Проектная деятельность в подготовительной группе "Русский лес"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Проектная деятельность в подготовительной группе

Тема «Русский лес»

Программное содержание:

1.        Обобщить и систематизировать знания детей об осени.

2.        Оживлять эстетические впечатления, вызванные наблюдениями за осенними явлениями в природе и отражать их в рисунках.

3.        воспитывать чувство прекрасного.

Методы и приемы: наглядный (репродукции картин), словесные (беседа. Использование художественного словесного образа – стихи, загадки), игровой, практический, эвристический.

Материал и оборудование:

Для взрослого костюм Осени, оборудование для изобразительной деятельности.

Репродукции: А. Леонтьев «Теплая осень», И.Левитан «Золотая осень», В.Поленов «Золотая осень», Ю.Пиминов «Ливень», Остроухов «Золотая осень», И.Грабарь «Рябина», И,Шишкин «Осень».

Поэтический ряд: А,Пушкин «Унылая пора, очей очарование…», Е.Успенская «Подарило солнце», З.Федоровская «Осень», И.Бунин «Листопад».

Музыкальный ряд: Д.Кобалевский «Осенняя песня», Ю.Слонов «Осенние листья», П.Чайковский «Осенняя песнь» из цикла «Времена года»,

Содержание организованной деятельности детей .

НА ЭКРАНЕ МЕНЯЮТСЯ СЛАЙДЫ ОСЕННИХ  ПЕЙЗАЖЕЙ.

Воспитатель. Дети, во все времена года наша природа необыкновенно прекрасна. Но есть одно время, которое дарит нам необыкновенную красоту. В это время года природа, словно отдавая нам жар своего сердца, вспыхивает в последний раз, чтобы потом заснуть до весны глубоким сном. Какое же это время года?

Дети. Осень.

Воспитатель. Правильно. Это осень. А помните ли вы, как мы с вами любовались красотой осенней природы во время экскурсии по лесу? Мы вдыхали особенные запахи осени. Мы слушали голоса улетающих птиц в дальние края, наслаждались последними, теплыми лучами солнышка, ярким, нарядным убором деревьев и кустов. Послушайте, как  Иван  Алексеевич Бунин описал красоту осеннего леса в своём стихотворении  «Листопад»

 ДЕТИ  по желанию рассказывают стихотворение.  Лес ,словно терем расписной….

 ВОСПИТАТЕЛЬ.  

Какие красивые слова подобрал автор для описания осеннего леса?

ДЕТИ - терем расписной, лиловый , золотой…

ВОСПИТАТЕЛЬ  .Попробуем и мы составить предложение  со словом 1)БЕРЁЗА, 2) ШЕЛЕСТ.

ДЕТИ составляют предложения. 1 )Берёза растёт. Белая берёза растёт. Белая берёза растёт у реки. 2)Шелест листьев. За окном шелест листьев. За окном послышался шелест листьев. За окном послышался шелест  сухих осенних листьев.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Какие хорошие предложения о природе у вас получились.

А я вам предлагаю пополнить багаж своих знаний и отправиться в научно-исследовательскую экспедицию. Чтобы  выяснить почему люди с такой любовью относятся к живой природе к русскому лесу.                                            А на чём можно отправиться в лес?

ДЕТИ. Велосипед, пешком.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Итак ,сегодня вы не просто дети , а научные сотрудники.

В путь!   (фоногр. «ШУМ ЛЕСА» )

Подходим к магнитной доске проводим игру « ЯРУСЫ ЛЕСА»                         СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ.                                                                                                    

ВОСПИТАТЕЛЬ  . О каждом дереве в лесу ,можно рассказать что-то хорошее и интересное .

ДЕТИ.  Рассказы о деревьях.

ОСИНА ,СОСНА ,ТОПОЛЬ , БЕРЁЗА.

СОСНА

Издавна сосна считалась целебным деревом. Соком сосновой хвои и настоем сосновых почек можно вылечить кашель и простуду. Хвойные ванны успокаивают человека и укрепляют его организм. Сосны дают людям прекрасный строительный материал, дрова, а из смолы получают много нужных и полезных веществ.

