КОНСПЕКТ НОД во II младшей группе по теме: «Родной край»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

МБДОУ №146  «Детский сад «Петушок»»

КОНСПЕКТ

НОД

во  II младшей группе

  по теме: «Родной край»

Составил воспитатель

 Павлова И.А.

Задачи:

- Познакомить с природой и животным миром нашего края.

- Расширять представления детей о диких животных, обитателях рек, деревьях, характерных для данной местности.

- Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае.

- Воспитывать любовь к родному краю, бережному отношению к природе.

Оборудование: иллюстрации с изображением деревьев, птиц, игрушка-удочка, фигурки рыбок, конверты с разрезными картинками, звуки пения птиц, звуки «Шум воды».

Ход:

Воспитатель. Ребята, а это детский сад? А вы знаете меня? Я мальчик, который ничего не знает. Вы догадались, кто я? Правильно, я Незнайка. Я живу в Цветочном городе. Ребята, кто знает, как называется город, в котором Вы живете? (город Чебоксары). Республика, в которой Вы живете, как  называется? (Чувашия). Я вам предлагаю отправиться в необычное путешествие, чтобы подробнее узнать о природе родного края – о природе Чувашии.  Вы согласны?

Воспитатель. Мы отправляемся в наше путешествие по родному краю на самолёте.

Самолёт построим сами,

Полетаем над лесами, над домами,

Над полями, над рекой и берегами…

Дети «заводят моторы», расправляют руки как крылья самолёта.

Воспитатель.

В небе высоко летим,

С высоты на все глядим.

 На  всей территории Чувашии расстилаются леса. В лесу много деревьев. Чтобы узнать, какие деревья растут в нашем лесу, предлагаю вам отгадать загадки. По ходу отгадок выставляются картинки.

Украшает их народ

Каждый раз под Новый год.

Вместо листиков — иголки.

Назови деревья! (Елки)

Ветви в воду опустила

И о чем-то загрустила.

Посмотрите, как красиво

Над рекой склонилась… (Ива)

Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке

В белом сарафане

(Береза)

Воспитатель. Ребята, а давайте покажем, как деревья ведут себя в разную погоду.

Физминутка «Деревцо»

Дует ветер нам в лицо

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо всё выше, выше

Воспитатель. В лесу есть не только деревья, в нем много диких животных. А каких, мы узнаем, когда сложим картинки.

Дидактическая игра «Сложи картинку» 

(разрезные на 4 части картинки с изображением животных: лисы, волка, ежа, зайца, белки)

Физ. пауза «Лесная зарядка»

Воспитатель. Ребята, я Вам предлагаю выйти на лесную полянку и изобразить животных, которые живут в лесу.

(дети движениями изображают животных)

Воспитатель. Ребята, заводим свои моторчики, потому что нам нужно отправляться дальше.

Завели моторчики

На наших самолетиках!

В небе высоко летим,

С высоты на все глядим.

Посмотрите, что это за голубая ленточка внизу? (ответы  детей) Это самая большая и главная река, называется она - Волга. Каких рыб вы знаете? (щука, окунь, карась) В нашей реке водится щука, карась, окунь, лещ. У меня есть удочка, кто хочет порыбачить? (Дети ловят удочкой рыбу и называют ее).

Я приглашаю вас поиграть в игру «Рыбка – озорница»

Подвижная игра «Рыбка – озорница»

Группа делится на рыбаков и рыбок. Дети – рыбки плавают. Рыбаки стоят по кругу, держась за руки.

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть.

Рыбаки на слова поднимают руки, и на окончание слов опускают руки – ловят рыб.

Рыбка, рыбка – озорница,

Мы хотим тебя поймать!

Воспитатель.

Ну что ж, ребята, нам пора возвращаться в детский сад! Заводим моторы!

Пора заканчивать полёт,

Летит домой наш самолёт!

Дети «заводят моторы», «летят» за воспитателем, встают в круг.

Воспитатель. Ребята, куда мы сегодня летали и что видели?

Дети. Мы летали над нашей Республикой - Чувашией, знакомились с обитателями леса, реки, а еще повторили, какие деревья растут в наших лесах.