Проект "Мой домашний любимец."
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

Проект «Мой домашний любимец» ГБДОУ Детский сад № 25 Подготовила: воспитатель Никольская Е.Р.

Слайд 2

Актуальность: Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. В этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы. В этом возрасте актуальным является проявление гуманного отношения к объектам природы. Любовь, понимание и забота - это то, что ждет природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в раннем детстве. В современных городских условиях не каждая семья может позволить содержать домашнее животное в квартире. Проект позволяет расширить представления у детей о домашних животных (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк) и правилах ухода за ними. Животные являются источником первых знаний о природе. Животные являются источником развития сенсорики. Животные являются источником развития логического мышления.

Слайд 3

Продолжительность проекта: краткосрочный (одна неделя). Вид проекта: познавательно-исследовательский Вид деятельности: игровой, коммуникативный, познавательно-исследовательский. Участники проекта: воспитатели, дети средней группы,родители.

Слайд 4

Проблема: Какие животные живут у нас дома? Чем кормят животных? Как за ними нужно ухаживать?

Слайд 5

Цель проекта: обогащение и углубление представлений у детей о домашних животных, проживающих в квартире, способах ухода и общения с ними, расширение представления у детей о разнообразии домашних питомцев (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк).

Слайд 6

Задачи проекта : Уточнить представления детей о домашних животных,их внешнем виде, какими голосами обладают, где живут, чем питаются, какую пользу приносят. Воспитывать гуманное отношение к животным. Развивать речь, мышление, любознательность,воображение,обогащать словарный запас. Воспитывать интерес к устному народному творчеству посредством сказок, пословиц, поговорок, считалок.

Слайд 7

Предполагаемый результат: Обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения; умение устанавливать взаимосвязь между размером животного и условиями обитании; знакомство с правилами ухода за домашними питомцами; воспитывается заботливое, чуткое, внимательное отношение к ним; знание детьми домашних животных и их детенышей; определение среды обитания; осознание приносимой пользы.

Слайд 8

Этапы работы над проектом: Подготовительный этап: определение темы проекта,определение цели и задач, подбор материалов по теме, составление плана основного этапа проекта Основной этап: Непосредственно образовательная деятельность, игровая, продуктивная деятельность, работа с родителями (изготовление наглядного материала по теме), выставка рисунков и фотографий «Мой домашний любимец» с рассказами детей, раскраски на тему «Домашний питомец». Заключительный этап: Образовательная деятельность-игры с мелкими игрушками заместителями «Мой домашний любимец».Составление портфолио проекта.

Слайд 9

Работа с родителями: Ознакомление родителей с целями и задачами проекта. Разучивание стихотворений с детьми. Консультации: «Животные- лучшие терапевты для вас и ваших детей»,«Влияние животных на полноценное развитие личности ребенка», «Если вы решили завести питомца».

Слайд 10

Наши работы:

Слайд 11

Спасибо за внимание !