Фольклорное развлечение
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект

экологического фольклорного развлечения

« Прилет птиц»

(для  старших  дошкольников)

Подготовили: Кузнецова О.Г., воспитатель первой категории,

Петрякова Е.В., музыкальный руководитель высшей категории

                                      Март 2016г.

Цель:  Приобщение детей к истокам русской народной культуры средствами фольклора.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять и обогащать знания детей о традициях русского народа.
2. Активизировать словарный запас детей (заклички, пословицы, ставни, резьба, проталинки, «гукали»)
3. Закреплять знания детей о перелетных птицах, их важной роли в природе и для человека.

Развивающие:

1.Развивать интерес к русскому фольклору через  приметы, заклички, обычаи.

   2. Приобщать детей к культуре и традициям наших предков через активную,   музыкальную, игровую и коммуникативную деятельность.

3. Совершенствовать музыкально – ритмические навыки детей.

   Воспитательные:

1. Формировать доброжелательность, эмоциональную отзывчивость.
2. Доставлять детям радость от участия в празднике.
3. Воспитывать детей на народных традициях, уважении к своему народу, к родному краю, природе.

                                    Ход праздника

                        Дети стоят за занавесом

                         (звучит народная мелодия)

Хозяйка:

Очень часто за событиями и за сутолокой дней

Старины своей не помним, забываем мы о ней.

- В каждом селе, в каждой деревне в старину были свои обычаи посиделок, праздников, посвященных народному календарю. Собирался народ, чтоб себя показать и других посмотреть. По народному календарю первый месяц весны богат праздниками. И мы сегодня празднуем  «Прилет птиц».

- Давайте золотые ворота для Весны – красны открывать. Это поможет весне силу удвоить, а зиму побороть. Но хоть «зима весну пугает, да сама тает», пусть весной часто бывают холода, но весна все равно победит, и мы ей в этом поможем.

(Звучит музыка, дети входят в зал и проходят цепочкой через ворота. Ворота О.Г и В.Н.)

Игра «Золотые ворота»

Идет матушка – весна,

Отворяй - ка ворота.

Первый март прошел,

Белый снег сошел.

А за ним и апрель

Отворил окно и дверь.

А уж как пришел май

Солнце в терем приглашай!

                          (Дети садятся по лавкам)

Хозяйка: Здравствуйте, мои хорошие, здравствуйте мои пригожие! Доброго здоровья, честной народ! (русский поясной поклон)

Приятно вас видеть в добром здравии. Уважте меня, хозяюшку, песней звонкою да русскою.

                          Песня « Русская изба»

Хозяйка:

Сейчас я вам поведаю, как в далекую старину праздники праздновали. Только сначала загадку отгадайте:

Кто прочь прогнал метель?

Кто ото льда очистил реки?

Кто разбудил капели звон?

Кто первым почкам дал напиться?

Кто дал земле тепло?

Кто птиц позвал к нам возвратиться?  (Весна)

- Правильно! А сегодня, мои дорогие – день необычный, день прилета птиц! В старину люди верили, что именно с прилетом птиц наступает весна. «Как птицы прилетят, так и теплота пойдет». Первыми из теплых краев прилетают кулики да жаворонки, ведут за собой сорок птиц, которые  несут на крыльях весну.

Будем мы весну встречать

Жаворонков завлекать!

               А завлекать мы их будем закличками.

Заклички в разных селах и деревнях  отличались  друг от друга, хотя и одновременно были похожи.

Послушаем эти заклички:

Хозяйка: А вот и наши первые вестники весны (3 мальчика в шапочках птиц – жаворонка и кулик)

- Птицы, а вы весну не видели?

Птицы: Видели, видели. Это она нас с юга домой позвала.

Хозяйка: Расскажите птицы, где вы бывали?  Что вы видали? Хорошо ли жили? С кем дружили?

Птицы:

• Мы скучали по деревне

         По скворечне, по деревьям

• По соседу воробью

         По задиристой вороне и по белой белобоке.

• Пролетели океаны, рощи, горы и поля

         Очень рады возвратиться

        Здравствуй – милая сторонка!

        Здравствуй Родина моя!

(Хоровод «Зима прошла»)

Хозяйка: А какие птицы возвращаются из теплых краев мы сейчас узнаем отгадав загадки:

- Всех перелетных птиц черней

В пашне ищет он червей

Взад – вперед по пашне вскачь

А зовется птица – Грач

Мы построили вдвоем

Для гостей весенний дом

А верней сказать дворец

Прилетай сюда – скворец

Угадайте, что за птичка

Темненькая невеличка

Беленькая с живота

Хвост раздвинут в два хвоста.  (ласточка)

В синем небе голосок

Буд - то крохотный звонок (жаворонок)

Встали братья на ходули

Ищут корма по пути

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти (журавли)

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели

Голосистее, нежней

Кто же это Соловей.

Не заботится о детях

Ищет гнездышки на ветках

Непутевая подружка

А зовут ее   Кукушка.

                           (Вылетает жаворонок)

Я – жаворонок полевой!

Нет певца чудесней!

В чистом поле – домик мой!

В ясном небе песня!

Игра « Жаворонок»

Дети образуют круг, ребенок «жаворонок» ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В небе жаворонок пел

Колокольчиком звенел

Порезвился в тишине, спрятал песенку в траве

Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

(дети закрывают глаза, водящий прячет колокольчик за ребенком, нашедший звонит в колокольчик, затем смена ведущего)

                                 Весенняя песенка

Хозяйка:   А вы приметы про весну знаете?

