Конспект занятия "Чистый воздух"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия по экологии « Чистый воздух»

Цель: 

Воспитательная: формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе; развивать социальные навыки: учитывать мнение партнёра, а так же отстаивать своё мнение.

Развивающая: Развивать логическое мышление, воображение, активизация и обогащение словаря детей, существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.

Образовательная: систематизировать и уточнить представления о свойствах воздуха.

Материал: стаканчики, вода, трубочки, видеоматериал  (видеофильм 1 минута, мультфильм 3 мин 55 сек).

Воспитатель: Ребята, я принесла конверт, который нашла около детского сада.  Хотите узнать  от кого он?

Посмотрите,  как было дело (просмотр видеоролика 1 мин).

С какой планеты были пришельцы?

На их планете есть воздух?

Как называется наша планета?

Наша планета  живая?

Что у нас есть? ( Воздух и все условия для жизни).

А что такое планета Земля? (ответы детей)

Наша планета - это общий дом. И много лет мы в нем живем. Но, как известно всем кругом, должны беречь мы этот дом.

 Воспитатель: Да это реки, леса, поля, небо, солнце, животные; то есть все то, что не сделано руками человека. И человек тоже часть природы. И самый маленький жучок -тоже часть природы. Природа кормит человека, одевает, обучает дает все необходимое для жизни.

Воспитатель: Почему улетели так быстро Марсеане?

Вос-ль: Чем мы с вами дышим?

Дети: Воздухом, кислородом.

Воспитатель: А какой бывает воздух? (Дети: грязный и чистый.) А всегда ли воздух бывает чистым?

Дети: Нет.

Воспитатель: Где можно встретить чистый воздух?

Дети: В лесу, на море, в горах.

Воспитатель: А где можно встретить грязный воздух?

Дети: В больших городах, где много машин, и заводов.

Воспитатель: А что можно сделать для того. Что бы воздух был чистым?

Дети: Посадить деревья, на трубы заводов и машин  поставить фильтры.

Вос-ль: Ребята скажите, а мы можем услышать воздух, и когда мы можем его услышать?

Дети: Мы можем его услышать, когда дует ветер.

Игра . «Ветер».

Осторожно ветер

Из калитки вышел

Постучал в окошко

Пробежал по крыше

Поиграл немного

Ветками черемух,

Пожурил за что-то

Воробьев знакомых

И, расправив бодро

Молодые крылья

Полетел куда-то

В перегонку с пылью.

Вос-ль: Скажите. А воздух мы можем увидеть?

Дети: нет.

Вос-ль: А я вам предлагаю проделать опыт, где мы можем увидеть воздух и услышать его.

Опыт: Взять стакан с водой и трубочку. Опустить трубочку в стакан с водой и потихоньку дуть в трубочку. Объяснить, что пузырьки это и есть воздух и мы его видим. Затем дуем с разной силой, чтобы услышать воздух. Свойства воздуха - это движение с разной силой.

Воспитатель: Ребята, а теперь скажите, кому нужен воздух?  (Ответы детей)

Воспитатель: А что произойдет, если на Земле будет лишь грязный воздух? (Ответы детей.)

Физминутка.

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (потягивания- руки в стороны)

Каждый стареется,

К небу, к солнцу тянется. (потягивания, руки вверх, встать на носочки)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнёт. (наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (дети садятся за столы)

Воспитатель: Ребята, что нового мы сегодня с вами узнали о воздухе? (ответы детей).  Просмотр мультфильма. (3 минуты 55 сек).

А вы хотите весной, когда стает снег тоже посадить дерево?

Где можно посадить дерево? (Дерево можно посадить и около детского сада и около дома).

 Наша планета прекрасная, красивая. Чтобы человек стал другом природы, он должен быть добрым. А быть добрым помогает улыбка. Давайте улыбнемся, друг другу, солнцу, ветру, цветам, птицам и гостям.

Сегодня после сна я вам предлагаю нарисовать  «Чистую планету».