Занятие "Как рождалась книга"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

МДОУ «Детский сад №8 «Сказка»

Конспект занятия

«Как рождается книга?»

для детей старшего дошкольного возраста.

Подготовила: Пряничникова Г.Г.

г. Семенов

2014г.

Конспект занятия «Как рождается книга?»

Цель: Познакомить с историей создания книги; учить устанавливать причинно-следственные связи между явлениями; формировать бережное отношение к книге, уважение к трудовой деятельности тех людей, кто ее создает.

Материал: Волшебный экран; картинки с изображением старинных книг; бумага; фломастеры (для каждого ребенка).

Ход занятия.

Воспитатель. Сегодня, как настоящие ученые, мы будем исследовать книгу. Вот этот волшебный экран поможет нам справиться с задачей. Пожалуйста, внимательно рассмотрите эту книгу. Из чего она состоит? Из каких основных частей? (Ответы). Правильно, вот корешок, переплет, листы, обложка. А где обычно живет книга?

Правильно, в магазине, в книжном шкафу, в библиотеке. Самая древняя, т.е. старая, книга – это свиток (показ). Ее в Древнем мире распространяли путем переписывания.

Скажите, а всегда ли книга имела такой вид? Верно, в давние-давние времена, когда еще не изобрели бумагу, люди для записей использовали камень, дерево, т.е. прочные материалы. А вот древнерусские письма и документы процарапывали на бересте. Кто объяснит, что это за материал – береста?

Конечно, кора березы. Все старинные русские книги, грамоты, документы называются берестяными (показ). Обратите внимание, буквы не написаны, а процарапаны особыми инструментами, сделанными из костей.

 Как вы думаете, удобны ли были эти способы? (Ответы.) Долго думали люди… и нашли выход. Это тоже было очень и очень давно.  И первое открытие сделали в городе Пергам в Малой Азии – они стали применять для письма дубленую кожу. Отсюда и появилось слово пергамент (показ пергаментной бумаги). Прошло еще много времени… И в Китае придумали способ изготовления бумаги, но держали его в большом секрете. Только спустя столетия люди узнали этот способ. Оказалось, что китайцы изготовляли этот материал из растительных волокон. А вот слово бумага пришло к нам из Италии и означает хлопок. С 19 века бумагу стали изготавливать из древесины. Теперь известно свыше 600 видов бумаги: ватман, калька, копировальная…

Как только появилась бумага, стали издавать, вернее, писать книги, оформлять их картинками. Потому-то мы их называем рукописными. Рукописные книги украшали самоцветами, золотом, серебром. Как по-вашему – хорошо это или нет? (Ответы.) Вы правы, это очень красиво. Но ведь не все могли иметь такие дорогие книги. Поэтому и хранились они в основном в церковных библиотеках.

Вы спрашиваете, кто писал первые книги? На Руси первые исторические книги – летописи – создавали летописи. Одна из них – «Повесть временных лет».

Возможность создавать книги быстрее и проще появилась тогда, когда люди изобрели печатный станок. С тех пор уже не нужно было выписывать каждую букву. Знаете, кто основал книгопечатание на Руси и Украине? Иван Федоров. Он так и вошел в историю как книгопечатник. Это он напечатал первую русскую книгу «Апостол».

Как? Изготовил буквы, из которых составлял слова. Намазывал буквы краской, прикладывал их к бумаге и на ней отпечатывался текст. Хотите таким способом прямо сейчас напечатать книгу? Попробуем. (Проводится игра «Печатаем буквы»).

Вы обратили внимание, как совершенствовалось производство книги? Кто скажет, как происходил этот процесс? (Ответы.) А сейчас есть даже компьютерные, электронные книги. Как они выглядят? Где мы можем увидеть такие книги? (Во время разговора постепенно заполняются ячейки волшебного экрана). Вот так! А сейчас я вам раздам бумагу и фломастеры. Все, о чем вы сейчас узнали, пожалуйста, отобразите в рисунках.

По окончании занятия воспитатель предлагает детям еще раз подумать, посоветоваться с родителями, где можно подробнее узнать о книгах, определить источники информации.

На следующий день обращается к детям с вопросами на эти темы.