Конспект НОД по познавательному развитию «Для чего нужны конфеты?»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
Систематизировать знания детей о конфетах и фантиках.
Развивать любознательность, математические способности, логическое мышление.
Воспитывать дружеские взаимоотношения, культуру общения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по познавательному развитию
«Для чего нужны конфеты?»
Цель. Развивать у детей познавательный интерес к окружающему.
Задачи.
Систематизировать знания детей о конфетах и фантиках.
Развивать любознательность, математические способности, логическое мышление.
Воспитывать дружеские взаимоотношения, культуру общения.
Оборудование. Конфета-сюрприз в яркой обертке; задания для детей на обертке; схема для рассказа о конфете; карточки с изображением разных предметов, составляющих названия конфет; пары сказочных героев из названий конфет; дидактические игры «Что лишнее?», «Аукцион».
Предварительная работа. Знакомство с историей развития Старооскольской кондитерской фабрики «Славянка», презентацией «Сладости и сладкоежки», сбор фантиков для коллекции.
Ход занятия.
— Сегодня мы поговорим с вами о сладостях. Какие сладости вы знаете?
Ответы детей.
— Для чего нужны конфеты?
— Чтобы их кушать, праздновать, дарить, угощать, продавать…
Обращаю внимание детей на 2 разные конфеты.
— Какая из этих конфет вам нравится больше и почему?
Дети объясняют свой выбор.
— С чем можно сравнить фантики?
— С одеждой человека.
— Почему вам пришло на ум такое сравнение?
Также интересное занятие для старшей группы ДОУ: Конспект занятия в старшей группе по познавательному развитию «Дизайнеры одежды»
— Обертки у конфет разные, они позволяют отличать их друг от друга. И по одежде тоже можно узнать человека.
— Когда дарят конфеты?
— На различные праздники: день рождения, свадьба…
— Для нас Старооскольская кондитерская фабрика «Славянка» приготовила сладкий сюрприз.
Показываю большую конфету в яркой, красочной обертке.
— Как вы думаете, какая это конфета?
Рассуждения детей.
— Какую конфету хотите вы?
— Леденец.
— Докажите, что это самая лучшая конфета, используя схему анализа.
Дети перечисляют качества конфеты в соответствии с условными обозначениями на схеме: какая на ощупь, на вкус, форма, за что любит такие конфеты.
Далее дети выполняют задания, которые написаны на обертке конфеты-подарка.
1 задание.
Придумать подходящее название конфетам по карточке. Например, школьные: на карточке картинки с изображением пенала, портфеля, линейки, ручки.
Зашифрованы названия: взлетные, ромашка, морские, коровка, ласточка, мишка на севере.
2 задание.
Детям предлагается найти пары сказочных героев, которые живут в названии одной конфеты, соединив половинки сердца.
— Из какой сказки эти герои?
— Как называются конфеты? (Золотой ключик, Красная Шапочка, Кот в сапогах, Петушок – золотой гребешок, Незнайка…)
3 задание.
— Откуда мы берем конфеты?
— Покупаем в магазине, на рынке.
— За что мы их покупаем?
— За деньги.
— Откуда можно взять деньги?
— Заработать, взять в банке, в банкомате.
— Мы получили личные пластиковые карты в виде сердца.
— Как по карте снять деньги в банкомате?
— Вставить в отверстие для карты и ввести пин-код.
— Верно, у каждой такой карты есть свой пин-код. Мы его узнаем, когда выполним следующее задание. Достаньте из конверта цифры и карточки. Найдите первый ряд сверху и определите в этом ряду лишнюю по цвету фигуру. Справа есть пустое окно, куда нужно положить цифру, обозначающую порядковое место лишней по цвету фигуры.
Дети выполняют задание.
— Во втором ряду определите, которая по счету стоит фигура, лишняя по форме. Положите справа цифру, обозначающую ее порядковый номер.
Дети выполняют задание.
— В нижнем ряду находим фигуру, лишнюю по размеру и обозначаем цифрой ее местоположение в окне справа.
Дети выполняют задание.
— У вас получилось число из трех цифр – запомните его, это пин-код вашей карточки. Найдите свой пин-код на фантиках, он пригодится вам для игры в «Магазин», по нему вы сможете снять «деньги» в банкомате.
4 задание — «Аукцион»
Детям предлагается заполнить коробку конфет «Ассорти» разными по форме конфетами в соответствии с формой ячеек коробки.
— Какое задание было самым интересным?
— Какое задание было самым трудным?
— А сейчас раскроем сюрприз, угощения хватит на всех!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/24/picture-612765-1427204398.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию "Для чего нужны заповедники"
Данный конспект направлен на активизацию познавательной деятельности детей, (знакомство с понятием «Заповедник», «Заповедная зона», их предназначением; заповедными зонами Дзержинского района); п...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/04/picture-655155-1480856344.jpg)
Конспект по познавательному развитию "Для чего нужна вода?"
Конспект по познавательному развитию "Для чего нужна вода?"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/21/picture-998450-1516554201.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию «Для чего нужны ткани?»
Знакомство детей с разными видами тканей, их свойствами и предназначением....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/14/picture-1102161-1547475972.jpg)
Конспект НОД по речевому развитию "Для чего нужны конфеты" старшая группа
Конспект НОД по речевому развитию "Для чего нужны конфеты" старшая группа...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/21/picture-879187-1484984249.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию "Для чего нужны автокресла"
Развивать познавательную активность как участника дорожного движения. В игровой форме показать для чего нужны кресла....
Конспект занятия по познавательному развитию "Для чего человеку нужны глаза"
Конспект занятия по познавательному развитию "Для чего человеку нужны глаза"...