Комплексное НОД тема: «Гостья из космоса» подготовительная к школе группа.
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

МАДОУ детский сад

общеразвивающего вида №1

Комплексное НОД

 тема: «Гостья из космоса»

 подготовительная к школе группа.

Воспитатель:  Завалий Н. А.

Г. Наро – Фоминск

2016г.

Программное содержание:

Активизировать знания детей о своей стране, о своем городе, полученные на  занятиях, прогулках, экскурсиях, во время бесед.

Формировать любовь к родному городу, интерес к его прошлому и настоящему, чувства гордости за свою малую Родину.

Совершенствовать умения детей выражать в речи свои знания, впечатления.

Закреплять умения передавать композицию в сюжетном рисунке, располагая предметы на всем листе бумаги.

Побуждать творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.

Воспитание у дошкольников нравственных качеств личности через ознакомление с родным городом.

Предварительная работа:

1. Экскурсии в парк.
2. Экскурсия к памятнику – захоронения в парке.
3. Рассматривание фото, беседы, о нашем городе.
4. Комплекс занятий по данной теме.
5. Экскурсия в музей танковой дивизии.

Материал: Тонированные альбомные листы голубого цвета, акварельные краски, кисти № 2, № 5, салфетки, банки для воды, фото города Наро – Фоминска, магнитофон, диск.

Ход занятия:

Воспитатель входит в группу переодетый в форму  инопланетянина.

В. Здравствуйте! Я прилетела с далекой планеты «Марс». Приветствую всех собравшихся. К вам меня доставил мой космический корабль. А где я нахожусь? Какой странный у вас корабль?

Д. Это не корабль, а детский сад. А находится он в г. Наро – Фоминске.

В. А где находится Наро – Фоминск?

Д. В стране, которая называется Россия.

В. А как же называется ваша планета?

Д. Земля.

В. Какие умные дети. А что вы делаете в этом корабле, т.е. детском саду?

Д. Учимся рисовать, считать, рассказывать, плясать….

В. Это очень хорошо! А ведь меня прислали сюда не отдыхать, а для того чтобы я могла рассказать своему народу о вашей стране, о вашем городе. Поможете мне разобраться?

Д. Да

В. У меня оказались фото и я не пойму, что на них изображено. Объясните мне пожалуйста.

Показ фото г. Наро – Фоминска.

Д. Это г. Наро – Фоминск, ул. Маршала Жукова.

В. А почему назвали так улицу? И кто такой этот маршал?

Д. Объяснение детей

В. А у вас есть еще улицы?

Д. Пешехонова, Шибанкова, Куркоткина…..

В. Много. А почему они так называются?

Д. Рассказ детей.

В. А почему ваш город называется Наро – Фоминск?

Д. Он образовался от объединения двух сел: Нарское и Фоминское. Еще потому что он стоит на реке Нара.

В. А еще вы какие ни - будь реки знаете?

Д.  Волга, Обь, Ока, Лена, Енисей, Дон…..

В. А это, что за детский сад?

Показ фото церкви г. Наро – Фоминска?

Д. Это не детский сад, а Никольский храм.

В. А он у вас в стране один?

Д. Нет. Во многих городах и селах есть храмы и церкви. А вот в Москве есть Храм Христа Спасителя, Храм Василия Блаженного.

В. А сколько же у вас в стране городов?

Д. Их очень много, и назвать их просто невозможно!

В. Ну назовите хоть немного, ну например в которых вы были?

Д. Москва, С-Петербург, Омск, Уфа, Ярославль….

В. Ну а главный город среди этих городов есть?

Д. Да Москва это столица нашей страны.

В. А что особенного есть в вашей столице?

Д. Кремль – там работает президент нашей страны.

     Красная площадь, она самая красивая и там проходят парады.

     Спасская башня в Кремле, а на ней часы. Они тоже считаются самыми главными.

В. Какие вы молодцы, как много вы знаете. Теперь мне есть что рассказать своему народу о вашей стране, о вашем городе, Вашей Родине. А в помощь себе я сделала много фотографий. Вот посмотрите, какие замечательные фото.

                        Показ воспитателя голубых листов бумаги.

В. Но что это, все фото испорчены! Что мне теперь делать? А может вы мне поможете? Нарисуете свою Родину, свой сад, свой город, свою улицу? А чтобы вы смогли нарисовать хорошие, красивые рисунки, давайте немного разомнемся.

Физминутка:

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу

Сами нагнулись, кисти встряхнули

Ветер срывает росу.

В стороны руки – плавно помашем

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем

Крылья сложили назад.

В. А теперь давайте пройдем, сядем за столы. А для того чтобы вы смогли нарисовать яркие, красивые рисунки, я включу вам необыкновенную музыку, коротая поможет вам.

Дети проходят на свои места, приступают к рисованию.

Воспитатель помогает детям индивидуально.

Анализ:

Спасибо вам за ваши рассказы и ваши рисунки о вашей Родине. Вы молодцы много знаете и умеете. Я вас всех без исключения угощаю космическим печеньем. А я возвращаюсь на сою планету.

До свидания.  Помните обо мне.