Отчет по экологическому месячнику в подготовительной к школе группе
учебно-методический материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №31»

Отчёт

по экологическому месячнику

  в подготовительной к школе группе №2 «Карусель»

Воспитатель: Куликова Г.В.

1. Пернатые друзья                                                                                                                                                                       Игровая деятельность                                                                                                                                                                 - Д/и «Кто как говорит»,                                                                                                                                                                 - Д/и «Чего не хватает? »,                                                                                                                                                  - Д/и «Птички»,                                                                                                                                                                     - Д/и «Назови детеныша»,                                                                                                                                                                                   - Д/и «Кто где живет?»,                                                                                                                                                     - Д/и  «Летает не летает»,                                                                                                                                                    -  Лото «Птицы»,                                                                                                                                                        - С. р. игра «Зоолечебница»                                                                                                                             Речевое развитие                                                                                                                                                                        - Чтение и разучивание стихов, загадок.                                                                                                      Итоговое мероприятие КВН «Птички – невелички».                                                                           Проблемные вопросы:                                                                                                                                         - Как перелетные птицы находят дорогу домой?                                                                                        - Почему так называют: поползень, мухоловка, горихвостка, кормушка, скворечник, птицелов.                                                                                                                                               Прослушивание аудиозаписи В. Бианки «Птичьи разговоры»                                                                   Чтение художественной литературы.                                                                                                                  Ю. П. Казакова «Жадный Чик и кот Васька»                                                                                                        Кроссворд на тему «Птицы»                                                                                                           Изобразительный деятельность, конструирование:                                                                                        - Моделирование из бумаги «Гусь»                                                                                                                                                                                                       - Лепка «Пернатые»                                                                                                                                                                                                                                               - Рисование «Жар - птицы»                                                                                                                                                                      - Аппликация «Птички на ветке».                                                                                             Физическое развитие                                                                                                                                    - П/ игры «Перелет птиц»,                                                                                                                                                                 - «Птички в гнездышках»,                                                                                                                                                                                   - «Совушка – сова»,                                                                                                                                                        -  «Гуси – лебеди»,                                                                                                                                                           -  пальчиковые игры,                                                                                                                                          - П/и «Птицелов»,                                                                                                                                              - П/и «Домашние птицы»,                                                                                                                                    -  Игра "Птицы, рыбы, звери".                                                                                                Исследовательская деятельность                                                                                                                       - «У кого какие клювы»,                                                                                                                                                                           - «Как устроены перья у птиц»,                                                                                                                                               -  «Почему птицы могут летать»,                                                                                                                                 -  «Из чего птицы строят гнезда».                                                                                                Наблюдение за птицами, прилетающими на участок ДОУ (голуби, воробьи и д.р.)                                 2. «Растения – легкие Земли»                                                                                                             Игровая деятельность                                                                                                                                   -  Д/и «Незнайка-цветовод»,                                                                                                                                           -  Д/и «Села бабочка на цветок»,                                                                                                                                  - Д/и «История семечка»,                                                                                                                                         - Д/и «Назови дерево»,                                                                                                                                                  - Д/и «Части растений»,                                                                                                                                                - Лото «Овощи и фрукты»,                                                                                                                                            - С.р.и. «Цветочный магазин».                                                                                                                                                                    Речевое развитие                                                                                                                                                                                       -  Чтение и разучивание стихов и загадок о растениях                                                                  Чтение художественной литературы                                                                                                         - Н. Майорова  «Сказка о разных видах стеблей», «Зеленое платье планеты»                                                                                                                                                      - Э Мошковская «У дедушки дерева добрые руки»,                                                                                                                - Моур О. Коннор «Если бы я был деревом»,                                                                                                               -  Л. Толстой «как ходят деревья»,                                                                                                                                         -  Г. Скребицкий «Раненые деревья»,                                                                                                                  - Н. Сладков «Ивовый мир».    

Просмотр мультфильма «Сказка старого Дуба»                                                                                                                                                                                                                                                                                      Итоговое мероприятие «Прогулка в природу»                                                                                                          Кроссворд «Растения уголка природы»                                                                                                              Изобразительная деятельность                                                                                                                                            - Рисование с натуры комнатного растения традесканции                                                                                          - Оригами «Кактус»                                                                                                                                                             - Аппликация способом обрыва «Яблоня в цвету»                                                                                                         Физическое развитие                                                                                                                                              - П/и «Груши, яблони, сливы»,                                                                                                                                - П/и  «1, 2, 3 – к дереву беги»,                                                                                                                                            - П/и «Построим дерево»,                                                                                                                                                     - П/и «Станем мы деревьями».                                                                                                                               Исследовательская деятельность                                                                                                                                                      - «Растение насос»,                                                                                                                                           - Рассматривание жилкования листьев через лупу,                                                                                                                             - Испарение влаги с листьев растений.                                                                                                                                  Наблюдения за растениями в уголке природы и на участке ДОУ.                                                                                   3. Животный мир.                                                                                                                                                                   Игровая деятельности                                                                                                                                                                   - Д/и «Да или нет?»,                                                                                                                                                      - Д/и «Отгадай-ка»,                                                                                                                                                                   - Д/и «Кто больше вспомнит»,                                                                                                                                             - Д/и «Кому что нужно?»,                                                                                                                                   - Домино «Животные».                                                                                                                                               Речевое развитие                                                                                                                                                               Чтение и разучивание стихов и загадок про животных.                                                                                            Чтение художественной литературы                                                                                                                                   - Русские народные сказки про животных                                                                                                                               Итоговое мероприятие «В гости к бабушке»                                                                                                                 Кроссворд «Животные»                                                                                                                                                           Изобразительная деятельность                                                                                                                                      - лепка «Бабушкин дворик»,                                                                                                                                    - рисование «Сказочное животное»,                                                                                                                                            - оригами «Лиса».                                                                                                                                                                            Физическое развитие.                                                                                                                                                       - П/и «Зайцы и медведи»,                                                                                                                                     - П/и «Мышеловка»,                                                                                                                                            - П/и «Дети и волк»,                                                                                                                                                                             - П/и «Зайцы и волк».                                                                                                                                                                Наблюдение за кошкой на участке ДОУ.                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

Положительный результат.  В результате проделанной работы дети узнали много нового и получили массу впечатлений. Хотя работа закончена, дети так увлеклись, что продолжают самостоятельно исследовать объекты живой природы на прогулках и в экологическом уголке. Родители замечают повышенный интерес детей во время пребывания на дачных участках к культурным и дикорастущим растениям, с удовольствием наблюдают за насекомыми, ящерицами, червячками.

Очень приятно, что работа дала такой результат,

а не была проделана ради «галочки» воспитателя!