Стань другом природы
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Возрастное предназначение от 4 – до 7 лет
Дидактическая цель: познакомить детей с животным и растительным миром леса и обитателями водоемов (рек, морей); развивать математические способности, внимание, память, мышление, речь, воображение; воспитывать бережное отношение к природе.
Дидактическое описание: Пособие состоит из: трех планшетов, обтянутых тканью трех цветов – белый, зеленый (лес), голубой (водный мир); иллюстрированные картинки: животные (дикие и домашние), обитатели морей и рек, деревья, птицы.
Вариант 1 (от 4 – 5 лет) «Кто живет в лесу» Предложить детям выбрать животных, которые живут в лесу, и закрепить на планшете (лес). Вспомнить с детьми правила поведения в лесу.
Вариант 2 (от 4 – 5 лет) «Кто лишний» Воспитатель на планшет (лес) выставляет иллюстрированные картинки домашних и диких животных, и предлагает детям убрать лишних животный, объяснить, почему. Вспомнить с детьми правила поведения в лесу.
Вариант 3 (от 5 – 7 лет) «Кто живет в воде» Воспитатель предлагает детям выставить на планшет (вода) картинки с изображением речных обитателей, а затем морских животных. Вспомнить с детьми правила поведения около водоемов .
Вариант 4 (от 5 – 7 лет) «Посади деревья в лесу» Воспитатель предлагает одной группе детей прикрепить на планшет (лес) иллюстрации с хвойными деревьями, а другой группе – лиственные деревья. Вспомнить с детьми правила поведения в лесу.
Вариант 5 (от 4 – 7 лет) «Веселая математика» Воспитатель предлагает детям: сосчитать количество животных (по порядку); найти место расположение того или иного животного (рыбы);
Вариант 5 (от 4 – 7 лет) «Веселая математика» расположить картинки животных (рыб) по указанию воспитателя: верхний правый (левый) угол, нижний левый (правый) угол, в середину; прикрепить животных: столько, сколько деревьев (больше или меньше).
Вариант 5 (от 4 – 7 лет) «Развитие речи» Воспитатель предлагает детям: рассказать, кто сидит под деревом, на дереве, около, между; сочинить сказку про рыб (животных, птиц); предложить детям найти животных (рыб, птиц), в названии которых одинаковое количество слогов; описание какого-либо дерева (животного, рыб, птиц); рассказать правила поведения в лесу (около водоемов).
Джунгли
Веселые динозаврики
Животные жарких стран
Волшебный мир природы
Фарфоровые цветы
Корабль мечты
Подводное царство
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Стань другом природы
Дидактическое пособие...
Экологический проект" Стань другом природы"
Цель: формирование у детей эколоической культуры, ответственность за сохранение природы, Задачи: развивать потребность в общении с природой,...
Познавательно – исследовательский проект для детей старшей группы на тему «Друзья природы» в номинации «Мы оберегом станем для природы»
Познакомить дошкольников с Красной книгой Саратовской области, умение ценить и создавать красоту, воспитывать бережное отношение к природе....
КОНСПЕКТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ «ПРИРОДА И Я – ОДНА СЕМЬЯ. СТАНЬ ДРУГОМ ПРИРОДЫ».
Помочь детям осознать своё отношение к природе; понять, почему к ней надо бережно относиться и в чём это может выражаться; дать представление о нравственной стороне отношения к природе. Познаком...
Практические советы для родителей по воспитанию в ребёнке бережного отношения к природе «Стань другом природы!»
Экологическую культуру ребёнку необходимо прививать с раннего детства. Самостоятельно выйдя за порог, он изучает окружающую природу всеми органами чувств. С этого момента полезно родителям быть предел...
