Сюжетно-ролевая игра "Магазин"Овощи.Фрукты"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

Планомерное обогащение жизненного опыта детей

Планомерное обогащение игрового опыта детей

Активизирующее общение  педагога с детьми в процессе игры

 Проектирование предметно-игровой среды

Развитие навыков общения с детьми и взрослыми

Игровое сотворчество родителей и детей

Цель: Создать основу для развития и обогащения содержания игры.

1. Беседа о работе продавца .

2. Чтение:

Ч. Янчарский  »Магазин»

Ю.Тувим »Овощи»

3. Рассматривание сюжетных картинок на тему «В магазине»

4. Экскурсия  в ближайший магазин, наблюдение за работой продавца , кассира.

5. Беседа о работе кассира.

6. Беседа о работе кассира.

7. Лепка:

- Яблочки для зайчат

- Репка на грядке

8. Аппликация:

-Фрукты на тарелке
- Консервированные помидорки и огурцы

9.Рисование:

-Компот из яблок

-Заготавливаем картофель

10. Изготовление в присутствии детей чеков для игры.

Цель: Развивать умение детей переводить жизненный опыт в условный план игры, ставить разнообразные игровые задачи и решать их разными способами.

1.Дидактические и развивающие игры:

«Магазин», »Кто что выберет из мешочка», Кому что нужно для работы», «Узнай на вкус», «Сложи картинку», »Где это можно купить».,

«Разложи по ящикам овощи и фрукты».

2.Игровые упражнения:

«Магазин», Продавец овощей и фруктов», »Я – кассир»

3. Игра-занятие «Чудесный мешочек».

Цель: Способствовать развитию самостоятельной игры ребенка, поиску новых игровых задач и способов их решения.

Вопросы-обращения:

Маша, ты собираешься варить обед? А ты не забыла купить овощи для супа? У нас открылся новый магазин.

Дима, ты продавец? А я буду кассиром. Посмотри, к нам пришли покупатели. Спроси у них, что бы они хотели купить. Дима, скажи покупателю  сколько ему нужно заплатить. Маша, тебе взвесил продавец овощи? Теперь проходи в кассу, я тебе выбью чек.

Тася , а ты хочешь купить яблоки? Сколько яблок ты хочешь купить?  Возьми чек и отдай его продавцу.

Продавцу:

- Дима, покажи покупателям, какие красивые и вкусные помидоры у нас продаются.

Покупателям:

- Мы с продавцом рады, что вы  пришли в наш   магазин. Приходите к нам еще.

Цель: Создание условий адекватных уровню развития игровых умений детей и содержанию игровой деятельности.

Пособия к дидактическим играм:

«Магазин», «Кто что выберет из мешочка», «Кому что нужно для работы»,» Узнай на вкус», »Сложи картинку Где это можно купить»

Атрибуты для игры в магазин: фартуки и шапочки для продавцов, весы, касса, чеки, ценники, деньги, продукты

Цель: Развивать у детей умения, навыки общения со взрослыми и друг с другом.

Этюды:

«Раздумье», «Тяжелая сумка», Сладкое яблоко», »Кислый лимон»

Общение:

«Купим овощи у продавца в магазине», «Как вести себя во время разговора».

Ситуация:

«Девочка пришла в магазин»

Цель: Педагогическая пропаганда знаний об игровой деятельности ребенка среди родителей.

Посетить с детьми магазин и понаблюдать за работой продавца и кассира.

Привлечение родителей к изготовлению атрибутов для игры (передники для продавцов, шапочки).