Путешествие берестяной шкатулочки
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

НОД «Познавательно-исследовательской деятельности» в старшей группе

Тема: "Путешествие берестяной шкатулке.

Задачи:

Создать условие для формирование у детей представлений о народном промысле из бересты и его значении в жизни наших предков.                        Познакомит со свойствами бересты в ходе экспериментальной  деятельности (прочность, гибкость, многослойность)                                                            Воспитывать осознанное отношение к эстетической и нравственной ценности природы и произведений народного творчества  России.

Оборудование: берестяные шкатулки ; индивидуальные деревянные палочки ; береста белого и желтого цвета; слайдовая презентация «Чудеса из бересты»; магнитофон с записью веселой музыки; дети в костюмах Лисы, Зайца, Девочка с корзиночкой,

Подготовительная работа

Дети знакомятся с  пословицами  и поговорками, народными приметами, , стихами поэтов про березу.

Логика образовательной деятельности

-     Издавна русский народ называли «гостеприимным», потому, что они с уважением, любовью и заботой встречали гостей. Хозяева всегда на Руси дорогих гостей встречали на пороге своего дома с поклоном, и говорили: «Пусть моя изба не красна углами, не богата пирогами, но рады мы гостям, как добрым вестям! Здравствуйте , гости дорогие» 

Раздается плач ( шкатулка)

Восп-ль: Это плачет наша шкатулочка. Почему ты заплакала?

Шкатулка: Я давно у вас в гостях, по утрам , я вижу как вас приводят мамы в группу. Я хочу узнать , а кто моя мама? Помогите мне найти ее.

Восп - ль -.Ребята! Поможем берестяной шкатулке  найти  маму?

Для этого мы отправляемся в сказку по берестяной дорожке.

Звучит музыка.

По берестяной дорожке , мы пойдем , вместе в сказку придем.

Выходит ребенок в костюме лисы.

Шкатулка:-  Вот моя мама!

Лиса. Нет, шкатулочка,  я не твоя мама. У твоей мамы ствол белый. Говорят, что это единственное в мире дерево с белой корой. Что это за дерево?(береза)

- Как называется  кора березы ?( береста).Значит , ты берестяная шкатулка.

 Береста  надежно защищает ствол от перегрева. Её верхний слой покрыт белым налетом, он как мел или порошок, который отражает солнечные лучи.

Практическая работа                 

( Проходите за стол , предлагая рассмотреть кусочек бересты)

-Со стола возьмите в руки кусочек бересты, рассмотрите его внимательно, потрите пальчиком по коре. Что осталось на ладошках?( Белый налет.)

- Возьмите салфетку, вытрите ладошки.

 - Что мы узнали о бересте? ( Береста  белого цвета.  Есть белый налет, он оставляет след, а еще  нам лисичка сказала, что этот порошок , отражает солнечные лучи.

Лисичка : А еще про твою маму говорят так:

Белотелая девица

           Солнца вовсе не боится.

Конец лету,

А загара на ней нету.

- Лисичка, пойдем вместе с нами искать маму шкатулки.

Звучит  музыка.

-Ребята! Посмотрите  там зайчик- беляк от страха дрожит.

Берестяная шкатулка:. Вот моя мама! белая мама.

Зайка. Нет! Я не твоя мама, но знаю, что твоя мама живет там, где очень много света! В березовой роще, которую называют березняк или чистяк: там всегда светло, мало кустов и чисто.

Восп- ль: , мы знаем с ребятами, что твою маму называют символом России, красоту русской березы воспевают художники , поэты и писатели. Давайте вспомним стихи про березу

Есенин “Белая береза”

Еще люди собрали много примет про березу.

Народные приметы:

1.Из берёзы течёт много сока – к дождливому лету. 

2.Если на березе осенью много листа остаётся, то год будет тяжёлым

3.Берёза, рядом с домом посаженная, зло отпугивает и от молнии оберегает.
4. .Зазеленеет это дерево - пора сажать картошку.

 5Для врага и берёза – угроза. 
Загадки

Стоит Федосья, распустила волосья. 

Летом цветёт, зимой греет, настанет весна - потечёт слеза

Зайка. А вы знаете, что очень-очень давно, более тысячи лет назад, когда еще не было бумаги, люди писали и рисовали на бересте. Писали на бересте тонкими костяными  палочками -писалами. Хотите попробовать

Практическая работа

. Возьмите палочку со стола, представьте, что это писало, и попробуйте нарисовать что – нибудь.

-Ребята! Что мы узнали(.на бересте  можно писать.)

- Зайка, пойдем с нами искать маму  шкатулочки.

Звучит музыка появляется девочка

Шкатулочка : Вот моя мама!

Девочка (ласково погладив ) шкатулку . Нет, я не твоя мама, но знаю я, что маму твою издавна любят и ценят за добрую, долгую службу людям.

Вос- ль:

- За что любят и ценят березу в нашей стране?

Люди пьют полезный березовый сок,

 парятся березовыми вениками,

моют голову отваром березовых листьев.,

используют дрова для бани,

из березы делают игрушки  матрешки, людей лечить.

Почки и листья березовые больных исцеляют. Еще польза от березы – чистоту соблюдать. Березовым веничком пол метут

Вос- ль : Вы знаете, что раньше из листьев березы делали зеленую краску, из почек – коричневую.

Практическая работа

Снимать бересту можно было только с поваленных деревьев или старых пней. Снимать бересту с  живого дерева,  нельзя. Это принесет ему непоправимый вред.

Предлагаю рассмотреть бересту через лупу, посмотрите на срез, для того , чтобы увидеть слои бересты.

Сколько слоев у бересты?( Много.)

Попробуйте согнуть  бересту (легко ее сгибают)

-А порвать ?(Дети рвут бересту, она рвется, расслаиваясь.)

-О каких свойствах бересты мы узнали? ( Она  гибкая, упругая, рвется легко, но в изделии прочная )

Девочка: Береста многослойна. Каждый новый слой плотно прилегает к другому, но все же между ними проходит воздух. Чем старше береза, тем больше слоев.

Подойдем к экрану и посмотрите на слайд.

 У молодого дерева кора бурого цвета, а через пять лет она будет белая.

Девочка :Береста  использовалась в быту.

Презентации «Чудеса из бересты»

Из нее делали обувь, посуду, корзины. Украшения. игрушки. Особенно популярны были туеса, в которых любая жидкость не согревалась и не остывала, не портилась. Туесок был вечным спутником   рыбака и охотника. Мастера расписывали туески и украшали.
Восп- ль Все эти изделия делали из бересты, а бересту брали от березы.

Шкатулочка: Спасибо, ребята вот моя мамочка – это русская березка.

Восп-ль: Вот , мы с вами и помогли шкатулочки найти свою маму.

 А чтобы нам вернуться из сказки, нужно ответить на вопросы:

-Из какого материала сделана шкатулка?

 -Что такое бересты?

Какие свойства бересты использовал народ для изготовления предметов быта?(Прочность, гибкость, долговечность, ее способность не поддаваться гниению. )

Теперь шкатулочка знает свою маму и может отправляться на выставку народного промысла.