Педагогический проект "Моя будущая профессия"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему
Ознакомление с профессиями уже в дошкольном возрасте обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение его к ценностям, удовлетворение и развитие познавательных интересов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_professii.docx | 25.38 КБ |
Предварительный просмотр:
Педагогический проект «Моя будущая профессия»
Средняя группа №8
Тип проекта: информационный, творческий,
краткосрочный.
Участники проекта: воспитатели, дети 4-5 лет, родители воспитанников.
Сроки реализации: 02.09 2016г.-07.09.2016г.
Актуальность проекта:
Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, что закреплено в законе «Об образовании Российской Федерации».
Ознакомление с профессиями уже в дошкольном возрасте обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение его к ценностям, удовлетворение и развитие познавательных интересов.
Принципы организации работы по проекту:
-учёт возрастных особенностей детей при отборе содержания работы;
-обеспечение эмоционально-психологического комфорта детей через организацию практически и познавательно значимой для ребёнка деятельности по проекту; личностно-ориентированного взаимодействия;
-обеспечение логической последовательности в решении поставленных проблем через комплексный, интегрированный, развивающий и воспитывающий характер деятельности.
Цель проекта: Ознакомление дошкольников с различными профессиями, формирование первых навыков, развитие любознательности и интереса к деятельности взрослых, создание условий для максимального обогащения знаний и представлений детей о профессиях.
Создать условия для воспитания у дошкольников ценностного отношения к труду взрослых, его результатам, способствовать формированию системных знаний о трудовом процессе.
Задачи проекта:
-Расширить кругозор и познавательный интерес детей к профессиям.
-Формировать уважения к труду взрослых разных профессий, желание оказывать помощь.
-Определить значимость профессий.
-Поощрять творческие проявления в ролевых играх о профессиях, изо и других видах деятельности.
-Активизировать употребления в речи названий профессий и их особенностей.
-Развивать умения использовать разные части речи.
-Обогащать речь дошкольников с помощью произведений художественной литературы.
Ожидаемые результаты:
- понимание детьми значения слово «профессия»;
- расширение представлений детей о разных видах труда взрослых, о конкретных трудовых процессах;
- развитие любознательности, стремления к отражению полученных знаний и впечатлений в играх;
- формирование ценностного отношения к результатам труда родителей,
- пополнение лексики воспитанников;
Проблемы (темы) исследований:
- Где работают родители (какая у них профессия и чем они занимаются на работе)?
- За что мама и папа любят свою профессию?
- Когда профессия бывает любимой?
- Какие профессии нужны нашему городу?
- Какие бывают профессии?
- Какая профессия самая важная?
- Нужно ли детям задумываться о выборе профессии?
- Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
План реализации проекта.
Образовательные области | Виды образовательной деятельности |
Речевое развитие | 1.Составление рассказов: - «Мои родители трудятся», - «Какая профессия важнее всех». 2. Дидактические игры: - «Подскажи словечко», - «Произнеси правильно», - «Скажи по-другому», 3.Отгадывание и составление загадок о труде, профессиях, инструментах деятельности. 4.Чтение художественной литературы: Д. Родари «Чем пахнут ремёсла», С. Михалков «А что у вас?», «Дядя Стёпа», В. Маяковский «Кем быть?», Б. Заходер «Все работы хороши», К. Чуковский «Доктор Айболит». |
Познавательное развитие | 1.Познавательные беседы: - «Работа моих родителей», - «Как я помогаю дома», - «Женские и мужские профессии», - «Без какой профессии нельзя обойтись?» - «Для чего все люди трудятся? - «Какие бывают профессии?» 2. Дидактические игры: - «Кто чем занимается», - «Профессии», - «Подбери по признаку», - «Четвертый лишний», - «Кто больше знает профессий», 3.Целевые прогулки: - вокруг детского сада (наблюдение за работой дворника), |
Художественно-эстетическое развитие | 1.Рисование: «Кем я буду когда вырасту», «Кем работают мои родители». 2.Прослушивание песен по теме: «Профессии». |
Социально-коммуникативное развитие | 1.Сюжетно – ролевые игры: - «Кто работает в детском саду», - «Поликлиника», - «Парикмахерская», - «Строители», - «Шоферы», - «Больница», - «Магазин». 2.Дежурство по столовой, в образовательной деятельности; труд в природном уголке, на участке, хозяйственно – бытовой труд, ручной труд. |
Физическое развитие | Подвижные игры: - «Поезд», - «Воробушки и автомобиль», - «Пожарные», - «Машины», - «Летчик» и др. |
Работа с родителями | 1.Информационные стенды: « Трудовое воспитание в семье», « Дошкольникам о различных профессиях». 2.Рекомендации на тему « Как приобщить ребенка к труду», « Почитайте детям»( стихотворения, загадки о различных профессиях.) 3.Папка-передвижка «Профессии». |
Итоговое мероприятие: Выставка детских рисунков на тему: « Моя будущая профессия».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК СТИМУЛ ВЫБОРА БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ
В данной разработке показано, как можно в занимательной форме развивать и воспитывать гражданскую позицию старших дошкольников. В рамках большого интегрированного занятия-путешествия с использованием ...
Сценарий социально-педагогической акции "Моя будущая профессия"
Описаны подготовка и этапы проведения акции "Моя будущая профессия", направленная на решение задач ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста...
Фотопроект"Мой ребенок в будущей профессии" глазами родителей, в рамках проекта "Профессию выбираю с детства"
Всем родителям хочется обеспечить благополучное будущее своим детям. Семья- это то пространство, где формируется отношение ребнка к работе и к своему будущему выбору профессии. Уже в самом раннем детс...
Эссе на тему «Педагог – профессия на века?! – настоящее и будущее профессии»
Эссе для регионального конкурса "Образование без границ"Эссе на тему «Педагог – профессия на века?! – настоящее и будущее профессии» Нередко профессии теряют сво...
ЭССЕ «Педагог-профессия на века?! - настоящее и будущее профессии»
Педагог - профессия на века. Весь мир обязан своим существованием и развитием педагогам. Они играют ключевую роль в формировании и воспитании нового поколения....
Педагогический проект «Вперед в будущую профессию»
Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающ...