный уровень знаний детей о родном городе и низкая познавательная мотивация, отсутствие интереса к изучению малой родины. Эта тенденция имеет негативное влияние не только на общее познавательное развитие дошкольников, но и затрудняет формирование адекватной гражданской позиции, тормозит воспитание патриотических чувств в целом . Проблема

Слайд 4

Причины В большинстве семей воспитанников не уделяется должное внимание данной проблеме. Педагоги также имеют ряд затруднений: недостаточно методического материала, сложности с диагностическим материалом требует усовершенствования предметно-развивающая среда в группе. Низкая мотивация детей к изучению родного города

Слайд 5

формирование нравственно-патриотических чувств, воспитание любви и привязанности к родному краю у детей среднего дошкольного возраста через знакомство с архитектурой и достопримечательностями малой родины – города Жигулёвска Цель проекта:

Слайд 6

Задачи Обогащение и систематизация знаний детей о прошлом и настоящем родного города , об особенностях архитектуры Жигулёвска и его достопримечательностях. Развитие познавательного интереса воспитанников, формирование эмоционально-ценностного отношения к родному городу, воспитание чувства гордости за свою малую Родину. Вовлечение родителей в активную деятельность по изучению родного города, воспитанию патриотических чувств у детей, укрепление партнерских отношений между семьями и педагогами .

Слайд 7

Возможные риски проекта № Возможный риск Возможный способ преодоления 1 Неполный охват детей участием в проекте из-за периодического отсутствия вследствие болезни. Профилактика меры по предупреждению ОРВИ у детей в группе, консультационная работа с родителями, организация индивидуальной работы с детьми по возвращению в ДОУ после болезни . 2 Низкая активность родителей. Проведение разъяснительных консультаций, индивидуальных бесед . 3 Недостаточное количество времени для реализации мероприятий проекта в полном объеме. Необходимо заранее продумать время проведения мероприятий по проекту, согласовать с основным планом работы в группе, чтобы избежать накладки сроков . 4 Проблемы с материальным и техническим обеспечением проекта (недостаток принадлежностей для творчества, технические проблемы с медиа -, фото-, видеоаппаратурой). Просчитать и подготовить необходимое количество канцелярских принадлежностей и материалов для творчества; заблаговременно проверять технику, продумать варианты замены технических средств.

Слайд 8

Целевая группа : воспитанники средней группы детского сада, родители (законные представители), воспитатели. Сроки реализации проекта: январь - февраль 2016 г. Критерий доминирования вида деятельности: информационно-познавательный, практико-ориентированный проект.

Слайд 9

Этапы реализации проекта:

Слайд 10

подбор диагностического материала; анкетирование родителей (выявление уровня знаний и представлений о родном городе, его истории, достопримечательностях); диагностирование детей с целью выявления уровня знаний и представлений об истории и культуре родного города, а также уровня познавательного интереса; подготовка методических материалов для реализации проекта. I этап - подготовительный:

Слайд 11

II этап - основной (деятельностный): мероприятия с детьми в соответствии с перспективным планом, совместные мероприятия с семьями воспитанников, экскурсии по городу, посещение исторических мест, знакомство с прошлым и настоящим родного города, пополнение развивающей среды в группе, выставки детских работ, итогов совместного детско-родительского творчества, фотоотчеты по мероприятиям;

Слайд 12

III этап - итоговый : итоговое диагностирование детей, повторное анкетирование родителей, презентация итогов проекта.

Слайд 13

наглядное - картины, альбомы, иллюстрации, буклеты, открытки, исторические документы, фотографии, аудио, видеоматериалы; дидактическое – игры, уголок краеведения, карты, макеты города; методическое - методическая, краеведческая, художественная литература; техническое обеспечение - аудио, видеоматериалы; медиапроигрыватель , ноутбук, фотоаппарат. Ресурсное обеспечение:

Слайд 14

Непосредственно-образовательная деятельность с детьми Игровая деятельность Целевые экскурсии, прогулки Беседы, обсуждения Совместные занятия с родителями Творческая деятельность детей (изготовление поделок, рисунков и т.д.) Конкурсы поделок, рисунков Подготовка тематических выставок, фотоотчетов , презентации Формы работы:

Слайд 15

Реализация основного этапа проекта

Слайд 16

Мероприятия (январь 2016 г.) : Беседа «Жигулевск – частица России» Консультация для родителей «Знакомство детей с малой родиной – почему это важно?» Прогулка по улицам Жигулёвска (знакомство с близлежащими улицами) Изобразительная деятельность «Улицы моего города» Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу» Экскурсия к Дворцу культуры Жигулевска. НОД «Традиции родного города» Дидактическая игра «Узнай по описанию»

Слайд 17

Мероприятия (февраль 2016 г.) : Экскурсия к Вечному огню. « Жигулёвцы – участники ВОВ: слава героев вовек не померкнет» Аппликация «Дома нашего города» Семейная викторина-развлечение «Знаешь ли ты свой город» НОД «Чем знаменит мой город» Экскурсия в Краеведческий музей г. Жигулевска Совместное детско-родительское творчество «Улицы нашего детства» (создание макета улицы из подручных средств) Чтение художественной литературы: И.Муханов «Жигулевские сказки», С. Кузьменко «Жемчужины Жигулей» и др. Целевая прогулка к спорткомплексу «Атлант» Дидактическая игра «Герб и флаг Жигулёвска» НОД «Безопасность на дорогах родного города» Экскурсия «Предприятия нашего города. Службы помощи» Выставка рисунков «Мой город – мой дом!» (совместное детско-родительское творчество)

Слайд 18

Прогулка по улицам Жигулёвска (знакомство с близлежащими улицами) Экскурсия к Дворцу культуры Жигулевска

Слайд 19

Экскурсия к Вечному огню. « Жигулёвцы – участники ВОВ: слава героев вовек не померкнет» Символ Жигулёвска: здание школы искусств

Слайд 20

Изучаем архитектуру Жигулёвска по старым фотографиям, узнаем знакомые строения

Слайд 21

Знакомимся с учреждениями нашего города

Слайд 22

Результаты проекта: У детей обогатились представления о родном городе – дети стали лучше ориентироваться в названиях улиц, знают основные здания Жигулевска, названия и местонахождение памятников; расширился кругозор, повысилась познавательная активность детей; повысилась мотивация детей к изучению истории родного города – дети проявляют активный интерес к изучению родного города. Пополнена методическая копилка по вопросам нравственно-патриотического воспитания дошкольников (банк диагностического материала, методические разработки, фотоматериалы и т.п.), обогатилась предметно-развивающая среда в группе, что в дальнейшем станет хорошим подспорьем в организации педагогической деятельности по гражданскому и патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Укрепились партнерские отношения между педагогами и семьями воспитанников , повысился уровень осознания родителями необходимости патриотического воспитания. Родители охотно приняли участие в проекте, большинство семей проявили активное участие и заинтересованность, что позволяет нам рассчитывать на продолжение работы по формированию интереса к истории родного города в условиях семьи .

Слайд 23

Тот уголок земли, где ты увидел мир, где сделал первый шаг, всегда должен быть для тебя самым лучшим на свете.

Слайд 24

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!