План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему: 

«В гости к нам пришли игрушки»

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие.

Цель: Формировать у детей представление об игрушках.

Задачи:

1) Обучающая: закреплять умения описывать предметы (игрушки); продолжать учить детей разгадывать загадки; создавать положительный эмоциональный настрой.

2) Развивающая: развивать интерес к стихотворениям, память, мышление, речь; упражнять в правильном произнесении звукоподражаний; активизировать речь детей (проговаривать и договаривать песенки, потешки);

3) Воспитывающая: воспитывать положительные черты качеств; воспитывать бережное отношение к игрушкам; закрепить стремление совершать хорошие поступки.

Материалы и оборудование:  Книга А.Барто. картинки с изображениями; игрушки: зайка, бычок, мишка, самолет.

Ход занятия

Воспитатель: (Рассаживает детей вокруг себя и достает корзинку)

- Сегодня к нам в гости пришли игрушки. Они спрятались в этой корзинке. Угадайте, кто там спрятался?

В норке живет
Морковку жует.
От лисы и волка
Убегает бойко.

(Зайка)

Воспитатель: Посмотрите, какой он красивый. Какие ушки у зайчика? А хвостик?

- А теперь, прочтем стихотворения про зайку:

Зайку бросила хозяйка

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Воспитатель:-Хорошо ли поступила хозяйка с зайкой? Можно ли свои игрушки забывать?

Воспитатель: Слушаем следующую загадку:

Четыре копытца,

Пестры все бока,

Похож на корову,

Но нет молока!

(Бычок)

 Воспитатель: Посмотрите, какой он красивый. Какие у него рожки.

- А теперь прочтем стихотворения про бычка.

 Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Воспитатель: Слушаем следующую загадку:

Он коричневый, лохматый.
Угадайте-ка, ребята,
Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том?

(Медведь)

- А теперь прочтем стихотворения про медведя

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший.

Воспитатель: Слушаем следующую загадку:

Взял с собою седока,
И взлетел под облака!
Так отправился в  полёт
Чудо - птица ... .(Самолет)

- А теперь прочтем стихотворения про самолет

Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Все загадки разгадали. А теперь давайте потанцуем с игрушками. Включаем магнитофон с песней.

Текст песни:

Игрушки не могут прожить без детей,
А дети – прожить без игрушек.
И скажем, друзья, безо всяких затей:
Никто эту связь не нарушит.

Припев:
Игрушки и дети. Игрушки и дети.
Всегда и во всём друг за друга в ответе.
Весёлое детство, такая пора,
Да здравствует наша игра.

Игрушки и дети. Игрушки и дети.
Всегда и во всём друг за друга в ответе.
Весёлое детство, такая пора,
Занятие главное – это игра.

Поссорились с другом – не надо грустить.
Друг другу даём обещанье:
Забыть всё плохое, обиды простить.
Прощение лучше прощанья.

Группа или исполнитель: Чудетство

Воспитатель: Отдохнули, а теперь игрушки пошли к другим ребятам, а мы им скажем до свидания! Приходите еще!