Викторина "Знатоки природы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Наумкина Светлана Олеговна

Здесь представлены вопросы для викторины по теме "Птицы"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл znatoki_prirody_konspekt.docx24.26 КБ

Предварительный просмотр:

Викторина «Знатоки природы»

Цель:

Углубить и обобщить знания детей о птицах; активизировать познавательный интерес детей к природе.

Задачи:

-продолжать знакомить детей с перелётными птицами, зимующими птицами;

-воспитывать стремление заботиться о птицах;

-воспитывать бережное отношение к птицам;

-развивать любознательность, мышление, кругозор.

Ход:

Звучит фонограмма песни «У дороги чибис».

Команды детей входят в зал, занимают места.

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку:

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку.

Длинный хвост и два крыла…

Прилетит – плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это… (Птица)

Правильно, ребята, это птица. 1 апреля отмечается праздник- Международный День птиц. Впервые День птиц у нас в стране был проведён в 1924году в Ермолинской школе Смоленской области. Вскоре он стал общепризнанным юннатским праздником, который отмечали в первое воскресенье апреля. Но, постепенно, об этом празднике забыли. Весной 1998 года детский журнал о природе « Муравейник» предложил возродить День птиц. Теперь его стали праздновать 1 апреля.

  1. Светлее небо, тает снег…

Мы вам расскажем о весне:

Как птицы с юга к нам летят,

Как ручейки бегут, звенят.

  1. И хочется, конечно, нам

Пустить кораблик по волнам.

Итак, начнём мы все сейчас

Наш удивительный рассказ.

  1. Солнце ласково смеётся,

Светит ярче, горячей,

И с пригорка звонко льётся

Разговорчивый ручей.

  1. Оживает вся природа,

Пенье птиц то там, то тут.

Розовато-белым цветом

Всюду яблони цветут.

Сегодня мы проведём игру-викторину «знатоки природы». Здесь соревнуются две команды. За каждый правильный ответ команды получают одну птичку. Команда, набравшая наибольшее количество птичек, становится победителем. Если ответ неверный или команда затрудняется ответить, ход переходит к другой команде. Итак, начинаем нашу игру.

Приветствие команд:

Команда «Светлячки»

Девиз:

Хоть свет наш слаб и мы малы,

Но мы дружны и тем сильны.

Команда «Дружба»

Девиз:

Все за одного, один за всех,

Тогда в команде будет успех.

 Итак, мы приступаем к состязанию.

1тур «Птицы нашего края»

  1. Почему снегирю дали снежное имя» (Снегири прилетают к нам с первым снегом, а весной улетают на север в родные края).
  2. Почему весной грачи прилетают первыми?  (Грачам достаточно первой проталины, чтобы достать клювом корм- личинок).
  3. Почему клёст зимой гнёзда вьёт? (Зимой много еловых семян, а весной их нет).
  4. Какая птица не вьёт гнезда и не высиживает птенцов?  (Кукушка).
  5. Какую птицу называют лесным доктором?  (Дятел).
  6. Какая птица летает в «очках»?  (Филин).

2 тур. «Узнай и назови»

Отгадайте, о какой птице идёт речь.

1.Молодые птицы учатся петь от старых. Особенно славятся  курские «певцы». Народная примета говорит, что эти птицы начинают петь, когда могут напиться воды из берёзового листика, то есть когда лист берёзы настолько велик, что на нем умещается капля росы. Самое время для песен этой птицы – сумерки. Эти птицы прилетают к нам весной и начинают петь. (соловей)

2. Эта птица прилетает к нам и начинает петь ранней весной, как только из под снега покажется оттаявшая земля – проталины. Его нигде не увидишь на  дереве, он обычно сидит на земле или кочках. (жаворонок)

3тур. «Собери пазлы»

Команда «Светлячки» собирает картинку «Кукушка».

Команда «Дружба» собирает картинку «Ласточка».

4 тур. «Конкурс капитанов»

Капитаны отгадывают загадки о птицах, если капитан не справится с заданием, ему помогает команда.

