Конспект НОД «Россия - наша Родина».
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

МКУ Управление образования администрации

городского округа Нефтекамск

Муниципальное дошкольное

образовательное бюджетное учреждение

детский сад № 32

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему:

«Россия - наша Родина».

Воспитатель: Ахтареева Анна

2016

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, изобразительная, музыкальная.

Цель: расширять представления детей о родной стране; обобщать и систематизировать знания детей о России. Формировать представления о столице РФ. Развить у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине; воспитывать уважительное отношение к государственным символам: герб, флаг, гимн.

Целевые ориентиры: ребенок знает и называет страну, в которой живет, может объяснить понятия «Родина»; называет столицу РФ; узнает и отличает от других стран герб, флаг РФ; знает гимн своей страны и умеет отличать его от других музыкальных произведений.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, знакомство с глобусом, с изображением президента, гербом, флагом; изображение рисунков «Красная площадь», «Флаг РФ».

Материал: компьютер, слайды, аудио записи: гимн России, «Чистая симфония» Моцарт, видеофильм «Москва», карточки для дидактической игры, цветные мелки, листочки.

Ход непосредственно образовательной деятельности

- Ребята, у нас сегодня гости, давайте с ними поздороваемся. К нам должен вот-вот прийти ещё гость, наш любимый сказочный герой из страны Италии. Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать, кто же к нам пришел в гости.

«Он и мальчик, он и лук,

Беднякам надёжный друг.

С перьевой причёской длинной,

Этот мальчик» (Чиполино)

Входит Чиполино:

«Здравствуйте, ребята! Я очень люблю путешествовать. В вашей стране я впервые и хотел бы узнать, чем она отличается от других стран, в которых я уже успел побывать».

- Хорошо, Чиполино. Мы предлагаем вместе с нами полететь на самолёте через всю нашу страну.

-Посмотрим как наша страна выглядит с очень большой высоты.

- Взлетаем на самолётах. Наши спинки и руки прямые как корпус и крылья самолёта.

(Дети поднимают руки в стороны и «летят» за воспитателем в сторону расположения телевизора на середине пути воспитатель начинает читать стихотворение:)

«Если долго-долго- долго

В самолёте нам лететь

Если долго-долго- долго на Россию нам смотреть,

(подошли к телевизору и показывает рукой на экран, где на слайде изображение карты России)

А если спуститься по ниже…

То увидим мы тогда и леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы.

Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна

И поймём тогда, какая наша Родина большая,

Необъятная страна»

- Ребята, какая страна изображена на карте? Как она называется? (Россия)

-Правильно, мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя - Россия!

- А теперь давайте ещё раз посмотрим, как выглядит наша страна Россия на карте мира и сравним её с Родиной Чиполино Италией?

-Вот посмотрите, наша страна Россия (показывает на карту, обводит контур, а вот Родина Чиполино - Италия (обводит контур Италии)

- Чем отличаются эти две страны? (Россия больше по размеру, чем Италия)

- Правильно, Россия гораздо больше по размерам. Она огромная, необъятная

- Скажите какая наша страна? (Большая, огромная, необъятная)

- А Италия какая? ( Маленькая)

- Италия хоть и маленькая, но она тоже очень интересная и красивая страна.

- Но, а мы сейчас продолжим путешествовать по нашей стране.

(дети садятся на стулья)

- Ребята, мы уже говорили, что Родина Чиполино страна Италия, а как же называется наша с вами Родина? (Россия)

- Почему мы называем Россию Родиной? (Потому что мы здесь родились, здесь родились наши мамы, папы)

- Страна Россия наша Родина, потому что здесь родились и живут наши бабушки, дедушки, родители, вы и я, мы все

-Ребята, у каждой страны есть свой главный город - столица. Как называется столица нашей родины России? (Москва)

- Сейчас мы с вами посмотрим фильм о Москве.

