Первоцветы
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Тема: «Первые весенние цветы»

Программное содержание:

Обобщить и систематизировать знания детей о весне. Уточнить и расширить представления о весенних цветах в лесу (подснежник, ландыш, мать-и-мачеха, одуванчик). Учить видеть красоту цветущих растений. Развивать связную речь, учить детей отвечать на поставленные вопросы, поддерживать диалог.

Расширять словарь детей через речевые игры.

Закреплять отчетливое и выразительное произношение слов, продолжать развивать артикуляционный аппарат. Четко произносить звук «Ц» в словах, развивать длительный и плавный выдох.

Развивать зрительное восприятие, внимание, мышление, воображение и наблюдательность; развивать мелкую моторику; воспитывать эстетический вкус: обращать внимание детей на красоту природы, используя стихи, загадки, побуждать повторять их; воспитывать бережное отношение к природе.

Словарь: существительные:  весна, проталинка, цветок, снег;

Прилагательные: солнечный, желтый, нежный, зеленый, веселый;

Предварительная работа: ежедневные прогулки весной, игры, наблюдения, рассматривание сюжетных картинок индивидуально.

Оборудование: декорации, ИКТ, штампики, разрезные картинки, тонированные листочки бумаги

Ход занятия:

Организационный момент:

Просмотр диафильма (отрывок из м/ф «Двенадцать месяцев»)

Вводная часть:

- Ребята, какое время года вы увидели в м/ф? Что происходит весной?

А еще весной вырастают 1-е весенние цветы.

Сейчас мы с вами отправимся на прогулку в весенний лес, там нас ждут 1-е весенние цветы, которые очень хотят с нами поиграть. Ну, что пойдем?

В лес весенний ровным кругом мы шагаем друг за другом

Чтоб цветы нам не помять,

Ноги надо поднимать.

Змейкой дальше мы пойдем

И деревья обойдем

Ручейки бегут навстречу

Их сейчас перешагнем

По проталинкам весенним

Наши ножки побегут

И цветочки первоцветы наши глазки там найдут

Ой, ребята посмотрите, на проталинке появился 1-й цветок

Что это за цветок расскажи нам Диана.

-  (Диана рассказывает стихотворение)

Самый первый, самый тонкий

  Есть цветок с названьем нежным.

  Как привет капели звонкой,

  Называется подснежник.  (В. Нищев)

Что это за цветок ребята?

Как только в лесу появятся проталинки, пригреет солнышко, и раскроют свои лепестки маленькие подснежники. Это цветы весны, идущие к нам по снегу, они несут радость и счастье. У подснежника стебельки тонкие, листочки длинные, а цветки и бутоны белые красивые.

Давайте покажем, как расцветает подснежник

Появился из-под снега длинный тонкий стебелек. Вот такой (Упражнение иголочка)

Затем появились листочки (Лопаточка)

Вскоре на стебельке показался бутон (Трубочка)

Бутон становился все больше и стал раскрываться (плотная трубочка переходит в широкую выгнутыми во внешнюю сторону краями губ).

Посмотрите, сколько подснежников давайте их соберем «Собери подснежник»

Отправляемся дальше

Ой, ребята, а это что за цветок

расскажи нам Саша

 «Одуванчик»  О.Высотская.

Уронило солнце

Лучик золотой

Вырос одуванчик –

Первый молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

От большого солнца

Маленький портрет.

Что это за цветок, ребята?

Не успели отцвести подснежники как, расцвели на лужайках золотистые одуванчики. Утром проснется солнышко, а одуванчик уже улыбается.

Физкультминутка

Спал цветок и вдруг проснулся,

(туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел.

(туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел.

(руки вверх, влево, вправо)

Солнце утром улыбнется –

Одуванчик в шесть проснется.

(покружиться).

Ребята одуванчик очень любит когда, его хвалят. Давайте, расскажем  какой одуванчик. (желтый, красивый, нежный, золотой, солнечный, маленький)

Ну, что идем дальше. Ой, какой красивый интересный цветок.  Что  это за цветок расскажи нам Вероника.

Мать-и-мачеха  Л. Акиншина

Мать-и-мачехи цветки

 Словно солнца огоньки.

 На пригорочке растут,

 Прям из снега - и цветут!

Ребята, что это за цветок

Ребята, мать-и-мачеха хочет с вами поиграть в прятки.

На тонком длинном стебельке распускаются красивые желтые цветочки

А вот листочки не сразу появляются, а появятся они лишь тогда, когда отцветет цветочек. Очень любит мать-и-мачеха играть, в прятки набежит тучка на небе и прячутся лепесточки. Давайте поиграем с мать-и-мачехой в прятки. (где спрятался цветок -  за елкой;  где расцвел цветок- на полянке;  где цветет цветок - между березкой и елочкой;  где спрятался цветок перед елочкой;  где спрятался цветок – под мостиком).

