НОД в подготовительной группе Путешествие по Японии
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД «Путешествие в Японию» для детей старшего дошкольного возраста

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация,» «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Музыкальное развитие», «Художественное творчество-аппликация».

Цель: Формированиеэлементарных представлений о традициях Японии.

Задачи:

Рассказать детям о том, что Земля- наш общий дом, на земле много разных стран.

Закреплять знания о родной стране, понятие «традиция», в том числе «семейная традиция».

Продолжать учить составлять короткие рассказы из личного опыта.

Знакомить детей с культурой чаепития в стране Японии; способствовать речевому развитию через обогащение и активизацию слова, словотворчество, развивать коммуникативные навыки, инициировать самостоятельный выбор детьми при выполнении аппликации (ветка сакуры); закреплять умение в работе с бумагой и ножницами,

знакомить с японской музыкой, национальной игрой,

воспитывать уважение и интерес к людям разных национальностей, их культуре (в данном случае Япония);

воспитывать патриотизм; развивать внимание, память, логическое мышление, воображение.

Обогащать и активизировать словарь: «Япония», «коннитива» ,«сакура», «чайная церемония».

Оборудование:

-слайд презентация на тему «Япония».

-костюм «кимоно»

-музыкальное сопровождение – японская музыка

-раздаточный материал: «Ветка сакуры» для занятия аппликацией

-оформление музыкального зала в стиле «Япония»

-оборудование для чайной церемонии.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

-Ребята, перед Вами глобус, что это такое? (Ответы). Да, это макет земного шара, где можно увидеть все страны. Какие страны Вы знаете? (Ответы). На нашей планете много разных стран. В каждой люди разговаривают на своём родном языке. На каком языке разговариваем мы с вами? (Ответы).Верно, на русском. А теперь мы поиграем: Я начну, а Вы продолжите. В Италии разговаривают на …. (Ответы). В Испании разговаривают …. (Ответы). В Германии на. ,. (Ответы). В Англии. ,. (Ответы).Хорошо, сколько народов, столько языков. Чтобы общаться с людьми других стран, надо учить их языки.

У каждого народа свои песни, танцы, традиции. Как Вы понимаете слово

«традиция»? (Ответы). Правильно молодцы, вспомнили. «Традиция» - слово не русское, это то, что передаётся от поколения к поколению. Традиции бывают и семейные. Какие традиции приняты в вашей семье? (Рассказ детей). Хорошо.

Ребята, мы с Вами путешествовали по таким странам, как Россия,. Мы узнали о традициях народа России. Сегодня Я предлагаю совершить путешествиена Дальний Восток и узнать о традициях ещё одной страны Япония. А полетим мы на самолёте. Согласны? (Да). Тогда раскрываем крылья и наше путешествие начинается. (Дети изображая самолёты переходят в музыкальный зал. Музыкальный зал оформлен в стиле Японии, звучит японская музыка).

-Вот мы и в Японии. Слышите, какая прекрасная японская мелодия звучит.

Нас встречает девочка –японка в национальном костюме. (Выходит девочка).

Девочка японка: (кланяется): «Коннитива!»

Воспитатель: Ребята, это приветствие на японском языке. Давайте тоже попробуем поздороваться на японском языке. Скажем все вместе коннитива!

(Дети делают поклон и говорят на японском языке- здравствуйте).

Девочка японка:

Привет Вам из страны восходящего солнца!

Воспитатель:

Да, ребята Япония – это страна восходящего солнца. Сейчас Я вам расскажу об этой стране. Проходите на стулья к экрану. Приглашаем и нашу гостью.

Воспитатель: Япония – островное государство, т. е. располагается на островах омываемых морями и океаном, на самом востоке, там, где каждый день восходит на небо солнце. В Японии по утрам первыми видят встающее солнце. Поэтому говорят: «Япония – страна восходящего солнца». На флаге Японии также изображено солнце (красный круг) на чистом небе (белом фоне). Природа страны отлична от природы России. Растительность не такая богатая и разнообразная, так как много места занимают горы. Любимое дерево – сакура. Национальная гордость японцев в мире животных – это бело-черный медведь - панда. В Японии много маленьких и больших городов. Самым главным городом страны является её столица – Токио. Население Японии называют японцами Вот несколько слов на японском языке

Здравствуйте - こんにちは (Конитива)

До свидания-さようなら (Соёнара)

Как дела - お元気ですか。(Огенкидэска)

Хорошо- グッド (Гутто)

Трудность - 難 (зэтизэн)

Человек - 男 (Нан)

Женщина-女性 (Джосэй)

