Конспект по теме "Овощи" для 2 младшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект  занятия во 2 младшей группе ДОУ           по теме «Овощи»                                                                                                                                    

Составила воспитатель Горячкина Ольга Николаевна  ГБОУ СОШ д.Екатериновка  Кондурчинский  филиал д./с. «Василёк» п.Угловой

Цель: создать условия для формирования знаний по теме «Овощи»; закрепить знания о том, где растут овощи.

Задачи: сформировать и закрепить знания об овощах, их названиях, значении овощей;

развить умение узнавать овощи на ощупь,развитие воображения ,развитие мелкой моторики рук  детей, развитие мышления ребёнка;

воспитание желания трудиться, работать в коллективе, развитие желания помочь другим.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая.

Форма организации: групповая.

Оборудование: картинки « Овощи», «Фрукты», кукла «Дедушка», «чудесный мешочек», натуральные овощи.

Дети садятся за столы, воспитатель раздаёт им карточки с изображениями овощей, предлагает их рассмотреть.

- Ребята, посмотрите, какие картинки перед вами,что на них изображено? (Дети называют)

- Да, помидора, огурец ….. А ещё всё это можно назвать одним словом - овощи. Где же они растут?

-Они растут в огороде. Кто-нибудь из вас был на огороде, видел что там делают взрослые. Давайте попробуем это показать.

Физминутка (детям предлагается выйти из-за столов и проделать небольшие упражнения.)

Огород у нас в порядке,

Мы весной вскопали грядки (имитация  работы лопатой)

Мы пололи огород (наклоны, руками достать до пола)

Поливали огород (показать, как поливали)

В лунках маленьких не густо

Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени)

Лето все она толстела,

Разрасталась вширь и ввысь (медленно подняться)

А сейчас ей тесно бедной

Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы)

-Ой, ребята,смотрите кто к нам пришёл (Воспитатель берёт куклу-дедушку). Этот дедушка из сказки «Репка». Он просит нас помочь ему сложить овощи в 1 корзинку, фрукты – в другую .Давайте ему поможем .(Дети из общей кучки раскладывают овощи и фрукты по корзинкам )

-Ну, вот мы и помогли дедушке.

В качестве закрепления темы используется игра «Чудесный мешочек».

-И в заключении хочу вам сказать:

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключенья

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решить я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!