Путешествие на поезде
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

                                       





           Конспект развлечения
            в младшей группе
   Тема: «Путешествие на поезде»













                              Подготовила: Шипилова Н.В.

         
Тема: «Путешествие на поезде»

Программное содержание:
- научить детей называть друг друга ласковыми именами;
- создать положительный эмоциональный настрой;
- закрепить знание детей о животных;
- развивать мелкую моторику рук; элементарные представления о дружеских взаимоотношениях; умение соотносить свои движения со словами.

Оборудование: вагончик и колёса для поезда(из картона),мяч, куб с зеркалами, фланелеграф.

     Ход мероприятия:
- Ребята, вы любите путешествовать?
- На чём можно отправиться в путешествие?
- Давайте соберём с вами поезд для путешествия.
Первый вагон в нашем поезде уже есть, но нас много и мы соберём длинный поезд. Поставим вагончики друг за другом.

(Дети выставляют вагончики и фланелеграф, составляя поезд).

- Наш поезд может отправляться? (Нет).
- Почему? (Потому что у него нет колёс).

(Дети прикрепляют к вагончикам колёса).

- Ну что же, теперь можно отправляться. Занимайте места.

Дети выстраиваются друг за другом и двигаются со словами:
                 Загудел паровоз
                 И вагончик повёз.
                 Чу-чу-чу, чу-чу-чу
                  Далеко укачу.

(После слов «Загудел паровоз» дети говорят: «Ту - Ту»,кладут руки на плечи впереди стоящему ребёнку «едут»).

1 остановка «Ласковая»
Проводится игра с мячом «Назови ласково».
Дети передают друг другу мяч и называют ласковыми именами.

- Молодцы! Едем дальше, занимайте места.
           Вот поезд наш едет,
           Колёса стучат,
           А в поезде нашем
           Ребята сидят.
           Чу – чу – чу – чу -чу!
           Бежит паровоз,
           Далеко-далеко ребят он повёз.

2 остановка «Зеркальная»:
- Посмотрите какой необычный кубик. А на кубиках известные вам животные. Кто это?(лисичка)
- Сейчас Танюшка будет хитрой лисой.
- А это кто? И т.д.

Дети смотрят в зеркало на кубе и стараются изобразить животного.

3 остановка «Дружная»:
        Дружно за руки возьмёмся
        И по кругу мы пойдём.
        Руки вверх мы поднимаем,
        А потом их опускаем.
       Прыгаем как зайчики
       Девочки и мальчики.
      Мы на месте покружились
      И друг с другом подружились.

- Ребята, нам пора возвращаться в детский сад.
         Загудел паровоз
         И вагончики повёз.
         Чу – чу – чу – чу - чу!
         Я ребят в детский сад везу.

- Вам понравилось наше путешествие?