История возникновения города Тулуна
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Тема: «История возникновения города Тулуна»

Программное содержание:        

1. Познакомит детей с историей возникновения родного города, его достопримечательностями.
2. Уточнить знания детей о названиях улиц и микрорайонов, показать, что по названиям можно многое узнать об истории родного края.
3. Развивать фантазию, творческое воображение при изготовлении модели города.
4. Воспитывать интерес к изучению родного города, страны.

Материал: репродукции с видами родного города, музыкальная запись «Мы в автобусе сидим», игрушка-собачка, музыкальная запись «Песенка друзей», предметы для изготовления макета города.

Ход:

Мы с вами живем в большой стране. Как она называется? В России много городов, деревень, сел. Какие города вы знаете? Как называется город, в котором мы живем? А какой наш город? Вы все правильно сказали про наш город, но наш город еще и очень старый.

-        Сейчас трудно представить, что когда-то здесь, где мы живем, не было
домов, улиц, а шумели дремучие леса, не было площадей, были лесные
поляны. И вот сюда пришли первые люди.

Посмотрели, место им понравилось, и они здесь поселились.

• А как вы думаете, что могло привлечь сюда людей? Почему именно здесь они поставили свои первые дома?
• Раньше, когда еще не было больших городов, как сейчас, люди селились там, где была вода, которая нужна была для питья, приготовления пищи. А где можно было найти воду? Да вода - это река. В реке люди ловили рыбу. Люди селились там, где можно было найти еду - это лес. Какую еду, люди находили в лесу? И земля здесь была хорошей, можно было выращивать пшеницу. Вот поэтому люди выбрали это место.
• Люди стали строить дома. Дома строили рядами, друг за другом, получалась улица.
• Какие улицы вы знаете?
• Как называются улицы, на которых вы живёте?

Вы видите, что названия улиц разные. Откуда появились названия улиц? Кто их давал?

Улиц становилось всё больше и больше, чтобы в нашем городе было удобнее работать и жить, город разделился на несколько микрорайонов.

• Какие микрорайоны вы знаете? Почему каждый микрорайон своё название?
• Давайте сейчас отправимся в путешествие по нашему городу Тулуну, поедем на автобусе, усаживайтесь поудобнее. Наш автобус поехал. Музыкальная игра «Мы в автобусе сидим».
• Автобус остановился. Куда мы приехали? А как вы узнали? (Рассматривание фотографий).
• Наш автобус возвращается в детский сад.

• Ребята, к нам в гости кто-то спешит (Звучит «Песенка друзей», входит Элли с собачкой в руках).
• Здравствуйте, в какой город я попала? Ну вот опять я не попала домой.
• А что случилось с тобой Элли?
• Меня принесло ураганом, который вызвала злая волшебница Генгема. А еще злая волшебница заколдовала Изумрудный город (показывает макет). Раньше в этом городе была жизнь, жили люди, росли деревья, цвели цветы, а теперь в этом городе нет жизни — город заколдован, а если я смогу расколдовать этот город, то тогда я попаду к маме. Но мне одной не под силу это сделать.
• Ребята, поможем Элли расколдовать город?

-Что можно здесь сделать?  

Дети выполняют коллективную работу.

-        Спасибо большое вам, ребята, теперь мы с Тотошкой обязательно попадем домой к маме.

До свидания!