- Что вы узнали из фильма? (Про Красную площадь, Россия самая большая страна, Про улицу Арбат на которой люди ходят только пешеом)

-А ещё у каждой страны есть отличительные знаки - государственные символы. У страны Чиполино они одни, а у нашей страны другие. Как называются государственные символы? (флаг, герб) 

-Посмотрите это герб. Главный символ нашей страны. Герб России красивый и величественный. Давайте рассмотрим, кто изображён на гербе? (орёл, всадник, поражающий копьём дракона).

- Двуглавый орёл означает, что наша страна сильная, непобедимая, она очень большая, в ней живут люди разных национальностей. Над головами орла -короны. Это значит, Россия живёт по своим законам

правилам. На груди орла мы видим всадника на белом коне - это Георгий Победоносец. О нём я вам расскажу подробнее в следующий раз.

-А сейчас познакомимся ещё с один главным символом нашей страны.

- Что это? (флаг)

- Свой флаг есть в каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. Они могут быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдёте. У России флаг трёхцветный. Три полосы - белая, синяя, красная. Что вам напоминает белый цвет? (берёзу, снег, облака, ромашку).

- А ещё белый цвет-это цвет мира и чистоты, он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Она ни на кого не нападёт с войной.

А что вам напоминает синий цвет? (небо, реки, озёра, моря).

- Синий цвет означает, что народ честный, верный, любит свою страну, защищает её.

- А что вам напоминает красный цвет? (солнце, огонь, тепло, отвагу) .

Белый цвет- берёзка

Синий - неба цвет

Красный - что рассвет прекрасный!

- А сейчас мы с вами немного отдохнем.

Физминутка под музыку.

Дидактическая игра: «Найди флаг России»

- А сейчас я вам предлагаю поиграть. Вам нужно будет найти флаг России. Будьте внимательны, здесь флаги разных стран, они очень похожи на флаг России. Прежде чем принять решение, подумайте, не торопитесь, (дети находят флаг России из похожих флагов других стран)

- Молодцы ребята. Вы хорошо справились с заданием.

- Ребята, флаг - это символ Родины, любви к ней. Многие для того, чтобы выразить свое уважение, гордость за свою страну Россию вывешивают флаги на зданиях, домах, в машине, ставят на столах. Давайте и мы с вами сделаем подарок Чиполино и нарисуем его с флагами России.

Чиполино у нас уже нарисован, вам нужно будет его только разукрасить. А Флаги вам нужно будет дорисовать самим.

- Прежде чем начнёте выполнять работу, разомнём пальцы.

Пальчиковая гимнастика

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.    (Соединять пальцы в "замок").

С вами мы подружим

Маленькие пальчики.    (Касание кончиков пальцев обеих рук).

Раз, два, три, четыре, пять -

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять -     (Парное касание пальцев от мизинцев).

Мы закончили считать.          (Руки вниз, встряхнуть кистями).

(во время работы детей, звучит спокойная музыка)

(После выполнение продуктивной работы)

- Ну, вот у каждого из нас есть символ нашей Родины

- Мы познакомились сегодня с главными символами страны, назовите их. (герб, флаг)

-Ещё у каждой страны есть самая главная, торжественная песня, в которой народ славит свою страну-Гимн. Гимн России очень красивый и величественный. Посвящён нашей стране, о любви к ней, отважным людям.

-Послушаем гимн стоя, проявляя уважение к своей стране. (слушаем гимн-куплет)

(дети садятся на стулья)

-Что мы сейчас слушали? (Гимн)

Итак, у нашей страны - России есть главные символы - герб, флаг, гимн.

- Чиполино

- Я понял. Что ваша страна очень большая, богата реками, озёрами морями. Она очень красивая, что у вашей страны есть свой герб, флаг, гимн, которые прославляют и раскрывают её особенности.

- Чиполино, нам приятно, что тебе понравилась наша страна. На память о ней дарим наши рисунки. До свидание.

Чиполино: До свидания.