Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию «Путешествие по России»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Воспитатель

Ответы детей

Дети  находятся в группе, спокойно играют. Воспитатель спрашивает детей, зовёт к себе поближе.

-Ребята, вы любите путешествовать?

А хотите сегодня отправиться в путешествие?

-А чтобы узнать, куда мы сегодня отправимся, вам нужно отгадать загадку:

Живем мы в радостном краю,

И знать его должны мы - страну любимую свою

Зовут ее….

-Молодцы, правильно отгадали. Сегодня мы отправимся в путешествие по  нашей прекрасной стране  России.

-Посмотрите, ребята, какая наша большая страна. Обводит указкой контур карты.

Да.

Да.

Россия.

Воспитатель показывает карту России на телевизоре

-Ребята, а на чем мы можем отправиться в  путешествие?

-Мы отправимся с вами на поезд.

 Вы согласны?

-Тогда берите с собой свои знания и вперед! Отправляемся!

Самолет, автобус, поезд.

Да.

Дети строятся друг за другом, эмитируют движение колес

-Ребята, вот мы приехали.  Первая наша станция называется  «Лесная».

- Ребята, а здесь приготовлен конверт. Узнаем что в конверте?

-Ребята, здесь приготовлены для нас задания. Попробуем с ними справиться?

-Слушайте внимательно первое задание.

Да.

Да

Дети останавливаются, воспитатель берет конверт с вопросами.

-Какие деревья растут в лесах России?

- Ребята, давайте попробуем назвать какие ягоды можно собирать в лесу  России. А  помогут нам в этом картинки.

Береза, дуб, ель, сосна, клен.

На столе лежат картинки с ягодами: черника, брусника, клюква, малина. Дети выбирают картинки с ягодами, которые растут в России

- Какие птицы живут на территории России?

-Скажите, пожалуйста, а  какие рыбы водятся в реках и озерах?

-Молодцы! Все верно ответили. Наш поезд отправляется дальше.

-Ребята, мы попали на станцию «Знайкина».

Ворона, воробей, синица, снегири.

Окунь, карась, щука, лещ.

Показ картинок на телевизоре: фото президента, символы  герб и флаг

-  Кто знает, какое название носит столица России.

- Назовите реки России.

- А какие вам известны города России.

- А как зовут президента России?

- Ребята, а кто назовет основные символы нашей страны?

- Вика, расскажи, пожалуйста, что ты  знаешь  о гербе.

- Молодец! Герб - это эмблема государства.    

-А где он изображается?

- Ребята, а что такое гимн? И что вы знаете о нем?

- Давайте послушаем, как звучит гимн.

Москва

Волга, Ока, Обь, Енисей,

Москва, Санкт-Петербург.

В.В.Путин.

Герб, флаг, гимн.

Вика:

У России величавой,

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он России дух свободный.

На печатях, паспортах, документах, денежных знаков

Гимн - торжественная песня, символ государства. Гимн исполняют и слушают стоя.

Звучит гимн

Молодцы! Наш поезд движется дальше.

-Ребята, мы прибыли на станцию «Историческая» в  мини - музей предметов русской старины.

-Расскажите, пожалуйста, что вам здесь знакомо?

-А ребята подготовили дома с мамами рассказы о некоторых предметах русской старины.

-Пожалуйста, Ярослав расскажи нам свой рассказ о лаптях.

-Молодец! А  Никита расскажет нам о чугунке.

-Ребята, вам понравились рассказы?

Интересными они были? Мы с вами ещё будем рассматривать предметы русской старины, а сейчас нам пора  в путь!

- А следующая станция «Творческая».

-С чего начинается Родина?

-Какой русский человек не любит березку - красавицу! Береза - символ России. Как она хороша в разные времена года! Прямая, стройная, белоствольная.

-Ребята, я вам предлагаю сконструировать из бумаги березку, выполнив на основе конуса - ствол, а веточки - способом витой спирали.

-Работать будем парами, договоритесь, кто с кем будет конструировать.

 -Присаживайтесь за  столы.

Изба, веретено, лапти…

Ярослав: Лапти - обувь, их носили крестьяне.  Лапти плели из лыка   мастера, которые были в каждой деревне.  В них ходили на работу в лес, она лёгкая удобная, была  у всех, потому что  сапоги и ботинки были дорогими. Плести лапти приходилось много, потому что они быстро промокали и рвались.

Никита: Чугунок - посуда  крестьян. В чугунке варили кашу, щи. В печке горячо, руками чугун не поставишь, и ставили чугунок  ухватом.

Да.

Интересными.

С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот,

С той самой березки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растет.

Столы стоя буквой « П», на них приготовлен материал для березы.

Дети склеивают конус. Закрученные зеленые полоски приклеивают к стволу. Фломастерами рисуют пятна на стволе. Звучит тихая музыка. Воспитатель проходит и помогает косвенно, индивидуальная работа.

-Молодцы, ребята!

-Посмотрите, какие красивые березки у вас получились, кудрявые, тоненькие.

-Какая тебе больше нравится Диана?

-Почему?

-Ребята, давайте их поставим тоже в наш патриотический уголок. Ведь березки - символ России.

Дети проходят и ставят готовые березки в патриотический уголок.

-Наши деды и прадеды сохранили для нас, уберегли от гибели, от уничтожения, от врагов земли русской эти широкие степные просторы, эти огромные леса, эти полноводные реки. А теперь уже наша очередь - беречь, хранить, защищать родную землю, родную природу, свою большую прекрасную Родину - Россию. Подумайте и назовите, какие наши действия, какие наши дела россиян необходимы нашей Родине?

Запомните, ребята: люди должны быть добрыми, жить в мире и дружбе. И тогда на Земле не будет зла, насилия, войны.

Ну, вот и закончилось наше путешествие по России. Чем вам запомнилось путешествие? Что вы нового узнали сегодня?

-Молодцы!

Любить её, беречь каждый кустик, дерево, травку. Защищать, сохранять её богатства, работать, трудиться, не давать загрязнять, не допускать пожаров. Жить в мире и дружбе.