Конспект занятия по экологическому воспитанию в младшей

группе на тему: «Посадка лука»

Программное содержание:

Воспитывать умение трудиться в коллективе для всех, обучение простейшим трудовым умениям, уточнить представления о луке. Учить использовать в речи слова ориентируясь на род слова при определении предмета по его признакам, на цвет, форму предмета.

Словарь: 4

корешок, росток, витамины, длинный, круглый.

Предшествующая работа: работа в уголке природы по уходу за растениями, дидактические игры по ознакомлению с овощами.

Оборудование: стаканчики с землей, ящик, лейка с водой, лук, игрушка, зайчик, муляжи, морковь, помидоры, огурец, яблоко, огурец, чудесный мешочек.

Литература: «Скажи по-другому», Ушакова, Гербова «Занятия по развитию речи» в младшей группе. «Ознакомление дошкольников с природой» Веретенников С.А.

Ход занятия:

-Дети у меня что-то есть под салфеткой. А что? Отгадайте загадку:

«Старый дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает».

Посмотрите-ка сколько лука! Какой он? (круглый. А какого цвета? (желтого)

Мы сегодня будем сажать лук в землю Кто знает что вырастет из лука? (росток) (показать проросшую луковицу)

Какого цвета росток? Росток на верхушке лука. А еще у лука есть корешки, это много тонких (ниточек).

А для чего лук нужен? Какая от него польза? ( в нем есть витамины, кто ест лук, тот не болеет)

Чтобы лук рос, луковицу сажают в землю корешком, росток вверх. Мы посадим лук для себя и других ребят.

Вот так надо сделать углубление в земле и туда посадить луковицу.

А теперь вы сами будете сажать.

Дети подходят к столу.

Найдите где у лука корешки. А теперь сажайте в землю.

Когда посадите, ставьте в ящик, стаканчики. (Дети ставят стаканчики и садятся).

А что надо еще, чтобы лук рос. (тепло и воду) я покажу как надо поливать. А вы каждый день будете поливать и смотреть, как он растет.

Кто-то пришел к нам. Да это зайка с чудесным мешочком. «Детки я слышал, что вы говорили о витаминах. Я еще принес овощи, где их много. Смотрите-ка что это? (морковка) Какая она? (длинная, красная). А это что? (помидор). Какой помидор? (Он круглый, красный) А это? (яблоко) Оно какое? (красивое, круглое, большое).

Зайка хочет поиграть с вами. Все предметы он кладет в мешок. Он будет рассказывать, что взял в лапку, а вы должны отгадать, про что он говорил.

- Он длинный, зеленый? (огурец) -Он круглый, красный? (помидор)

-Она длинная, красная? (морковь)

-Умницы, вы все отгадали. Я очень рад, что вы посадили лук, значит будете здоровы. До свидания.