КВН по Экологии "Знатоки природы"
учебно-методический материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

КВН по экологии в подготовительной группе «Знатоки природы»

Цель: обобщить и уточнить знания детей о природе, воспитывать любовь и бережное отношение к ней.

Задачи:

Развивать память, сообразительность, находчивость, логическое мышление,

 умение делать выводы, умозаключения, устанавливать причинно-следственные связи.

Закрепить знания, полученные в процессе непосредственно образовательной деятельности по развитию экологических представлений.

Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам, соперникам.

Материал: картинки с изображением: дома, леса, фруктового сада, огорода, картинки с изображением диких и домашних животных, картинки с изображением овощей и фруктов, картинка зайчат, картинка котят, фишки с изображением морковки и рыбки (по 10 штук).

Ход:

Под музыку КВН дети входят в зал и рассаживаются на стульчики.

1 Воспитатель:

- Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем вас в Клубе веселых и находчивых!

Все вы знаете, что КВН – это игра весёлых и находчивых. Сегодня мы поиграем в неё. А тема КВН - «Знатоки природы». Природа, ребята, очень мудрая. Она нас очень многому учит. Послушайте стихотворение:

Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок – терпению.

Пчёлы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Учит солнце – доброте.

Учит снег нас чистоте.

У природы круглый год

Обучаться нужно

Весь лесной народ

Учит крепкой дружбе.

Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые тайны!

Но для начала, я представлю вам членов жюри, которое будет оценивать ваше участие в конкурсах. (Тарасенко О.С, Пунина Ю.А).

 Начинаем игру. Итак – вперед к победе!

2 Воспитатель:

-Первый конкурс «Представление команд».

(Воспитатель спрашивает у детей название их команды).

1 команда –

Дети: «Умники». (Ответ детей хором).

Капитан команды «Умники»

Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на свете нету».

2 команда –

«Знайки» (Ответ детей хором).

Капитан команды «Знайки»

Наш девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни».

1 Воспитатель:

-У нас две команды. Команда «Умники» и команда «Знайка». Для каждой команды будут даваться задания. За быстрое и правильное выполнение задания команды будут получать фишки. Та команда, у которой окажется большее количество фишек и выигрывает.

Задание №1.Сначала давайте немножко разомнёмся. Я буду задавать вопросы, а вы быстро на них отвечайте.

Команде «Умники»

1) У какого животного есть иголки? (ёж) .

2) Кто в лесу зимою спит? (медведь) .

3) Во что превращаются весной почки на деревьях? (в листочки) .

4) Корова – дикое или домашнее животное? (домашнее) .

5) Как заяц готовится к зиме? (меняет шубу) .

Команде «Знайка»

1) В какое время года собирают урожай с полей и огородов? (осенью) .

2) Ласточка остаётся зимовать или нет? (нет) .

3) Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?

(скворечник) .

4) У какого домашнего животного есть рога? (корова) .

5) Мягкие лапки, а в лапках – царапки? (кошка) .

Воспитатель: Молодцы! А сейчас послушаем жюри.

2 Воспитатель:

- Переходим к заданию№ 2.

На лугу встретились дикие звери и домашние животные. Они играли и не заметили, как наступил вечер. Заплакали дикие звери и домашние животные. Не знают куда, кому идти. Задание будет такое: «Помоги зверям и животным попасть домой». Выиграет та команда, которая быстро и правильно поможет животным попасть домой. А сейчас от каждой команды будет выходить по одному человеку для выполнения этого задания. Одни из вас будут помогать диким зверям, а другие домашним животным.

На доске картинка леса и дома. На полу перемешанные картинки диких зверей и домашних животных. Дети раскладывают картинки по кармашкам.

(Жюри подводит итог).

1 Воспитатель:

- Следующее задание ( № 3): Конкурс «Пантомима».

Игрокам команды «Умники» предлагается изобразить котёнка, поросёнка, овечку, а игроки команды «Знайки» должны отгадать, какое животное показала команда соперников.

Игрокам команды «Умники» предлагается изобразить собаку, лошадку, петушка, а игроки команды «Знайки» должны отгадать, какое животное показала команда соперников.

2 Воспитатель:

 Задание № 4: «Что где растёт? »

-Вопрос команде «Умники»- Где растут – фрукты? (в саду) .

-Вопрос команде «Знайки»- Где растут овощи? (на огороде) .

Нужно правильно расставить овощи и фрукты по месту их произрастания. Фрукты – на дерево, овощи – на грядку.

(Жюри подводит итог)

1Воспитатель:Музыкальная пауза.

Игроки команд должны отгадать мелодию детской песенки о животных. Побеждает та команда которая отгадает больше песен.

2 Воспитатель:

 Задание № 5

-Я начну, а вы заканчивайте, детёнышей зверей вы называйте.

Команде «Умники»

Жарким днём лесной тропой

Звери шли на водопой.

За мамой слонихой

Топал … слонёнок.

За мамой лисицей

Крался … лисёнок.

За мамой зайчихой

Прыгал … зайчонок.

За мамой медведицей

Шёл … медвежонок.

За мамой волчицей

Плёлся … волчонок.

Команде «Знайки».

Раз, два, три, четыре, пять пошли животные гулять.

Коза с … козлёнком,

Корова с … телёнком,

Лошадь с … жеребёнком,

Кошка с … котёнком,

Свинья с … поросёнком.

Жюри оценивает ответы команд

1 Воспитатель:

Задание №6

«Блиц – вопросы» (из 5 вопросов – сколько правильных)

- Команде «Умники»

1. Какие бывают птицы? (зимующие и перелетные)

2. Не птичка, а с крыльями? (бабочка)

3. Кто на себе дом носит? (улитка)

4. Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?

5. Перечислите хвойные деревья? (сосна, ель, кедр, пихта, лиственница)

- Команде «Знайки»

1. Какие животные впадают в спячку? (барсук, медведь, еж, суслик, хомяк)

2. Какие животные меняют на зиму окраску? (заяц, белка)

3. Какая птица не вьет гнезда и не выводит птенцов? (кукушка)

4. Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

5. Без чего не может расти растение? (свет, вода, тепло)

(Жюри подводит итоги).

Жюри: В нашем Клубе Весёлых и Находчивых победила дружба.