Проект в подготовительной группе " Красная книга России и Белгородской области"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное  дошкольное  образовательное  учреждение  «Центр развития ребенка - детский сад №4 п. Майский Белгородского района Белгородской области»

Проект в подготовительной группе

«Красная Книга России и Белгородской области»

Подготовила: Козловцева А.В., воспитатель

подготовительной группы №7

п. Майский 2017

 Продолжительность проекта: 1 месяц

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели,  родители.

Актуальность проекта

                                                                        Дерево, трава, цветок и птица

                                                                          Не всегда сумеют защититься.

                                                                         Если будут уничтожены они,

        На планете мы останемся одни!

                                        (В. Берестов).

Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов?

        Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу.

        Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества.

Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т. д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания. Экологический кризис, в состоянии которого находится сейчас наша планета, является следствием не только роста населения, но и кризиса сознания. Человечество потеряло возможность жить в ладу с природой и с самим собой. Нужно учить ребятишек правильно вести себя в природе и среди людей.

В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга. Работа над Красной книгой МСОП продолжается. Это документ постоянного действия, поскольку условия обитания животных и птиц меняются, со временем новые представители флоры и фауны могут оказаться в катастрофическом положении.

      Актуальность проекта заключается в оказании педагогической поддержки дошкольникам  в процессе формирования ценностного отношения к природе посредством их активного включения их в  проектную деятельность.

2

Цель проекта:        

• Познакомить с Красной книгой, как с государственным документом и её

значением.

• Развивать чувства сопереживания к проблемам окружающей природы; побудить их быть активными защитниками природы.
• Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему.

Задачи:

1. Дать детям представление о разнообразии природы.

2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать

охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный

мир.

3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью

создана Красная книга.

4. Привлечь к активному участию родителей в экологическом образовании дошкольников.

5.  Обогащать словарный запас детей.

6. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе;

прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.

Обогащение словаря: истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.

Этапы проекта

Проект  включает в себя три этапа: подготовительный; основной;

заключительный.

Подготовительный этап.

• Беседы: «Что такое Красная книга России», «Кто такие браконьеры?», «Красная книга Белгородской области», «Как люди спасают редких животных».
• Рассматривание иллюстраций животных и растений из Красной книги.
• Оснащение предметно-пространственной среды: создание Красной книги из рисунков детей, рядом информация о животном или растении, которое он нарисовал.
• Показ презентации «Главная книга природы», «Заповедник «Белогорье».
• Рисование «Животные и растения из Красной книги».

3

Основной этап.

• Чтение книг, энциклопедий о животных:

- Е.Чарушин «Бобры и бобрята», «Рысь и рысенок»

- Г. Снегирев «Про зверят»

-  В. Малеев «Живая природа России»

-  «В мире животных с Николаем дроздовым»

- «Тайны живой природы. Медведи» (энциклопедия)

- «Я познаю мир. Животные» (энциклопедия)

• Исследование: «Какие представители животного и растительного мира,  занесеные в Красную книгу, встречаются на территории России и Белгородской области, чем они интересны?

- поиск информации в детских энциклопедиях с родителями, просмотр видео.

- экскурсия в библиотеку.

• Беседа «Какие правила поведения в природе необходимо соблюдать, чтобы сохранить природные богатства?»

• Просмотр презентации

- «Красная книга. Животные»

- НОД  «По станицам Красной книги. Растения»».

• Подвижные игры:

-«Пчелка и медведи»; «Что за зверь».

-«Рыбки»; «На пенечке я сижу»;

-«На лесной опушке собрались зверюшки»; «Рябинка».

• Дидактические игры:

- «Что хорошо, а что плохо?, «Правила поведения в лесу»; «Какие звуки слышишь»; «Можно - нельзя»; «Не сбейся»; «Кто подал голос»; «Каляки – маляки»; «Третий лишний»; «Кто в кого превратился».

• просмотр мультфильма «Красная книга» (мультсериал «Смешарики»).
• Продуктивная деятельность

- рисование: листовки  «Берегите природу», «Берегите первоцвет» (дети и родители),  рисование детьми  растений, животных, птиц из «Красной книги»;

- изготовление плаката «Берегите природу!»

Заключительный этап.

• Выставка  листовок «Берегите природу!», «Берегите первоцвет»,  рисунков детей (растения, животные, птицы из «Красной книги»;
• Презентация лепбука «Красная книга Белгородской области», 
• Памятка и плакат «Берегите природу!»
• Презентация «Правила поведения в природе».
• Видео – игра «Животные Красной книги Белгородской области»
• Экологическое развлечение «Как прекрасен этот мир! Береги его дружок!».

4

Ожидаемые результаты:

1. Дети больше узнали о жизни животных и растений из «Красной книги», познакомились с Красной книгой Белгородской области».

2. Дети, родители и педагоги сблизились еще больше, принимая участие в конкурсах, открытых занятиях, экскурсиях.

3. Поднялся уровень мотивации коллективных достижений у детей.

4. Сформированы  экологические основы в  воспитанности дошкольников.

5. Вовлечение родителей в совместную с ДОУ экологически-ориентированную деятельность.

6. Создание атмосферы общности интересов, партнерских отношений. Дети подготовительной группы совместно с воспитателем создали Лепбук, «Красную книгу Блгородской области»

5