                                  Приметы

• Длинные сосульки – к долгой весне.
• Гуси высоко летят – воды будет много, низко – мало.
• Ранний прилет журавлей – ранняя весна.
• Сколько проталинок – столько и жаворонков………
• В реках весной мало воды - к жаркому лету.
• Из березы течет много сока - к дождливому лету.
• Ранний прилет грачей и жаворонков - к теплой весне. Ранние ласточки - примета счастливого года.
• Ранний прилет журавлей - ранняя весна.
• Если голуби разворковались - будет тепло.

Хозяйка:

На Руси всегда очень серьезно относились к красавице Весне. Весну ждали, встречали, закликали, гукали, чтобы она пришла с теплом, доброй погодой, с хлебом с богатым урожаем.

Вот какие   заклички знают наши дети: (дети с атрибутами)

• Приди к нам весна,

         С радостью!

        С великой к нам милостью!

       Со льном высоким,

       С корнем глубоким,

       С хлебами обильными,

       С рожью зернистою.

      С пшеничкой золотистою!

• Солнышко – ведрышко,

         Выгляни, красное,

         Из – за гор – горы!

         Выгляни солнышко,

        До вешней поры!

        Видело ль ты, солнышко,

       Красную весну?

       Ты свою сестру?

• Ау, ау, аукаем,
  Весну приаукиваем:
  Март, март –
  Солнцу рад.
  Апрель, апрель –
  Откроет дверь.
  Май, май –
  Сколько хочешь гуляй!

Влетает Ласточка.

Ласточка:

Здравствуйте, ребята!

Далёко за морем я летала,

К нам весну зазывала,

Выглянуло солнышко,

Я обронила перышко.

В круг скорей вставайте

Со мною поиграйте.

Игра "Найди свою пару" (под музыку)

(Воспитатель и Ласточка раздают детям по птице, они должны, пока играет музыка, найти свою пару, т. е. такую же птицу и взяться за руки)

Хозяйка: Что может быть прекраснее на свете,

                 Чем голос птиц,  звенящей на планете?

                 Звучат красиво мелодично трели эти

                 Как песни жаворонка в небе на рассвете.

                Сегодня – День птиц, праздник наших друзей

                Весна наступила – встречайте скорей!

                           «Весенний хоровод»

Хозяйка:

Детушки дорогие, вот мы и повеселились,

Весну – красну встречали

О ней мы все узнали

Хочу, чтоб о Весне прекрасной

Родным вы дома рассказали!

А еще   примите от меня рецепт старинный от прабабки моей,       как испечь жаворонка.

Рецепт: Рецепт прост. Сухие дрожжи 1,5 чайной ложки муки пшеничной, 500 грамм соли, 1 чайная ложкасахара,2 – 2,5 столовые ложки воды, 300мл теста. Тесто замесить плотное, дать подойти в два раза, обмять и на часик отправить в холодильник.  

После того, как тесто подошло, сформируйте булочки, смажьте верх и выпекай те 30 -35 минут при температуре 190 гр.

Для смазывания в маленькой чашечке необходимо заварить крепкий черный чай (пакетик), развести там 3 столовые ложки сахара и 0,5 столовой ложки крахмала. Прогреть все это в микроволновке  - получится такой сладкий чайный кисель.

А какой же праздник без угощения! Радушная хозяйка всегда угостит своих гостей!

                             (Звучит русская мелодия»)

Самоанализ

Фольклорного развлечения для старших дошкольников

«Прилет птиц»

Одним из приоритетных направлений в работе учреждения является здоровьесбережение всех участников образовательного процесса, духовно – нравственное и патриотическое воспитание обучающихся. Одним из компонентов патриотического воспитания является формирование экологического сознания и воспитания любви к природе родного края, своей малой родине.

Такие развлечения у нас в учреждении стали традицией.

- Синичкин день

-Широкая масленица

-Праздник русской березки

-Рождественские гулянья.

-День России.

В школе у нас функционирует музей « Русская горница», где детей знакомят с традициями и бытом русского народа.

На этом развлечении мною была поставлена цель:

 Приобщение детей к истокам русской народной культуры средствами фольклора.

Задачи:

Образовательные:

Расширять и обогащать знания детей о традициях русского народа.

Активизировать словарный запас детей (заклички, пословицы, ставни, резьба, проталинки, «гукали»)

Закреплять знания детей о перелетных птицах, их важной роли в природе и для человека.

Развивающие:

1.Развивать интерес к русскому фольклору через  приметы, заклички, обычаи.

   2. Приобщать детей к культуре и традициям наших предков через активную,   музыкальную, игровую и коммуникативную деятельность.

3. Совершенствовать музыкально – ритмические навыки детей.

   Воспитательные:

Формировать доброжелательность, эмоциональную отзывчивость.

Доставлять детям радость от участия в празднике.

Воспитывать детей на народных традициях, уважении к своему народу, к родному краю, природе.

В ходе развлечения использовались наглядные, словесные методы, направленные на применение речевых, познавательных, двигательных умений и навыков и их совершенствование.

Все этапы развлечения взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и цели. Смена видов деятельности на каждом этапе позволяла предотвратить утомляемость детей.

Все это соответствовало и теме и цели развлечения. Так же, на всех этапах, активизировалась речевая, познавательная, двигательная деятельность детей.

 Считаю, что цели достигла, дети с удовольствием приобщались к народным традициям.