Конспект НОД "Наблюдение за поведением паука"
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 171 «Черничка»

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию. Ознакомление с природным окружением для средней группы.

«Наблюдение за поведением паука».

Составила: Дергачева О. А.

Воспитатель 2 кв. категории

Новосибирск

 2014

Цель: Научить внимательно проводить наблюдение за поведением живого организма, выделять характерные особенности строения тела и поведения.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие. 

Предварительная работа: Наблюдения в природе, чтение художественной литературы, загадки о природе, рассматривание иллюстраций.

Словарная работа: кружева, забавный, брюшко, паутина.

Материалы: Стеклянная банка, паучок.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня Олеся Ивановна мыла полы и отодвинула шкаф, а там – паутина и ее хозяин – маленький черненький паучок.

- У Олеси Ивановны доброе сердце, и она не стала его обижать. Знаете, что она сказала?

          «Он живой, а значит имеет право на жизнь!».

 - А вот и наш паучок, который жил у нас за шкафом. Хотите его посмотреть? (Паучок находится в стеклянной банке.)

 - Многие дети. Да и взрослые, боятся пауков, считают их страшными и вредными. Но давайте подумаем, разве паук нападает на людей?  (Нет.) Он их кусает?   (Нет.)

 - Посмотрите, какой он забавный, живой!

 - Сколько у него лапок?  (Восемь.)

 - Какое у него брюшко, голова?  (Ответы детей.)

 - Вы видели когда-нибудь в лесу красивейшую паутинку, созданную пауком? Сколько труда, умения, ловкости ему надо, чтобы сплести эти удивительные кружева! Кто еще так умеет?

 - Ребята, а зачем он плетет паутинку? (Ловит мух и комаров в свою липкую ловушку.)

  - Он полезный или вредный? (Ответы детей.)

Воспитатели с детьми приходят к выводу, что паучка надо выпустить, отпустить в подвал, пусть там мошек ловит.