- Какое дерево

ОСИНА

Много полезного дает человеку осина. Почки и листья дерева собирают для приготовления целебных настоев и мазей. Из мягкой и красивой древесины вырезают деревянные игрушки - веселых матрешек, забавных лошадок, изготавливают бумагу, спички.

ТОПОЛЬ

Очень красивое и полезное дерево - тополь! Тополя прекрасно очищают воздух от пыли и копоти и выделяют в атмосферу больше кислорода, чем другие деревья.

Из мягкой и легкой древесины тополей делают бумагу, а их почки используют для изготовления кремов, духов, одеколонов.

БЕРЁЗА

. Береза- щедрое и доброе дерево! Издавна из бересты - верхнего слоя коры березы - крестьяне плели лукошки и туеса для ягод и грибов, делали берестяные рожки, на которых играли пастухи, уводя коров с пастбища в деревню. А в те далекие времена, когда еще не было бумаги, люди писали  на бересте письма. Такие древние письмена нашли археологи вовремя раскопок в Новгороде. Берестяные грамоты хорошо сохранились, потому что береста долго не гниет в земле и даже вводе.

Из березовых почек готовят лекарства, а весенний березовый сок - сладкий и очень полезный напиток.  Его любят и люди, и звери, и птицы.

- Послушайте стихотворение:

Березовый сок.

На березе поутру

Дятел продолбил кору.

Льется на песок

Золотистый сок,

А лесной народ

Сок душистый пьет.

Дятел длинным языком

Капли сока лижет,

Бабочка уселась ниже -

Пьет прозрачным хоботком.

Муравьи и мошки

По березе гладкой

Ползут, как по дорожке,

За капелькою сладкой.

Всех береза напоила,

Сладким соком оделила!

ВОСПИТАТЕЛЬ.  Да, много вы знаете о деревья, и стихотворения и интересные научные данные.Предлагаю продолжить экспедицию, но для начала необходимо подкрепиться. А чем можно подкрепиться в лесу?

Дети- орешки ,ягоды и т.д.

ВОСПИТАТЕЛЬ  обращает внимание на сундук . В нём дары леса.

Дети  пьют берёзовый сок , беседуют ,вспоминают стихотворение

«Нет ничего милее…»

ФИЗМИНУТКА  деревья ,мхи ,кустарники.

ВОСПИТАТЕЛЬ .Предлагаю посмотреть фильм « Почему желтеют и падают листья» ( ПЕРВЫЙ СЛАЙД ПРЕДЛАГАЮ ПРОКОММЕНТИРОВАТЬ ДЕТЯМ)

ВОСВИТАТЕЛЬ  по окончании фильма предлагаю смоделировать дерево.(ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ  РАЗРЯДКА)

ДЕТИ взявшись за руки ,образуют три кольца (строение дерева) Имитируют подачу воды по стволу .

ВОСПИТАТЕЛЬ предлагаю закрепить полученные знания и провести опыт ПОЧЕМУ ДЕРЕВЬЯ СПЯТ ЗИМОЙ.

Дети подходят к столам ,проводится опыт с водой  и льдом.

ВЫВОД.

Корни деревьев как губка способны впитывать воду только в жидком состоянии и не могут в твёрдом  -.лёд ,промёрзшая земля.

ВОСПИТАТЕЛЬ

- А сейчас давайте повторим, какую пользу всему живому на земле приносит лес.

Лес - "зеленые  легкие"  нашей планеты:

- хранитель вод, защитник водоемов;

- защитник  почвы;

- источник древесины;

- источник орехов, ягод, грибов и целебных растений;

- дом для растений, животных, грибов;

- место, где человек может отдохнуть.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ.

СТИХ,    Мы любим лес в любое время года

             Мы слышим речек медленную речь

             Всё это называется ПРИРОДА

            Давайте же ,всегда её беречь!

ВОСПИТАТЕЛЬ Наши девочки приготовили для всех сюрприз.                                                      ХОРОВОД  «ВО ПОЛЕ БЕРЁЗКА СТОЯЛА».