У людей Японии особенная внешность. (На экране фото японца). Посмотрите на лицо,у них узкие глаза, жёлтая кожа, как Вы думаете почему? (Ответы: яркое солнце, жара, ветер с моря). Правильно, все эти погодные условия за много лет, сделали так, что у них такие лица. (Слайд меняется: японцы танцуют, улыбаются). Народ Японии сейчас одевается в одежду европейского типа. А было время, когда ходили и мужчины и женщины в национальной одежде – кимоно (рассматривание куклы в женском кимоно, просмотр видеоматериалов). Хочу отметить, что вся одежда очень яркая, много вышивок золотыми нитями. Часто на одежде изображаются жар-птицы, драконы и другие сказочные персонажи. На своё лицо японские женщины наносили толстый слой рисовой пудры. Считалось, чем белее лицо, тем красивее. Глаза и губы тоже ярко красили специальными красками. Обувь была сделана из дерева и кожаного ремешка и называлась – сабо. У женщин сабо было на высокой платформе. Ходить в такой обуви было очень неудобно и трудно. Поэтому японки передвигались мелкими быстрыми шажками.. В Японии очень много праздников, многие из которых считаются государственными. Необычно празднуют Новый год. Вечером все рано ложатся спать, а встречают наступление года на рассвете со 108 ударом колокола, выходя на улицу. Во второй понедельник января отмечается День совершеннолетия. Его отмечают все те, кому в течение года исполнилось 20 лет, именно в этот день молодые люди признаются совершеннолетними. Празднуют в Японии и День основания государства, и День Конституции, и даже День рождения императора, когда все желающие приходят ему поклониться ко дворцу. 8 апреля отмечается Фестиваль цветов, этот праздник посвящен дню рождения Будды. Ребята, В Японии живут умные весёлые люди

Девочка японка:

Мы любим играть. Хотите Я Вас научу? Вставайте в круг.

Воспитатель:

Давайте, ребята, поиграем. (Японка встаёт в круг, ребята по кругу. Проводится игра «Если нравится тебе, то делай так …» - 3 раза).

Воспитатель:

Ребята, нам эта игра знакома, она пришла к нам из Японии. Приглашаю Вас снова к экрану. (На экране слайд «Чайная церемония»).

Ребята, что делают люди за столом? (Ответы).

Девочка японка:

У нас очень любят пить чай. Его пьют в саду, в специальном чаном домике. Он украшен цветами и различными красивыми национальными предметами.

Воспитатель:

Послушайте рассказ о чайной традиции в Японии.

Чайная церемония состоит из 3-х этапов. Подготовка церемонии, приём пищи, чаепитие. В начале гостей приводят в комнату ожидания. Все садятся и ждут хозяина. Перед тем, как выйти к гостям, хозяин моет руки и с поклоном выходит к гостям. Второй этап: гости приглашаются за стол. Садится сам хозяин, потом гости, подаётся угощенье и всегда рис. После приёма пищи, хозяин приглашает гостей выйти в сад, в чайный домик и все ждут чай. Третий этап: чаепитие. Сам хозяин заваривает чай. Вот такие чайные традиции в Японии. В стране восходящего солнца люди очень гостеприимны и доброжелательны.

Ребята, посмотрите на экран. Это веточка сакуры. Скажем вместе: Сакура.

(Дети произносят).

Сакура- японская вишня. Лепестки сакуры очень полезны, если заварить чай с лепестками сакуры, и выпив утром чай, то весь день чувствуешь себя бодро, и у тебя хорошее настроение.

Вот сколько нового и интересного мы сегодня узнали. Возвращаемся в Россию. Наша гостья едет с нами, приглашаем. Расправляем крылья, летим.

(Дети изображают самолёты и возвращаются в группу).

Мы с Вами дома. Я приглашаю Вас к творчеству. Веточка сакуры. Вы готовы сами сделать такую красоту? (Да). (Показ веточки). Для нашей гостьи из Японии, каждый из Вас сделает аппликацию веточку сакуры. Присаживайтесь и гостья тоже.

Всё необходимое у Вас на столах. Веточку и листья делаете самостоятельно в технике-вырезание. Цветок сакуры- вспомним вместе, как его изготовить.

(Показываю модель оригами цветка.) Базовую форму квадрат складываем по диагонали получаем-большой треугольник. Затем большой треугольник складываем пополам получаем- треугольник поменьше. Его складываем ещё раз получаем маленький треугольник. Берём маленький треугольник за центральный угол и закругляем ножницами, срезая углы. Получаем цветок.

Подготовим ладошки для работы. (пальчиковая гимнастика)

«Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки,

Всем лепесткам красоту и питанье,

Ночью дают под землёй корешки.»

Хорошо, улыбнулись друг другу, и с хорошим настроением начинаем творить! (Звучит японская мелодия, дети работают).

Здравствуйте - こんにちは (Конитива)

До свидания-さようなら (Соёнара)

Как дела - お元気ですか。(Огенкидэска)

Хорошо- グッド (Гутто)

Трудность - 難 (зэтизэн)

Человек - 男 (Нан)

Женщина-女性 (Джосэй)