Пошли дальше. А вот еще один первый весенний цветок нас встречает

Давайте посмотрим, что за цветок.

Ландыш  

Ландыш чудо-краса весеннего леса. Растет по лесам, склонам, когда весна постепенно переходит в лето. На стебельке у него много-много маленьких колокольчиков.

Ребята, посмотрите ландышу очень скучно одному на полянке. Давайте ему поможем, нарисуем много друзей. Ребята посмотрите, как нужно правильно держать штампик.

Гуляет, штампик по пальчикам оставляя красивые ровные следы. Набрал штампик краску и пошел гулять по листочку. Оставляя красивые белые колокольчики.

     У ландыша весеннего

По краю стебелька

Цветут цветочки белые

Как в небе облака

Ребята давайте порадуем ландыша нарисуем ему друзей.

Итог: Ребята, вам понравилась наша прогулка. Куда мы с вами сегодня ходили гулять. С какими цветами мы играли. Как они называются. В какое время года цветут эти цветы? Мне тоже очень понравилось, как мы играли, мы все молодцы. Посмотрите, а первые весенние цветы приготовили для вас сюрприз.

Ох, ты, да это же конфетки. Это цветок одуванчик вам маленький подарочек прислал своих друзей. (Конфеты «одуванчик»)

Спасибо вам

2. Пальчиковая гимнастика

Давайте поиграем с пальчиками

После снежной пустоты         (развести руки в стороны ладонями вниз)

Распускаются цветы               (кисти вверх, пальцы раскрыть)

Как давно не видел ты             (то же самое другой руки)

Этой хрупкой красоты!              (дунуть на обе руки и распрямить пальцы, ладони вверх)

3. Артикуляционная гимнастика

Давайте и мы с вами отправимся гулять (звучит музыка)

Куда же нам, ребята, пойти?

Логоритмическое упражнение:

Ить – ить – ить – куда же нам пойти

 (хлопают в ладоши),

 Ать – ать – ать в весенний лес пойдем гулять

 (хлопают по коленям)

Ут-ут-ут

Там цветы растут

(ШАГАЮТ на месте)

Ну что ж, беремся за руки, идем гулять.

4. Ребята, куда мы с вами пришли? (в лес)

Лес, какой? (весенний)

Весна, какая? (веселая, красивая, теплая, солнечная, зеленая)

весна - веселое время года или грустное?

Почему, веселое? – (можно……...)

Ребята, назовите весенние цветы.

-Какие они?

Физкультминутка ()

Спал цветок и вдруг проснулся,

(туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел.

(туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел.

(руки вверх, влево, вправо)

Солнце утром улыбнется –

Одуванчик в шесть проснется.

(покружиться).

Ребята, давайте порадуемся первому цветку – улыбаются друг другу.

- Это настоящие подснежники. Они уже расцвели. Рассмотрите цветки, бутоны, стебли, листья. Что вы можете сказать о них?

Дети. Цветки и бутоны красивые, белые. Стебельки тонкие, а листочки длинные.

Стихи

 Это очень нежные цветы. Послушайте стихотворение о подснежнике.

  Самый первый, самый тонкий

  Есть цветок с названьем нежным.

  Как привет капели звонкой,

  Называется подснежник.

  В. Нищев.

Остальные первоцветы мы с вами рассмотрим на картинках. Посмотрите на них. (Ставит картинки на ИКТ.) Это мать-и-мачеха, одуванчик. У мать-и-мачехи нежные желтые цветы, она расцветает, когда снег еще не весь растаял, появляется на проталинке.

Стих-е

Что вы знайте о мать-и-мачехе? Какая она? Какие у нее цветочки?

Дети. Он красивый, нежный. У нее нет листочков, они появляются, позже.

- А вот это одуванчик. Скоро он появится в парках.

«Одуванчик»  О.Высотская.

Уронило солнце

Лучик золотой

Вырос одуванчик –

Первый молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

От большого солнца

Маленький портрет.

Расскажите об этом растении. Какие у него цветочки? На что они похожи? Какие листочки?

Дети. У него оранжевые цветочки. Они похожи на солнышко. У него  вырезные листочки.

Вос-ль:  И мать-и-мачеха, и одуванчик – нежные цветы.

Вос-ль:  Цветы этого растения дарят……. . Как вы думаете, что это за растение?

Дети:  Ландыш

Сти-е

5. Подвижное упражнение « На лужайке».

На лужайке поутру мы затеяли игру.

Я – подснежник, ты – вьюнок.

Становитесь в наш венок.

1,2,3,4, раздвигайте круг пошире.

А теперь мы ручейки, побежим вперегонки.

Прямо к озеру спешим, станет озеро большим.

Становитесь в круг опять, будем в солнышко играть.

Мы – весёлые лучи, мы резвы и горячи.