Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе "Военные профессии". Автор: Омельченко Наталья Алексеевна
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе "Военные профессии".

Цель: формировать первичные представления о празднике день защитника Отечества и о военных профессиях.

Задачи: 1. Познакомить детей с праздником-Днем защитника Отечества и военными профессиями.

2. Развивать воображение, внимание, логическое мышление.

3. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины, стремление быть сильными, смелыми; желание стать защитниками Родины.

Предварительная работа: оформление стенгазеты « Мой папа- солдат!», чтение и разучивание стихотворений , беседа «23 февраля! Праздник День защитника Отечества».

Материалы и оборудование: картинки с изображением солдата, танкиста, летчика, подводника, пограничника, военного врача, моряка; дид.игра « Что кому нужно?».

Ход занятия:

1.Вводная часть.

-Ребята, у нас наступает праздник «День защитника Отечества». Это праздник настоящих мужчин, наших защитников.

-А как вы думаете, кто такие защитники? Представьте, что вы солдаты, помаршируйте, высоко поднимая колени:

Мы ребята озорные

И солдаты боевые.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем дружно мы шагать!

-присаживайтесь на свои стулья.

2. Основная часть.

- Ребята, у многих из вас папы и дедушки служили в Армии, а у кого то дедушки воевали на войне, защищали нашу Родину от врагов.

-Давайте рассмотрим иллюстрацию «Солдат». Посмотрите, во что он одет? Что у него в рках?

-А сейчас я вам расскажу, какие профессии бывают в Армии.

(Показываю картинки с изображением моряка, летчика, пограничника, танкиста, подводника, военного врача).

-Летчик – он летает на самолетах;

-Моряк – служит на море: на кораблях;

-Танкист – ездит на танках;

-Пограничник – охраняет границу;

-Подводник – служит на подводных лодках;

-Военный врач – лечит военных.

-Посмотрите, у всех у них разная форма.

-А теперь давайте поиграем в игру «Кому что нужно?»

(я вам показываю предметы, а вы угадываете, кому они нужны.)

Молодцы, справились с заданием.

3.Заключительная часть.

-О чем сегодня было наше занятие?

-О каких военных профессиях вы узнали?