занятие по экологии ко всемирному дню защиты животных «Братья наши меньшие»
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

занятие по экологии ко всемирному дню защиты животных «Братья наши меньшие»

Цель мероприятия: 

• Познакомить детей со Всемирным днем животных;
• обеспечить социально-личностное, 
• познавательно-речевое, художественное и физическое развитие воспитанников; 
• воспитывать бережное отношение к животным

Задачи:

Обучающие:

• формировать у детей познавательный интерес;
• способствовать формированию целостной картины мира, любознательности;

Воспитательные:

• развивать мотивацию самовыражения, готовности творить, познание собственных возможностей и механизмов исследования, экспериментирования, творчества; 
• воспитывать бережное отношение к животным;

Развивающие:

• овладение дошкольниками различными способами усвоения интегрированных знаний об окружающем мире;
• способствовать формированию любознательности, инициативности, самостоятельности, ответственности, целенаправленности.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня мы с вами вспомним о братьях наших              меньших, которые нуждаются в доброте, заботе, ласке. Узнаем много нового об их повадках, привычках. 4 октября отмечается всемирный День защиты животных. В честь этого дня мы проведем занятие на тему « Ребятам о зверятах». А сейчас поиграем в игру.

Игра «Дикие - домашние».

Ведущий называет животных. Если  дикое - дети топают, если домашнее - хлопают: корова, бегемот, петух, овца, коза, кошка, лошадь, кролик, лось,  медведь, собака, волк, жираф, утка, зебра, верблюд, курица.

Рисунок из палочек.

Мы умеем рисовать кистью, красками, цветным карандашом, фломастерами. А пробовали ли вы рисовать палочками? Командам задание: из палочек составить рисунок  -  кошки, собаки  (для конкурса нужно 2 команды по 5 человек).

Беседа «Мой любимый питомец»

Дети у которых есть домашние животные поочереди рассказывают о своих любимцах.

Эстафета «Пингвины»

Зажав коленями маленький кубик, нужно пробежать заданную дистанцию, передать другому и т. д.

Воспитатель: а сейчас давайте отгадаем загадки про животных.

Загадки о животных.

• не птичка, а с крыльями  (бабочка)
• ползун ползет, иглы везет (еж)
• летом гуляет, зимой отдыхает (медведь)
• только родился, а уже с усами (котенок)
• пришла из лесу птичница кур посчитать (лиса)
• спереди вилы, а сзади метла (корова)
• какое животное похоже на кактус (еж)
• заворчал живой замок, лег   у двери поперек (собака)
• не мышь, не птица, в лесу резвится (белка)
• кто носит горы на спине? (верблюд)
• не жучок, не бабочка, темной ночью лампочка (светлячок)
• на лугу живет скрипач, носит фрак и ходит вскачь (кузнечик)

Красная книга.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое красная книга? В эту книгу ученые заносят редких, исчезающих животных. А почему животные исчезают?  (дети объясняют)

Человек не всегда ведет себя правильно в отношении с природой. Браконьеры убивают животных ради куска мяса. Условия экологии изменяют привычную жизнь животных, это приводит к уменьшению численности тех  или иных видов. В нашем крае тоже есть редкие исчезающие виды зверей (просмотр иллюстраций Красной книги)

Игра «Родители и их дети»

Ведущий называет животного, а ребята его детеныша: слон, лиса, волк, собака - щенок, гусь, кошка, тигр, корова - теленок, бегемот, еж - ежонок, медведь, заяц, белка, курица - цыпленок,  дельфин,  лошадь - жеребенок, попугай и т.д.

Эстафета «Черепахи»

Согнувшись вперед, на спине нести железную крышку от большой кастрюли, пробежать дистанцию всем участникам команды.

Эстафета «Мишки и шишки»

Сбор шишек  (завязанными глазами выбрать предметы овальной формы).

Познавательная игра «Знаешь ли ты животных?»

• почему суслик зимой не спит? (боится замерзнуть. Он просыпается через 10-12 дней и снова засыпает)
• животное, на котором ездят жители севера (олень)
• назовите самую ядовитую змею (кобра)
• почему сороконожку так называют (у нее 42 ноги)
• самое высокое животное (жираф)
• птица лесной доктор (дятел)
• самая маленькая птичка (колибри)
• это животное, чтобы освободиться от паразитов прячет голову в песок 9страус)
• назовите животных, название которых  состоит из 2-х букв (уж, як, еж)
• это самое огромное животное на земле, оно весит столько. Сколько весят 35 слонов (кит)
• он имеет 8 глаз, 8 ног. Кто это? (паук)
• какое животное выпивает 100 литров за 5 минут? (верблюд)
• он австралиец с длинными сильными лапами (кенгуру)
• горилла, шимпанзе, макака, мартышка, все это…..(обезьяны)
• водяная лошадь (бегемот)
• он меняет цвет тела и имеет длинный язык (хамелеон)
• прожорливое существо, которое за 1час съедает 600 насекомых. Днем спит, ночью охотится (летучая мышь)
• какое животное лезет вон из кожи? (змея)
• глаза на рогах, дом на спине (улитка)
• где у кузнечика ухо? (на ноге)
• эта птица строит самое большое гнездо (орел)
• в пруду купался, а сухой остался (гусь)
• самое быстрое животное нм суше (гепард)
• животное, которое строит дом на реке (бобр)
• какое животное почти все время проводит под землей? (крот)
• сколько крыльев у жука? (4)
• родилась в воде, а живет на земле  (лягушка)
• что ест зимой жаба? (ничего, она спит)
• птица, бегающая под водой (оляпка)
• птица, крылья которой покрыты чешуей (пингвин)

Дети, которые дали правильные ответ, получают палочку. В конце подводятся результаты и определяется победитель.

В конце каждый ребенок карандашами рисует животное, которое он бы хотел иметь дома. Организуется выставка рисунков.