1. Кто в лесу деревья лечит,

Не жалея головы?

Тяжела его работа —

Целый день долбить стволы. (Дятел)

2. Зимой на ветвях яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это…(снегири)

3. Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели?

Голосистее, нежнее?

Кто же это? (соловей)

4. .И в лесу, заметьте дети,

Есть ночные сторожа.

Сторожей боятся этих,

Мыши прячутся, дрожа!

Очень уж суровы филины и… (совы)

5. На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться -
Два могучие крыла
У хозяина ... (орла)

6.В лужах – отраженье тучи, 
Дни по-прежнему теплы. 
На репейнике колючем 
Ищут семечки …. (щеглы)



5тур. «Каждую птицу на своё место»

Разделите птиц на зимующих и перелётных.

-Ласточка, ворона, грач, кукушка, дятел, клёст.

-скворец, трясогузка, соловей, воробей, сорока, голубь.

6тур. «Птичьи загадки»

  1. В конверте лежит плод дерева, семена которого очень любят есть клесты. Что это?  (Еловая шишка).
  2. В конверте лежит ветка дерева, которое поит дятла. Что это? (Ветка берёзы»

7тур. «Чей нос лучше?»

У Виталия Бианки есть сказка «Чей нос лучше?». В этом задании мы проверим, умеете ли вы определять по рисункам, каким птицам принадлежат клювы.

  1. Цапля
  2. Ворона.

8 тур. «Продолжи предложение, найди причину»

  1. Весной птицы строят гнёзда, потому что…  
  2. Зимой погибло много птиц, потому что…
  3. Осенью первыми улетают на юг птицы, которые питаются насекомыми, потому что…
  4. Последними улетают осенью водоплавающие птицы, потому что…
  5. У цапли длинные ноги и клюв, потому что…
  6. Птица альбатрос занесена в красную книгу, потому что…

9 тур. «Из какой мы сказки?»

Птицы – источник вдохновения для писателей, поэтов и  музыкантов. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвященные нашим пернатым друзьям. Сейчас мы вспомним некоторые из них.

1.С кем путешествовал Нильс?  (С дикими гусями)

2. С какими птицами летала лягушка – путешественница? (С дикими утками)

3. Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос? (Лебедь)

4. В каких птиц злая королева превратила одиннадцать братьев – принцев в сказке Г.Х.Андерсена ? (В диких лебедей)

5. Какую птицу спасла Дюймовочка? (Ласточку)

6. Какая птица, когда стучались в дверь, спрашивала: «Кто там?» (Галчонок)

7. назови имя вороны из передачи «Спокойной ночи, малыши!»? (Каркуша)

Подведение итогов викторины.

Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок - терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте.
Учит солнце доброте.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Весь большой лесной народ

Учит крепкой дружбе.

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Человек – частица природы. Природа – наш дом!»

Образовательная область "Познание". Старший дошкольный возраст. Цель: Показать детям связь человека с природой, её компонентами. Помочь понять, что человек является представителем живой природы, он ...

Роль природы в формировании личности дошкольника. Воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей с природой

Экологическое воспитание - это новое направление дошкольной педагогики, которое отличается от традиционного - ознакомления детей с природой. Ведьприрода - важнейшее средство воспитания и развити...

Значение экскурсий в природу для формирования у детей представлений и понятий о природе, структура экскурсии в природу.

Во время проведения экскурсии одновременно решаются разные задачи: оздоровительные, познавательные, нравственные и эстетические. Экскурсии проводятся вне дошкольного учреждения. Дети в естественной об...

Знакомим ребенка с природой. Природа – источник познания. Сбережем родную природу!

Знакомим ребенка с природой.Природа – источник  познания. Сбережем родную природу!          Мир окружающий ребенка, - это прежде всего...

Проведение Всероссийского урока « Эколята – молодые защитники природы» По теме «Живая и неживая природа» Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, форм

Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, формирует представление о необходимости бережного отношен...

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)...