Конспект занятия по ФКЦМ (окружающий мир - экспериментирование) "Поможем кукле Маше"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №35 Колпинского района Санкт-Петербурга.

Конспект занятия по ФКЦМ

в младшей группе №1 «Затейники».

«Поможем кукле Маше»

(свойства бумаги и ткани)

Составила: Манакова Ирина Яковлевна

2017. .

Цель:

1. Научить детей определять свойства бумаги (мнется, рвется, режется, горит).
2. Научить определять свойства ткани (мнется, режется, рвется,  горит, намокает)
3. Развивать наблюдательность, любознательность и зрительное восприятие окружающей природы.

Материал, оборудование:

1. Кукла с длинными волосами.
2.  Волшебный мешочек, в нём бумажные и тканевые ленточки.
3. Тазик с водой.
4. Ножницы.
5. Свечка.

Ход занятия:

    Посмотрите, ребята, к нам в пришла кукла Маша . Она говорит, что ей нужна наша помощь. У неё сегодня день рождения и она очень хочет быть красивой. А для этого надо, чтобы мы помогли ей завязать красивый бантик. Вот в этом мешочке все её ленточки. Поможем Маше выбрать ленточку и завяжем ей красивый бантик?

Посмотрим,  какие ленточки лежат здесь.

Дети рассматривают ленточки.

Из чего сделаны эти ленточки? (бумага-материя)

Какую же нам выбрать?

Давайте выберем самую лучшую ленточку. Для этого сравним бумажную ленточку и ленточку из ткани.

Опыты с тканью.

Дети рассматривают ленточки.

Возьмите одну ленточку из бумаги и одну из ткани.

Какого цвета наши ленточки? Они могут быть разного цвета.

1. Давайте помнём обе ленточки и посмотрим что получится.

Послушайте (бумажная шуршит, а из материи не слышно)

2. Посмотрите, что стало с ленточками (бумажная помялась больше, чем тканевая)
3. Давайте теперь попробуем завязать бантики (бумажная рвётся, а тканевая нет)
4. И бумажную и тканевую можно разрезать ножницами (ленточки режутся)
5. Что будет, если ленточки поднести к зажжённой свечке? (выполняет воспитатель-они обе сгорят)
6. Посмотрим, что будет, если намочить ленточки в воде? (опускаем ленточки в емкость с водой, они намокают, бумажные размокают и разваливаются, а тканевая только намокает)

Вывод:

 Какие ленточки прочнее? (ленточка из ткани лучше, чем ленточка из бумаги).

Давайте завяжем Маше красивый бантик из ткани.  Вот какая она теперь красивая. Она говорит нам большое спасибо за помощь.  Давайте поздравим Машу с днём рождения? Поиграем с ней в нашу игру «Каравай»?

Дети играют с Машей в игру «Каравай».

С днём рождения, Маша? Ты теперь знаешь, какие ленточки лучше?

Ребята, давайте, напомним Маше, из какого материала лучше завязывать ленточки. (из ткани_ она не мнётся, не рвётся, остаётся целой в воде).