Занятие по экологии для детей 6-7 лет «Животный мир заповедника»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему

Занятие по экологии для детей 6-7 лет «Животный мир заповедника»

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Образовательная

Систематизировать представление детей о многообразии природы.

Вызвать интерес к природе и к проблемам ее охраны. Знакомить

детей с природоохранными знаками.

Расширять и закреплять представление детей о заповедниках, о его

обитателях.

Развивающая

Развивать у детей связную речь, мышление, память, желание

участвовать в природоохранной деятельности.

Воспитательная

Воспитывать любовь к родной природе, доброе отношение к ее

зеленым уголкам.

Предварительная работа:

1. Ознакомление с картинками, иллюстрациями, фотографиями с

изображением животного мира заповедников Л.О.

2. Чтение художественной литературы с описанием жизни

некоторых животных заповедника.

3. Беседа с детьми на тему: "Заповедные зоны, что это такое?"

Материалы:

Интерактивная доска, ноутбук.

Картинки с изображением редких животных заповедников Л.О.

(слайд 1)

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель предлагает детям поиграть в необычную игру: он

будет загадывать загадки, а дети их отгадывать. Если точно отгадают, то

ее изображение появится на доске.

1. Есть у ребят зеленый друг

Веселый друг, хороший.

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек.

 (Появляется множество деревьев. Это лес) (слайд 2)

2. Я в красной шапочке расту

Среди корней осинок.

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я ... (Подосиновик). (слайд 3)

3. В лесу под елкой крошка

Только шапка да ножка. (Гриб) (слайд 4)

4. В заповеднике растет кустарник,

А в нем мальчик - крошка в костяной одежке. (Орешник) (слайд 5)

5. В моем заповедном лесу много ребяток и у всех разные шапочки:

Под деревом Андрейка,

На нем тюбетейка. (Жёлудь) (слайд 6)

6. В холодной плавает воде, хороший рыболов,
На льдине отдыхает, совершив большой улов.
И отдыхать ему не лень,
Рыбачил допоздна ...
(Тюлень) (слайд 7)

7. Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(Аист) (слайд 8)

Воспитатель: Ребята, кто знает, что такое природа?

- Солнце, воздух, вода, ягоды, грибы, пчела, рыба, и все это -

природа. Человек живет в природе, от природы зависит жизнь человека.

- А как вы думаете, ребята, oт человека зависит красота природы?

(Люди сажают леса, оберегают животных, кормят птиц, очищают

реки и т. д.).

- А всегда ли человек помогает природе? (Ответ).

- А может ли человек губить природу? (Загрязняет реки, вырубает

леса, отлавливает животных и т. д.).

- Люди могут приумножить природу, а могут погубить оставшееся.

В истории человечества встречается много примеров, когда человек не

учитывал законы развития природы, наносил огромный вред

растительному и животному миру и целым экологическим системам. С

лица земли стали исчезать многие виды живых существ и растений.

Была создана Красная книга, в которую записывают редкие и

исчезающие виды животных (слайд 9). А почему красная?

Красный цвет обозначает «СТОП!». Остановись! Не губи животных,

растения. В эту книгу заносят редких и исчезающих животных,

насекомых, растения.

Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки.

Более ста лет назад был издан закон, который позволил создать в

нашей стране заповедники. Что же такое заповедник? Заповедник - это

место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, где

охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья,

кустарники, животные, птицы, насекомые, рыбы.

В заповеднике людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы,

ловить рыбу, охотиться на птиц и животных.

В лес проходят только на экскурсию, где знакомятся с красотой и

богатством заповедных мест.

А теперь, ребята, отдохнём!

Физкультминутка

Мы в заповеднике, друзья! (шагаем)

И все мы дружная семья. (шагаем, обнимаем себя)

Деревья выстроились в ряд (стойка смирно)

И каждый встрече с нами рад. (киваем головой)

Вот это гибкостью своею тешит взгляд! (поклоны)

А это - высится сурово, как солдат! (руки вверх)

Одно - раскидистые ветки простирает, (руки в стороны)

Другое по ветру трепещет и играет! (руки качаются, как ветки)

2017 год объявлен Годом экологии, т.к. 100 лет назад был открыт первый заповедник в России. В настоящее время в России по состоянию на май  2016 года на территории России находится 103 заповедника.

