Воспитанники нашего детского сада ведут журнал погоды!
учебно-методическое пособие по окружающему миру на тему

Следим за погодными условиями!

Воспитанники «Пряничного домика» этой весной начали вести «журнал погоды». Участники каждой группы , во время прогулки вместе со мной устраивают наблюдения за погодой : оценивают состояние неба, определяют температуру , направление ветра и силу ветра, поведение животного мира при разных погодных условиях , рассматривают разницу между цветом облаков в разные дни  и тд.

Что из себя представляет «журнал погоды»? Все очень просто!

Нам понадобилась таблица на каждую группу детей и набор стикеров:

Каждая новая строчка- новый календарный день.

Как выглядят стикеры? Это простые картинки (символы), которые явно отображают смысл передаваемой информации состояния погоды в бумажный носитель, в свою очередь по которым будет легко «прочитать» строчку даже тем деткам, которые еще не умеют читать, но хорошо понимают признак символа.

Например:

Стикер «Ясное небо»        стикер « Гроза»

               -помогут зафиксировать состояние атмосферы

Стикер «Пасмурно»

Стикер серого облака           стикер белого облака

                                                  Стикер облака с осадками

Стикер голубого

Облака

Стикер ветра                             стикер направления ветра

Стикер температуры                  стикер наличия радуги

-помогут зафиксировать поведение животного мира при определенных погонных условиях :

Стикер солнце                             стикер птицы

стикер насекомые    

Мы каждый день заполняем с воспитанниками нашего детского сада журнал погоды и наблюдаем , как меняется наш климат , влияет ли он на поведение растительного и животного мира , выявляем даже самые мелкие нюансы- от насекомых , до цвета неба! К тому же, наши ребята учатся таким образом правильно и понятно выражать свою мысль речью, каждый день , заполняя этот журнал , они «читают» о том, какая была и есть погода в воронежской области и обсуждают между собой ее изменения.