Мастер-класс по опытно-исследовательской деятельности с микроскопом.
опыты и эксперименты по окружающему миру на тему

Мастер - класс                                      

Гудкова Е.Ю. -воспитатель первой

                                   квалификационной категории.

Тема.  Опытно - исследовательская деятельность «Микроскоп».

Цель.               Повышение профессионального мастерства педагогов по проведению экспериментирования как метод обучения старших дошкольников.

Задачи:

- Познакомить  педагогов с детским оборудованием в ДОУ, показать эксперименты (опыты) с микроскопом;

 - сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование в совместной образовательной деятельности с детьми  экспериментов и опытов.

- создание условий для профессионального общения.

Оборудование. Набор для проведения опытов:

• Микроскоп
• пинцет
• экспериментальная поверхность белого и черного цвета
• влажные салфетки
• сахар
• соль
• песок
• земля
• муха, комар, бабочка
• грязная вода

Ход мастер-класса:

- Добрый день, уважаемые коллеги! Наверно каждому из вас знакомы такие слова:

Расскажи – и я забуду,

Покажи  - и я  запомню,

          Дай попробовать и я пойму.

- В нашем детском саду предметно- пространственная среда в соответствии с ФГОС пополняется по всем направлениям, особенно по познавательно- исследовательской деятельности. Задача современного педагога- дать ребенку понять, что компьютер- не только средство развлечения, а средство саморазвития. В нашу жизнь прочно вошли новые технологии: планшеты, интерактивные доски, интерактивные столы, цифровые микроскопы о возможностях которых мы сегодня и поговорим.

С применением цифрового микроскопа появилась возможность более качественно и интересно проводить познавательно- исследовательскую деятельность. Я вкратце опишу его строение. Он состоит из предметного стола, штатива, винта регулировки фокуса, самого микроскопа, кольцо регулировки увеличения и подсветки. Предлагаю вам самим опробовать возможности цифрового микроскопа и провести некоторые опыты.

 Опыты:

1. Сахар, соль
2. Грязная вода
3. Земля
4. Песок
5. Муха

- Уважаемые коллеги, как вы считаете, каковы преимущества работы                      на         цифровом  микроскопе перед привычным микроскопом?

• Изучать исследуемый объект ни одному ребенку, а группе детей одновременно, т.к. информация может быть выведена на монитор компьютера;
• Изучать объект в динамике, например,  одним из преимуществ микроскопа является возможность проведения видеосъемки для отображения промежуточных стадий длительных опытов, когда нет возможности показать превращения в режиме реального времени, например, процесс прорастания семян. Также его можно использовать для демонстрации движений различных объектов.
• Создавать презентационные фото и видеоматериалы по изучаемой теме;
• Использовать изображения объектов на бумажных носителях.