Мы с вами рассмотрим один из главных заповедников, расположенные на территории Ленинградской области.

Заповедник Нижне-Свирский (слайд 10)
Нижнесвирский заповедник расположен в Ленинградской области, в устье реки Свирь и в Свирской губе Ладожского озера.

(слайд 11).Здесь обычны бурый медведь, лось, глухарь, рябчик, серый журавль; встречаются рысь, барсук, ладожская кольчатая нерпа. Давайте поближе познакомимся с нерпой. За прошедшие тысячелетия ладожская нерпа приучилась жить в пресной воде. 

Ладожская кольчатая нерпа, как все ластоногие отличный пловец. Стремительно плавая под водой настигают стаи мелких рыб, питаются преимущественно ряпушкой, корюшкой. Встретив на пути рыбачьи сети может похозяйничать в них, порой с риском для жизни. Мех нерпы водонепроницаемый, короткий, плотный, отлично защищает животное от северных морозов. Цвет шкурки взрослой ладожской нерпы темный, почти черный в белых кольцах разного размера. Тупая мордочка с огромными глазами и густой щеткой усов. 

Щенок нерпы достаточно крупный, покрыт шерсткой, весом до пяти килограмм и длиной до 60 см. Кормление детеныша жирным, густым молоком продолжается больше месяца. Щенки самостоятельные, в отсутствие мамы уплывшей на охоту, активно перемещаются под снегом копая длинные тоннели, но в воду не сходят. Человек с древних времен добывал тюленя, в 1975 году охота на кольчатую нерпу Ладоги запрещена. С 1984 г ладожскую нерпу внесли в Красную книгу СССР (России), с 1985 года в Красную книгу Республики Карелиия как уязвимый вид 3 (VU).

Так же в этом заповеднике зарегистрировано 244 вида птиц; из них черный аист, скопа и орлан-белохвост занесены в Красную книгу России (слайд 12). Посмотрите на изображение черного аиста. Черный аист – гордая птица семейства аистовые. Селится подальше от людей и всячески избегает городов и поселков. Рядом с жилищем всегда имеется река или водоем, где можно полакомиться свежей рыбой или лягушками.

 Даже во время миграции или длительных перелетов она держится вблизи воды, чтобы при необходимости найти себе пропитание и отдохнуть.

 На юго-восточном берегу Ладожского озера весной и осенью останавливаются мигрирующие птицы - утки, гуси, лебеди; весной - до миллиона водоплавающих птиц. Из земноводных в Нижнесвирском заповеднике обычны лягушки (травяная и остромордая), серая жаба. Из пресмыкающихся - веретеница ломкая, ящерицы (прыткая и живородящая), уж, гадюка. Из рыб - плотва, окунь, густера, лещ, щука, налим, ерш. Редки озерная форель, палия, сырть.

Ребята, как вы думаете, только ли в заповедниках надо беречь

природу? (Ответы детей).

- Правильно, охранять родную природу надо в любом месте.

Есть правила охраны природы! (слайд13)

1. На природе запоминать увиденное.

2. Ходить по тропинкам.

3. Не ломать ветки деревьев.

4. Не топтать цветы, травы.

5. Не кричать, не включать громко музыку.

6. Не разорять птичьих гнезд.

7. Не ловить насекомых.

8. Не разрушать грибницы.

9. Не ловить мальков и лягушек.

10. Не ломать паутинки.

11. Не разжигать костров.

12. Не разорять муравейники.

Игра «Четвертый лишний»

Ребята,я перечислю вам животных и птиц, а вы объясните мне, кто лишний и почему!

1. Заяц, грач, медведь, лиса (грач – птица).

2. Ласточка, журавль, скворец, воробей (воробей – зимующая

птица).

3. Синица, воробей, коршун, ласточка (коршун – хищная птица).

Итог занятия:Где мы сегодня побывали? Какие звери и птицы обитают в заповеднике? Что такое Красная книга? Что вам больше всего понравилась в занятии?