Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему "Золотая осень"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Арский детский сад №11общеразвивающего вида»

Арского муниципального района Республики Татарстан

Тема: Золотая осень

Конспект ООД с использованием ИКТ

по  образовательной  области «Познавательное развитие»

для детей первой младшей группы (от 2 до 3 лет)

Воспитатель:

Ситдикова Милеуша Асхадулловна

Тема: Золотая осень

Цель: создавать условия для расширения представлений об осени, об окружающей природе.

Задачи:

Образовательные:

• учить проявлять интерес к окружающему миру природы при описании осени совместно с воспитателем;
• принимать участие в продуктивной деятельности, выполняя аппликацию.

Развивающие:

• развивать художественное восприятие, внимание;
• формировать умение работать в коллективе.

Воспитательные:

• воспитывать эмоциональное восприятие, любовь к природе.
• воспитывать желание создавать материалы и украшения к празднику.

Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, музыка.

Предварительная работа:

• разучивание музыкально-ритмических движений;
• наблюдение за изменением природы на прогулках;
• разучивание танца.

Виды детской деятельности: 

• игровая,
• коммуникативная,
• музыкально-художественная,
• продуктивная.

Материалы и оборудование:

• яркие осенние листья разной формы и цвета (из цветной бумаги);
• записи музыкальных произведений;
• репродукции картин с изображением осеннего пейзажа, леса;
• компьютер, экран, проектор;
• авторский медиапродукт;
• мольберт;
• ватман;
• клей.

Современные педагогические  технологии:

• информационно-коммуникативное,
• здоровьесберегающие,
• личностно-ориентированные,
• педагогика сотрудничества,
• развивающее обучение.

Содержание организованной образовательной деятельности

1. Организационный момент.

Технология «Здоровьесберегающий подход»

Воспитатель ( здоровается с детьми): 

Встало солнце рано, рано - добрый день!

Плещут волны океана – добрый день!

Все вокруг родные лица и поют задорно птицы,

Всем ребятам – добрый день!

«Добрый день!» - (отвечают дети)

Технология «Педагогика сотрудничества»

-  Ребята, сегодня я приглашаю вас в осенний лес.

2 слайд

 (На экране  появляется  картина с изображением осеннего леса.) 

3 слайд

 (Слайд с изображением автобуса)

- Предлагаю поехать  на автобусе. Поехали!  

Музыкально - ритмические движения «Мы в автобусе едим»

II. Основная часть.

1. Описание осени.

Технологии «Развивающее обучение», «Информационно-коммуникативный подход»

4-5 слайды – осенний лес

- Вот мы и приехали в лес. Посмотрите, как тут красиво!

 Наступила золотая осень. Осенью в лесу холодно, листья на деревьях теперь не зеленые, а какие? (Желтые, красные.) Небо осенью темное, на нем тучи. Дует ветер и листья слетают с веток. Видите, сколько их под деревьями?

2. Физкультминутка (под музыку) 

Технология «Здоровьесберегающий подход»

- Пойдемте погуляем по осеннему лесу.

«Ноги и  ножки»

Большие ноги шли по дороге:

То-о-п-то-о-п-то-о-п.

Маленькие ножки бежали по дорожке;

Топ-топ-топ-топ-топ-топ-топ,

Топ-топ-топ! Топ-топ-топ!

3.История про осенних листьев.

Технология «Информационно-коммуникативный подход»

6 слайд - листопад

- Жили листочки на дереве. Пришла  золотая осень, покрасила листочки желтой и красной краской. Стали листья еще красивее. Вдруг подул сильный ветер, сорвал листочки с веток и закружил в веселом хороводе.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Красные, желтые листья

По ветру вьются, летят.

4. Танец с листьями.

Технологии: «Развивающее обучение», «Информационно-коммуникативный подход», «Личностно-ориентированный подход»

- Сколько листьев на земле! Давайте, ребятки, с ними потанцуем.

Воспитатель раздает цветные осенние листики и предлагает детям превратиться в них. Дети слушают песню о листьях и выполняют движения под музыку (кружатся, бегают, приседают). 

«Листики дубовые, листики кленовые»

Текст песни:

Покачайся надо мной,

Мой листочек золотой.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

Мы за листиком сидим,

Из-за листика глядим.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

Вдруг веселый ветерок,

Хочет вырвать мой листок.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

Мы листочек не дадим,

Пригодится нам самим.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

5. Создание осенней картины.

Метод «Совместная деятельность»

Технология «Личностно-ориентированный подход»

- Скоро осенний праздник. Что мы будем делать на празднике? (Мы будем петь песни об осени, рассказывать стихи, танцевать.) А чем мы украсим зал? Я предлагаю вам сделать осеннюю картину из этих листочков.

Дети с помощью воспитателя намазывают листочки клеем, подходят к мольберту с ватманом и приклеивают их. Во время выполнения этих действий воспитатель уточняет у каждого ребенка: «Какого цвета твой листочек, он большой или маленький?»

III. Рефлексия.

Метод «Создание ситуации успеха»

Дети вместе с воспитателем любуются созданной картиной и относят ее в музыкальный зал.

Список использованной литературы:

1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией       Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Первая младшая группа / авт.-сост. О. П. Власенко [и др.]. - Волгоград : Учитель, 2011. - 292 с.
2. http://muzofon.com
3. http://steshka.ru
4. http://nevsepic.com.ua – Мир картинок. Пейзажи природы на полотнах русских художников.