Конспект НОД по теме "Путешествие в зимний лес". Автор: Омельченко Наталья Алексеевна
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД по теме: «Путешествие в зимний лес» в младшей группе.

Автор: Омельченко Наталья Алексеевна

Цель: расширять представления детей о диких животных (медведь, лиса, белка, заяц).

Задачи:

1.Сформировать интерес к живой и неживой природе, учить использовать полученные знания в играх.

2. Развивать память, логическое мышление, внимание, творческое воображение.

3. Воспитывать любовь к природе, доброту, желание помочь ближнему.

Предварительная работа: беседа с детьми о зиме, о жизни диких животных в зимнем лесу, рассматривание иллюстраций диких животных, чтение стихотворений о животных, разгадывание загадок.

Словарная работа: зимний, лисий, волчий, медвежий, заячий, беличий.

Материалы и оборудование: игрушка заяц, картина : «Зимний лес», «Зимняя поляна», макет «Санки», игра «Чьи следы»,  «Чей хвост», «Кто что ест», музыкальное сопровождение «Сами саночки бегут»( на муз.Филиппенко).

Ход занятия:

1.Вводная часть.

-В.: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Это зайчик. Посмотрите, он чем то расстроен.

-В.: Зайчик, что случилось?

-З.: Я заблудился и не могу найти дорогу домой. Помогите мне.

-В.: Ребята, поможем зайчику?

-В.: А для этого нам нужно попасть в зимний лес.

-В.: А на чем мы с вами сейчас поедем, вы угадайте:

Ни машина, ни лошадка,
Деревянная площадка,
А под нею две полоски,
Из металла или доски.
Только по снегу скользят.
По асфальту не хотят.
С горки вниз стремятся сами
Удивительные… (сани)!

-В.: Правильно, в лес мы отправимся на санках. Становитесь все за мной и поехали!

( Паровозиком едем по группе под песню «Сами саночки бегут»(на муз.Филиппенко)).

2.Основная часть.

-В.: Вот мы и приехали. (Рассматриваем картину «Зимний лес»).

-В.: Посмотрите, какой он красивый , зимний лес! Все деревья одеты в белые шубки.

А сколько кругом следов. Давай угадаем, чьи они?

Игра «Чьи следы».

-В.: Какие вы молодцы, все верно угадали. Ну пойдемте искать домик зайчика. Он очень хочет домой.

(Под музыку едем дальше).

-В.: Посмотрите, мы с вами приехали на полянку. Кого вы видите? Что тот с ними не так. Чего у них не хватает? Они потеряли хвостики. Давайте им вернем их обратно.

Игра «Чей хвостик» (на втором столе).

-В.: Замерзли, давайте немного согреемся. Ведь в зимнем лесу очень холодно.

Физминутка.

Я мороза не боюсь 

Я мороза не боюсь, (Шагаем на месте) 
С ним я крепко подружусь. (Хлопаем в ладоши) 
Подойдет ко мне мороз, (Присели) 
Тронет руку, тронет нос (Показали руку, нос) 
Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши) 
Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте) .

-В. Согрелись? А теперь давайте покормим бедных животных. Ведь зимой холодно, еды мало.

Игра «Кто что ест?».(на третьем столе).

-В.: Молодцы, покормили бедных животных.

-В.: Мы очень долго гуляли с вами по лесу, наступил вечер. И нашим животным пора домой. Давайте мы им поможем отыскать свой домик.

Игра «Где чей домик?».

-В.: Молодцы, ребята. Теперь все животные дома и наш зайчик тоже. А нам пора возвращаться обратно. Садимся в наши сани!

3.Заключительная часть.

-В.: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Каких животных мы повстречали в зимнем лесу?

Как мы им помогли?